-Hace unos días en la UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México)-

Vocero: *Desde el techo del pasillo al lado de dos compañeras* "Compañeros Universitarios, el gobierno cree que en México solo existe una opinión pública, la que lo aplaude, la que lo lambisconea; pero existe otra, la que lo crítica, la que no cree en nada en lo que se le dice, apoyemos la huelga por la autonomía de nuestra casa universitaria, facultad de ciencias políticas, en pie de lucha *levantan el puño en alto*. 

(Para los que no lo sepan, el puño en alto era utilizado como un saludo o una seña de fuerza por los comunistas también conocido como "El Saludo Rojo", aunque otros movimientos sociales conformados por minorías, obreros o trabajadores también lo han adoptado simbolizando la unión. La interpretación de cómo se pudo haber usado en el México del 68 yo no se las puedo desmentir porque no me consta con qué fines se llegó a utilizar).

-En la facultad de diseño gráfico-

Una estudiante: *Entre sus compañeros* Vamos a manifestarnos en contra de las agresiones policiacas del gobierno sobre nuestros derechos civiles.

Un estudiante: Lo que tenemos que hacer es salir y partirles su madre a los granaderos.

El líder estudiantil: No compañero, la violencia solo lleva a más violencia.

Un estudiante: Entonces ¿cómo chingados vamos a hacer que nos escuchen?

El líder estudiantil: Manifestándonos de manera pacífica y hacer saber al gobierno lo que nuestra institución y facultad educativa requiere.

Un estudiante: Ustedes saben que nunca nos van a escuchar, el chango no dialoga solo reprime.

(En México la palabra "chango" se utiliza para referirse a los simios, era un apodo que le pusieron al presidente Díaz Ordaz por lo feo que estaba).

Una estudiante: Pues en todo caso no le demos razones al gobierno para que nos reprima, si lo hace nosotros podremos hacer voz en un tribunal de que no cometimos ninguna agresión y la gente lo verá como agresión del gobierno y no nuestra.

Un estudiante: Pero ¿qué pretenden hacer?

El líder estudiantil: Comenzaremos a marchar por la ciudad, los estudiantes de la facultad de ciencias políticas están de nuestro lado, los de derecho también y se siguen uniendo más estudiantes a nuestra causa, mientras más grande hagamos nuestro movimiento esto no será solo asunto de la UNAM si no también fuera de ella.

Una estudiante: Incluso el rector apoya nuestra causa.

El líder estudiantil: Y no sólo él, los preparatorianos, los del politécnico nacional y hasta los de la Iberoamericana también se están uniendo a nuestra causa.

Un estudiante: ¿Los de la Ibero?, eso tiene que ser broma, ¿cómo pueden estudiantes de una universidad privada ser afines a nuestros conflictos?

Una estudiante: No veas esto desde un punto social compañero, esto demuestra el papel que está jugando en el gobierno en este país, hemos llegado al punto en el que ricos y pobres nos estamos uniendo por igual para hacer un verdadero cambio.

-En la Universidad Iberoamericana-

Un estudiante: *En clases* Yo lo único que le puedo decir maestra es que yo soy pacifista, a mí el conflicto no me gusta, por eso no lo busco.

Una estudiante: *Lo voltea a ver* Ni sabes, ni te importa Vicente, no te hagas.

Un estudiante: *Viéndola* Mi amor, a mí lo que me importa es que en medio de tanta bronca México está bien, estamos en paz, ¿no?, bueno hasta una olimpiada vamos a tener, no cualquiera.

La maestra: Bueno ¿y eso qué?, ¿somos ajenos a nuestro entorno?, ¿o acaso vivimos en una esfera inmunes a lo que sucede a nuestro alrededor?, ¿o México es una isla?

Una estudiante: O una olla de vapor que en cualquier momento estallará.

Un estudiante: *Viéndola* Dale tú no exageres.

-Entra una estudiante al aula-

Estudiante: ¿Puedo pasar maestra?

La maestra: Sí Emilia, pasa.

