Полина - младшая сестра Ани. Она учится в 6 "Б" классе и сидит на первой парте, так как любит дебильничать на уроках. Домой сёстры обычно возвращались пешком, а в школу ехали на трамвае. Это был тот самый день, когда 7 "В" класс пересаживали. Тем временем в 6 "Б" классе девочка Арина сдавала стихотворение Лермонтова. Она пересказывала с выражением:
- В песчаных степях аравийской земли
Три гордые пальмы высоко росли.
Родник между ними из почвы бесплодной,
Журча, пробивался водою холодной,
Хранимый под сенью зелёных листов
От знойных лучей и сыпучих песков.
Не успела она начать пересказывать второй абзац, как в класс на скейтборде влетела Полина. Ксения Николаевна была в недоумении и возмущённо спросила:
- Чернина, почему опоздала?
- Трамвай сломался. - Бросила Полина и на скейте подпрыгнула на подоконник. Конечно потом учительница её оттуда сняла, иначе дальнейшие события проходили бы без Полины. Она села за парту, тихонечко достала телефон и стала играть в бравл старс.
Тем временем в 7 "В" классе происходила пересадка. Классная руководительница тараторила:
Барышников с Громовой, Золотников с Пыреевым, Дятлова с Зюзиной, Кузнецова с Дубкиной и наконец Чернина с Речкиной.
"Я что, серьёзно буду сидеть со Шваброй? - подумала Аня. - Но есть и плюсы! Вдруг она отличница?"
Так и случилось. На следующем уроке ученикам дали проверочную работу. Аня не знала, что делать. Её лучшая подруга сидела в третьем ряду, в то время как Чернина - в первом.
Но всё-таки рыжая решила поинтересоваться у Кати:
- Слушай, - шёпотом протянула она, - ты на какие оценки учишься?
- А зачем тебе эта информация? - Тихо-подозревающе ответила Катя вопросом на вопрос.
- Просто у меня проблемы с алгеброй. Можно мне тебя кое-о-чём попросить?
Речкина недоверчиво молчала.
- Ты дашь мне списать? - Тихо спросила Аня.
"Блин, зачем я у неё это спросила? – с сожалением подумала Чернина, поняв, что она только что сказала. – Сто процентов откажет."
- Зачем? – Спросила Катя застенчивым недоверчивым тоном.
Аня поняла, что у неё закончились аргументы и стала говорить всё, что придёт в голову.
— Ну... пожалуйста.
— Не дам, пока не узнаю, зачем.
Недоверие Речкиной брало верх. А Аня в свою очередь подумала: "Не, про халявную пятёрку сказать будет слишком глупо. Но это и есть то, чего я добиваюсь!"
— Я... Мне... – Она запнулась. – Просто дай списать.
— Не дам.
Тогда Аня потеряла терпение.
— СЛЫШЬ, ТЫ, ШВАБРА, Я СЕРЬЁЗНО! ЕСЛИ ТЫ НЕ ДАШЬ МНЕ СПИСАТЬ, Я... – Чернина поняла, что сейчас сказала и сказала это в полный голос. – Ой.
Полкласса начали смеяться от получившегося слова, обоазованного от "Я" и "Ой". Позже Аня получила выговор от учителя. Ей действительно было стыдно.
На перемене к Ане подошла Саша.
— Твою ж хромосому, Аня! Это ж надо быть такой идиоткой, чтобы наорать на одноклассницу за то, что она просто не даёт тебе списать! Если бы *ты* оказалась на её месте, как бы ты себя чувствовала, а?
— Да она сама списать не даёт! Я ей даже пожалуйста сказала!
— Она не даёт тебе списывать, потому что это будет медвежья услуга! Ань, я, конечно, понимаю, но ты творишь рыжую дичь! Я просто думаю, что тебе стоит извиниться.
Чернина уже давно это поняла. Куда деваться, если ты сам создал проблему и тебе её решать? Надо извиняться.
— Саша, я сейчас не в настроении разговаривать. Может, мы обсудим ситуацию на конференции?
Девочка с жёлто-рыжими волосами и в круглых очках кивнула. Аня развернулась и пошла искать Речкину. Всего одна тревожная мысль была у неё в голове: "А вдруг не простит?".