 Khái niệm:

- Trước năm 1959, chậm phát triển tâm thần được gọi là trí thông minh dưới mức trung bình ( Subaverage intelligence).

- Điểm IQ (Intelligence quotient) hơn 2 độ lệch chuẩn thấp hơn so với trung bình thì được xem là độ lệch có ý nghĩa so với trí tuệ trung bình. IQ  70 thì được  xem như là điểm giới hạn đối với chậm phát triển tâm thần.

- Năm 1959, hành vi đáp ứng được thêm vào như một tiêu chuẩn chẩn đoán. Nếu một người có đáp ứng thích nghi đầy đủ với môi trường thì tại sao lại xem người đó có rối loạn về chức năng hay bất thường khi chỉ dựa vào chỉ số thông minh được đánh giá dưới mức trung bình

- Điểm mấu chốt để chẩn đoán không chỉ là điểm đánh giá của test trí tuệ mà là cách thức mà cá nhân đó thực hành chức năng hằng ngày

- Theo Hiệp hội CPTT Hoa Kỳ: CPTT đáp ứng tốt hay kém đối với môi trường quan tọng hơn mức độ trí tuệ

- Trí tuệ: IQ 75 hoặc thấp hơn  Ngưỡng của CPTTT

- Các kỹ năng đáp ứng: được hình thành bởi trí thông minh xã hội và thực hành

- Số liệu dịch tễ: 2% dân số ở Mỹ bị CPTTT;  tỉ lệ bị CPTTT ở Nam/nữ: 3/1; bị CPTTT Nhiều hơn: có sự không thuận lợi về kinh tế xã hội và cả ở những dân tộc thiểu số (điều này đúng với những trẻ có chậm phát triển tâm thần mức độ nhẹ).

- Trẻ CPTT có nguy cơ cao mắc phải vấn đề về tâm lý và các rối loạn sức khoẻ tâm thần cao gấp 3-4 lần so với dân số chung

- Các rối loạn đi kèm bao gồm: gây hấn, kém chú ý/ tăng động; tâm thần phân liệt; tự kỷ; trầm cảm và lo âu

 Triệu chứng:

- Tiêu chuẩn của DSM-IV-TR(2000) bao gồm 3 Đ ặc điểm chính:

1)Trí tuệ dưới mức trung bình: IQ< 70

2) Suy kém trong hành vi đáp ứng ;

3) Khởi phát sớm dưới 18 tuổi.

- DSM cũng sử dụng điểm IQ để phân loại mức độ nặng nhẹ của chậm phát triển tâm thần

 Phân loại CPTTT:

- CPTT nhẹ: IQ từ 55-70

- CPTT trung bình: IQ từ 40-54.

- CPTTnặng: IQ từ 25-39.

- CPTTT rất nặng: IQ<25.

 Nguyên nhân:

- Phần lớn được phát hiện qua yếu tố sinh học của cơ thể (tổn thương não, tổn thương trong thời kỳ thai nghén, sinh nở; sự thay đổi của nhiễm sắc thể;điều kiện y tế, vệ sinh tuổi thơ...)  và những yếu tố thuộc về môi trường, yếu tố gia đình.

 Điều trị:

- Giáo dục đặc biệt

- Giáo dục hòa nhập

- Các liệu pháp tâm lý, Can thiệp hành vi...

8. CÁC RỐI LOẠN TÂM THẦN KHÁC Ở TRẺ EM và TTN:

 Rối loạn nhân cách

 Rối loạn giao tiếp và vận động phối hợp

 Rối loạn ăn uống ở trẻ

 Tật ăn bậy

 Tật đái dầm...

 Tật máy cơ (Tic Disorder): Hội chứng Tourette; rối loạn tic vận động hay phát âm.