Estudiante: *Pasa al frente de los estudiantes mientras les reparte volantes* Compañeros, vengo a invitarlos a una marcha que están organizando la mayoría de las escuelas y universidades para protestar por la violación de la autonomía universitaria. El ejército invadió las preparatorias uno y tres, y la vocacional 5, y destruyó la puerta colonial del siglo 17 de San Idelfonso.

Un estudiante: Esa puerta se cayó sola, de vieja o la tumbó la polilla.

Una estudiante: *Viéndolo de nuevo* Cállate Vicente.

Estudiante: Discúlpame compañero, pero esta es una clara violación contra los derechos estudiantiles, y a nosotros aunque estemos en una universidad privada nos puede pasar lo mismo.

-En la preparatoria 1 de la UNAM, hoy antiguo colegio de San Ildefonso, "unos días antes de lo anterior en medio de un proceso de un movimiento estudiantil"-

Vocero: *Hablando a sus compañeros al centro del recinto* "Ahora resulta que ser estudiante es ser criminal, ¿a cuántos más va golpear esa policía represora, manejada por ese gobierno corrupto?, ¿a cuántos más?, tenemos que luchar por nuestros derechos como estudiantes y como ciudadanos, porque todos nacemos libres y con las mismas garantías, necesitamos unirnos con nuestros compañeros de clases, con nuestros maestros; la preparatoria número 3 justo sierra se une al movimiento, y sigue la lucha por nuestros compañeros arrestados y asesinados, compañeros ¡nada con violencia!

Todos: ¡Nada con violencia!

Vocero: ¡Nada con violencia compañeros, todo con razón!

Todos: *Aplauden*.

-Horas más tarde el ejército llega a ocupar las afueras de la institución-

Granadero: *Dirigiéndose a los estudiantes con un megáfono* Les invitamos que de manera pacífica abandonen las instalaciones.      

Un estudiante: *Gritándole* ¡Chinga tu puta madre pinche granadero pendejo!

Granadero: Les reitero que de manera pacífica, abandonen las instalaciones.

Los estudiantes: *Comienzan a arrojarles piedras* Chinga tu madre... váyanse de aquí... esta es nuestra escuela...

-Los estudiantes se comienzan a movilizar para boquear las puertas e impedir que el ejército tome el edificio por la fuerza-

Un estudiante: *Ayudando a mover objetos junto con otro compañero* Muévanse... necesitamos cosas más pesadas...

Otro estudiante: Muevan las mesas... los escritorios... tenemos que bloquear las puertas...

-Los estudiantes mueven todos los objetos más pesados hacia la puerta principal en cuestión de unas horas y lo más rápido que pueden-

Un estudiante: Vamos... muevan esas madres hacia acá.

Otro estudiante: Muévanse, necesitamos más cosas, no se detengan...

Un estudiante: *Voltea a ver hacia la puerta* ¿Qué es eso?

Un estudiante más: ¡Trae una bazuca!

Un estudiante: *Comienza a mover a todos sus compañeros de la puerta* ¡Muévanse... quítense rápido...!

-El ejercito tira un bazucazo contra la puerta-

(No me lo estoy inventando, esto en serio pasó).

-El ejercito entra y reprime la manifestación arrestando y golpeando a varios estudiantes- 

-1 de agosto en la UNAM-

El rector: *Hablando frente a todos sus estudiantes* "Compañeros, este es un día de luto para la universidad, la autonomía está amenazada gravemente. Necesitamos demostrarle al pueblo de México que somos una comunidad respetable, que merecemos y defenderemos la autonomía, que exigiremos la liberación de nuestros compañeros presos y la cesación de las represiones. No cedamos a provocaciones vengan de fuera o de dentro de nuestra casa de estudios, debemos permanecer unidos para defender las libertades de pensamiento, de reunión, de expresión, y la más cara de todas, nuestra autonomía, ¡que viva la UNAM!".

Los estudiantes: ¡Que viva la UNAM!

