nht-2827

...Yêu nhau, lặng lẽ. Nhưng không bao giờ là mờ nhạt.…

hotaruK5

- Mong muốn của em ban đầu chỉ là cứu được thầy... - Nhưng cuộc đời còn lại em muốn dành nó cho người mà em đã gặp...- Em muốn được yêu người đấy, muốn được làm chỗ dựa cho người, và muốn cùng người hạnh phúc đến cuối đời......Ko có SE hay BE, nguyên tác sẽ có vài chỗ sửa đổi.⚠️Lưu ý⚠️Sẽ có vài chap chửi tục chửi thề để phù hợp với từng nhân vật, mọi người cân nhắc trước khi xem.Truyện tui làm lúc on lúc off, nên đừng hóng tui ra chap mới sớm.Mong mọi người đón đọc♡…

sehnsuchtkov

Author. AkaniTitle. [ AK | AsaKar - GakuKaru ] Chơi VơiCategory/Genre. Angst (light angst actually), fluff, illness (?), slice of life, sweet.Fandom. 暗殺教室 | Ansatsu KyoushitsuPairing. 学カル | AsaKar - GakuKaruRating. TLength. Drable(s)Status. On-goingDisclaime. Không thuộc về mình, nguyên tác thuộc về Matsui Yuusei.Summary."Thực tại lưng chừng quá đỗi mong manh, bỗng chốc hoá thành nỗi hờ hững chơi vơi chán ngấy lòng."…

ari_nii

Suzu Kiyoto là một công cụ quan trọng của Chính phủ. Một ngày cô được giao nhiệm vụ phải giết một sinh vật bạch tuột với tư cách là một học sinh lớp 3-E.Bàn tay nhuốm máu, cả bộ dạng như búp bê gối lãnh đạm chờ được điều khiển.Cả trái tim đóng băng, thế giới tàn tạ.Hết thảy mọi thứ, ở lớp 3-E mà được chữa lành.…

Riii529

Một câu truyện bình thường, dựa theo những diễn biến chính trong series Lớp học ám sát, nhưng lần này có sự góp mặt của một thành viên mới, Yamamoto Takeshi.Một thể loại đã quá quen thuộc với những bạn ở fandom KHR và AC. Nhưng ở đây, nhân vật trọng tâm của toàn bộ câu chuyện không phải Tsunayoshi, mà là Yamamoto Takeshi. Chỉ là khi mình nghĩ về người thích hợp cho vị trí trở thành một thành viên của lớp 3-E, thì đó chính là Yamamoto.Mình không tự nhận văn phong bản thân là hay, chỉ là mình muốn viết nên một tác phẩm mà mình đã ấp ủ từ lâu, và chia sẻ nó đến cho mọi người.Vì vốn dĩ AC vẫn có tính khá logic hơn KHR, nên mình sẽ xin phép được cắt xén một chút về phần sức mạnh của các nhân vật KHR ở fic này.Đây là một fanfic crossover giữa hai series không liên quan đến nhau, cho nên những tình tiết chính của AC mình đều gián tiếp "bẻ cong" theo một hướng là: "Sẽ ra sao nếu Vongola tồn tại ở thế giới của AC." Nhưng mình cũng sẽ cố gắng giữ đúng cốt truyện chính, cảm ơn mọi người.[updating]#Ri (@Rippi952)Hiện mình chỉ hoạt động ở Wattpad.30062021…

serein_11

Tớ bị thích cặp này í , nên viết thoii . Về nội dung thì ai đọc thì biết nhia .Lưu ý *** : những ai không phải fan cặp này , hay là đu KarmaNagi thì umm, đừng có đọc r bình luận chửi bới nha, mất công mình chửi lại :) À thì mình không phải chuyên văn nên viết cũng k được hay lắm , viết vì đam mê thôi nên đừng gạch đá nhiều quá, còn góp ý mình rút kinh nghiệm nhé :3.** No reup mà không có sự cho phép.Tác giả : Serein…

lumixdmcfs3

Một bông hoa được Thượng đế ban tặng sự vĩnh hằng bất diệt.…

THtruemieu

Tác giả: Tang HợpThể loại: đồng nhân, đam mỹ, hiện đại, vườn trường, thanh thủy văn, hài hước, nhẹ nhàng, ấm áp, chủ thụ, 1v1, HEVăn án: Bị bạch tuộc lớn dụ bắt đích thanh khiết tiểu tông thỏ Vô ngược điểm, tác giả mẹ ruột, không chịu nổi nhà ta thiên sứ nhỏ thương tâm Koro-sensei × Sawada Tsunayoshi Bởi vì đề tài nguyên nhân, xin lỗi sửa lại tên (? _? ) Nội dung nhãn hiệu: Tống mạn gia giáo thiếu niên tràn đầy Lục soát chữ mấu chốt: Nhân vật chính: Sawada Tsunayoshi Koro-sensei ┃ vai phụ: Reborn Shiota Nagisa Akabane Karma Karasuma Tadaomi Irina chờ ┃ khác: Chủ ám sát, gia giáoLưu ý:Truyện convert với mục đích phi thương mại chưa có sự đồng ý của tác giả. Vui lòng không sao chép dưới mọi hình thức…