-Se coloca la bandera a media asta simbolizando el luto-

-En el palacio presidencial-

https://youtu.be/XrxpI1NEhEM

(Una aclaración del video, cuando el compañero de Gustavo Díaz Ordaz, que por cierto se llama Jesús Reyes Heroles, menciona el Artículo 82 de la constitución, ese artículo hace mención a que "Para ser Presidente se requiere: I. Ser ciudadano mexicano por nacimiento, en pleno goce de sus derechos, hijo de padre o madre mexicanos y haber residido en el país al menos durante veinte años", y Jesús Reyes Heroles al ser hijo de un padre español no cumplía con las facultades para ser nombrado presidente, por ello Gustavo Díaz Ordaz debía de requerir a otra opción dentro de su mismo gabinete).

-Devuelta al presente de la historia-

Twilight: *Al lado de Echeverría viendo las manifestaciones en el zócalo* ¿Se da cuenta de lo que está pasando licenciado Echeverría?, la gente está protestando, la mayoría de estos son estudiantes y están exigiendo un cambio en sus instituciones.

Luis: *Viendo por las ventanas* Estos no son mas que agitadores, simples revoltosos que piensan manchar la imagen pública por medio de sus ideales comunistas.

Twilight: Estos no son los comunistas que combatimos para que no penetren los intereses de la nación, son solo jóvenes que piden a gobernación apoyos para mejorar la calidad de sus universidades.

Luis: *Lo voltea a ver* ¿Tienes idea de cuántas universidades están entre sus filas?

Twilight: Son bastantes, ya lo he investigado, las más representativas son las dos más importantes de la Ciudad de México, que son la UNAM y el Politécnico.

Luis: Nos tendremos que abrir al dialogo, así fue como lo anunciamos con anterioridad, hemos repelido muchas manifestaciones con granaderos y la policía.

Twilight: También han movilizado al ejército.

Luis: También deben cubrir el orden público.

Twilight: ¿Qué me dice ahora? *apunta* ahora los estudiantes están bajando la bandera, están colocando una bandera roja con negro en la asta mayor.

Luis: *Viéndolos* Maldición *toma su teléfono de oficina* me comunicaré con Gustavo Díaz Ordaz, necesito una autorización suya.

Twilight: ¿Para qué?

-Luis Echeverría recibe autorización y termina su llamada-

Luis: Ya está *toma otro teléfono al lado del primero* sí Marcelino, el presidente acaba de aprobar la orden, despliega un escuadrón del ejercito y detén esta marcha.

Twilight: ¿Ahora movilizarás al ejército?

Luis: *Continúa con su llamada* No me importa cómo, solo sácalos del zócalo, despliega tanques, batallones de defensa, granaderos, solo sácalos de aquí.

-Minutos más tarde-

Twilight: *Viendo por la ventana* Espero esté seguro de lo que hace secretario.

Luis: He controlado esto desde que empecé mis funciones por allá del 64, mucho antes de ser secretario, pero igual siendo que estamos a vísperas de una olimpiada no podemos reprimir de más con la siempre útil "mano dura" para detener las marchas.

Twilight: ¿No decía que iba a mostrar apertura al dialogo?

Luis: ¿Luego de que plantaran su pinche bandera en la asta?, no chingues Twilight, esa fue una inmiscuida provocación contra nuestra autoridad, y debemos poner orden.

Twilight: ¿Qué reacción espera que tengan?, si la próxima ocasión aparecen destrozando cosas que no le sorprenda señor secretario.

Luis: Twilight, mi trabajo es establecer un orden social para la preparación de los juegos olímpicos.

Twilight: No, su trabajo es ser secretario de gobernación y establecer un control entre el orden público viendo primeramente sobre las necesidades de los ciudadanos y no las de un proyecto orquestado por el presidente.

Luis: ¿Y los juegos qué?, ¿qué valgan madres?

Twilight: No trato de decir eso, pero tiene que llegar a un acuerdo con los estudiantes, no reprimirlos, ¿o a dónde espera llegar con esto?, provocará mayores revueltas los próximos días, incluso durante la celebración de las olimpiadas.

Luis: *Se sienta en su escritorio* En eso tendrás mucha razón, por eso necesitaré de tu ayuda.

Twilight: *Toma asiento frente a él* No me diga, ¿otra misión?

Luis: Ahora es cuando más te necesito, necesito que te infiltres a las universidades y trates de averiguar la existencia de un complot comunista dentro de ellas.