Lara_Dang

Tittle: My new life [KHRxAC]Author: HelenaVWGTranslate: Cua_KaniNote: Hiện vẫn đang chờ tác giả rep tin nhắn TwTCả tác giả và người dịch đều không sở hữu khr lẫn acVui lòng không mang đi đâuTruyện được đăng trên Wattpad và Mangatoon…

Juinocg_LIONA

Là Tokyo revengers + Assassination Classroom.Tại nhật bản có một tổ chức tội phạm.Tại nhật bản có một lớp học dạy những sát thủ.Sẽ ra sao nếu người của Phạm thiên tham gia vào lớp học ám sát đó.Sẽ ra sao khi chính phủ và tội phạm hợp tác.Nhiều nhân vật trong Tokyo revengers còn sống và có một cuộc sống mới.Số phận nhân vật không giống nguyên tác…

Yelenea123

Kaminari Denki is a killer.Not many know that.Assassins are rare in the Hero Era. But Kaminari was born into it. How will things unfold?OrKaminari Denki was raised as an assassin and his skills were useful in Class 3-E. However, in 1-A, are they as useful?Notes:Inspired by [Restricted Work] by Patolemus. Log in to view.This was inspired by quite a few works, almost all of them being crossovers with MHA and Assassination Classroom! I hope you enjoy it! This is a bit scattered, the idea was on my mind for a few weeks but I had no clue how to write it. I hope this is okay though :)---------------------------------------Kaminari Denki là một kẻ giết người.Không nhiều người biết điều đó.Sát thủ rất hiếm trong thời đại anh hùng. Nhưng Kaminari được sinh ra trong đó. Mọi thứ sẽ diễn ra như thế nào?Hoặc làKaminari Denki được nuôi dưỡng như một sát thủ và kỹ năng của anh ta rất hữu ích trong Lớp 3-E. Tuy nhiên, trong 1-A, chúng có hữu ích không?Ghi chú:Lấy cảm hứng từ [Công việc bị hạn chế] bởi Patolemus. Đăng nhập để xem.Điều này được lấy cảm hứng từ khá nhiều tác phẩm, gần như tất cả chúng đều là crossover với MHA và Assassination Classroom! Tôi hy vọng bạn thích nó! Điều này hơi phân tán, ý tưởng đã xuất hiện trong đầu tôi vài tuần nhưng tôi không biết làm thế nào để viết nó. Tôi hy vọng điều này là ổn mặc dù :)----------------------------------------------------------------------Author: wOnderOus_wOrldsTrans: TessaThiTruyện dịch chưa có sự đồng ý của Tác giả nên xin vui lòng đừng mang đi đâu hết…

TugneyV

Cái tiêu đề nói lên tất cả... Chỉ là một mớ hỗn độn về ảnh anime và mình cần lắm một nơi để lưu trữ.…

Shushanu

--《 ám sát phòng học 》 đồng nghiệp【 dùng ăn thuyết minh 】1, bài này lấy Kayano Kaede vi trung tâm vai diễn, chủ CP vi 【 Nagisa Kaede Nagisa 】, trong đó hỗn loạn có vi lượng mặt khác BGCP(như Karma yêu);2, bởi vì miêu tả cần, bài này sẽ ở ngôi thứ nhất cùng ngôi thứ ba trong lúc đó lấy chương và tiết vi đơn vị tiến hành chuyển hoán, có khi cũng sẽ chuyển hoán vi mặt khác vai diễn đích thị giác, dù sao cũng phải mà nói bài này chính là Kayano thị giác đích 《 ám sát phòng học 》;3, bài này lấy tranh châm biếm nội dung vở kịch là việc chính tuyến đến tiến hành tương ứng đích mở rộng, đề cập đại lượng tranh châm biếm kịch thấu, động bức tranh đảng thận nhập;4, nếu ngươi thích bài này, phi thường cảm tạ!…

yeongiezzz_

tại vì sao nhỉ?warning: ooc, lowercasecouple: akabane karma x shiota nagisa.…

Lam_270928

|ĐN Lớp học ám sát| Sắc Xám Của TôiTác giả: @Lam_270928Thể loại: đồng nhân, tình cảm, đời thường.Tình trạng: đang tiến hành.-----------------Tôi - Mai Phương Mai, 15 cái xuân xanh - là một cô gái bình thường nhạt nhòa hệt như màu sắc yêu thích của tôi: màu xám. Thế nhưng vào một ngày như mọi ngày khác tôi đã gặp phải ngã rẽ của cuộc đời mình.Tại thế giới thứ hai này tôi gặp những người bạn mới, tham gia các hoạt động mới và trải nghiệm những cảm xúc mà trước đây tôi chưa từng trải qua.Màu xám của tôi dần dần chuyển sắc...-----"Nhưng bây giờ, điều tớ sợ là một ngày nào đó, những người yêu quý không còn bên tớ".Ngộ nhỡ, một sáng nào đó, tôi thức dậy và phát hiện những người thân yêu đột ngột biến mất. Lúc đó hẳn tôi sẽ được trải qua cảm giác của gia đình khi nghe tin tôi chết. "Nhưng mà cậu biết đấy, đó là việc không thể tránh khỏi. Ai rồi cũng sẽ đến và đi mà".Cái chết của chính bản thân đã khiến tôi nhận ra giá trị của sinh mạng quý giá đến nhường nào. Cũng nhận ra nó dễ mất đến nhường nào."Vì vậy, tớ rất trân trọng quãng thời gian được ở bên mọi người".-----------Lưu ý: Đa số nhân vật đều thuộc sỡ hữu của Matsui Yuusei. Ngoại trừ nữ chính - Mai - và một vài nhân vật phụ khác (Jeremy, Shannon, Okawa,...) là original character (OC) của @Lam_270928.…

AnhValeria

Asano Gakushuu và Karma AkabaneHai con người, một cuộc đời!Không cần quan tâm đến giới tính, cũng chả cần để ý miệng lưỡi người đời. Đơn giản vì yêu nên bất chấp hết thảy, vì yêu nên nguyện chờ đợi bấy nhiêu năm. Nhưng không có nghĩa tình yêu lại đơn giản gắn kết, chông gai và thử thách lại chính là cái giá cần trả để có được quyền làm chủ cuộc đời...P/s: Đây là truyện dựa trên trí tượng của tác giả, tính cách nhân vật chưa chắc giống với nguyên tác nên yêu cầu ai bị dị ứng làm ơn click back!Cảnh báo: Thể loại BL, là hủ nhào zô!!!Author: Anh Valeria*)Lưu ý: Đây là sản phẩm đầu tay, văn phong vẫn chưa thực sự được xây dựng, để lại để kỉ niệm bộ đầu tay viết hoàn thôi, còn bạn nào than vãn về vấn đề nhân vật OOC hay chính tả, motif cũ thì lượn ngay giùm mk, nhà trong xanh sạch đẹp không chứa đựng những dòng cmt xàm xí, góp ý khi viết hết cả bộ rồi thì khỏi góp ý luôn cho rồi, cảm tạ! ￣ˍ￣…

YamaguchiSaori

#2nd TransficSource: fanfiction.netAuthor: Sasuga Afi…

Mimayuri1

One Piece Classroom (tái bản)Các nhân vật chính sẽ là lớp 3-E trường cao trung Catus- Xương Rồng. Nơi đây tổng hợp nhiều Manga hơn các bạn tưởng.CharacterClass 3-EChủ nhiệm: Râu Trắng1 Maki- Lớp trưởng2 Doffy3 Law4 Croco (học sinh lưu ban 1 năm)5 Katakuri (Cao còn 3m)6 Ace7 Sabo8 Marco9 Kid10 Smoker (Học sinh lưu ban nốt)11 Lucci12 Mima YuriVà một số diễn viên khác :))Về phần giáo viên1 Mihawk2 Shanks3 SnapeGiáo viên thể chấtVua Bóng TốiGiáo viên sinh vật họcOrochimaru--Continue--Băng Mũ Rơm ở lớp 2-S--Continue--Cụ thể câu chuyện này là kể về một cô gái tên là Yuri và những câu chuyện xoay quanh cô khi học ở lớp học cá biệt 3-E. Về những chàng trai vô tư thả thính mà không biết Yuri lại hay bị hoang tưởng họ thích cô. Vì thế lại tạo ra những tình huống dở khóc dở cười.By Mima Yuri…

NieBaoBei

Akabane Karma và Nakamura Rio được ghép cặp cho bài kiểm tra Kỹ Thuật Hôn sắp tới, họ buộc phải luyện tập với nhau.*Truyện dịch chưa có sự đồng ý của tác giả gốc.…

pandalovekul

Một oneshot về cặp Okuda và Karma trong Ansatsu Classroom........................................Tớ xin cậuLàm ơn đừng buồnĐau khổ của cậuHãy để tớ mang theoHãy để nụ cười ở lại với cậuĐể tớ có thể nhìn thấy nóTớ luôn ở bên cậuChỉ cần ngẩng đầu lênCậu sẽ thấyBàn tay này đã, đang và sẽ mãi hướng về cậu..........................................…