Twilight: *Viéndolo de frente* Esa respuesta está más que clara, no hay ningún complot ni por parte del partido comunista ni por ningún grupo extranjero dentro de las universidades.

Luis: Entonces investiga para que estemos seguro.

Twilight: Señor secretario, llevo años dedicándome al espionaje, conozco de norte a sur esta ciudad, he detenido movimientos de los comunistas, he parado posibles ataques contra el gobierno por parte de nuestros adversarios, pero nunca he visto que operen dentro de las filas de los universitarios.

Luis: *Apuntando* Pero mira allá afuera, ¿no ves sus pancartas?, están firmemente arraigados a la revolución cubana y hasta utilizan frases del Che Guevara como insignias de su movimiento.

Twilight: Los toman como una referencia, pero no porque estén de acuerdo con su causa o porque quieran convertir al país en una dictadura comunista, ellos hasta están conscientes de que Cuba jamás vería por un asentamiento comunista aquí en México, no fue hace mucho que nosotros les dimos los recursos para que Fidel y sus aliados tomaran la isla.

Luis: Escúchame bien Loid.

Twilight: No me llames con ese nombre aquí.

Luis: Entonces escucha, quiero hechos, no especulaciones, quiero que vayas a la UNAM, al Politécnico, a las preparatorias simpatizantes e investigues que no haya ni un solo comunista entre sus filas.

Twilight: Lo que ordene señor *se levanta dirigiéndose a la puerta*.

Luis: *Se pone de pie* Y una cosa más.

Twilight: *Se detiene y lo voltea a ver*.

Luis: Quiero que colabores entre las filas de los batallones a favor de los juegos olímpicos para detener e infiltrarte entre las filas del movimiento armado.

Twilight: No espere eso de mí.

Luis: No te estoy dando una propuesta, te estoy dando una orden.

Twilight: Tengo una familia y una misión primordial ante todo esto, no la voy a sacrificar todo por inmiscuirme entre los estudiantes, soy un agente que opera para salvaguardar la soberanía de esta nación y proteger al estado mayor, pero no soy un asesino.

Luis: Parece que no entiendes lo que está en juego ¿verdad?

Twilight: Si los juegos olímpicos se ven a la vista de ser clausurados o de llevarse a cabo entre las manifestaciones, eso será su responsabilidad secretario, si espera que yo me vista de civil, me escabulla entre las filas de las protestas y le dé razones al ejercito para atacarlos, no cuente conmigo.

¿?: *Llega a la puerta de la oficina* Espero no interrumpir nada.

Twilight: *Viéndolo* Nada mi comandante, ya me retiraba *voltea a ver a Luis* con su permiso señor secretario *se va*.

Luis: *Se queda callado*.

¿?: Licenciado Echeverría *se acerca a él y toma asiento*.

Luis: *Se vuelve a sentar y timbra el teléfono*.

-Contesta su llamada y habla durante unos minutos-

Luis: Te mantengo informado *cuelga* ahora sí Fernando, dime, ¿qué se te ofrece?

¿?: *Le entrega una carpeta sobre el escritorio*.

Luis: *La abre encontrando imágenes y notas periodísticas de una de las represiones de los granaderos contra los estudiantes* ¿Y esto?

¿?: Es la ciudadela en el centro de la Ciudad de México.

Luis: Sí, me queda claro que es la ciudadela, pero ¿por qué estoy viendo esto?

¿?: *Le entrega otro documento de otra manifestación en Europa* Y esto es París *lo junta con la otra carpeta* ¿se parecen?

-Luis se queda viendo en silencio los detalles-

¿?: *Hablándole claro* Este es el inicio de su campaña presidencial, si me permite ayudarle, usted va a ser el próximo presidente de México.

Luis: ¿Por qué necesitaría "yo" tu ayuda Fernando?

¿?: Porque si no va a perder, y usted lo sabe, juntos podremos cambiar esto.

Luis: *Lo razona por un momento, se debate consigo mismo y escucha timbrar nuevamente su teléfono*.

-Ignora el teléfono por unos segundos, levanta el altavoz y lo vuelve a colgar-

Luis: *Viendo de frente a Fernando* Lo escucho comandante.

(Este personaje tendrá relevancia más adelante, si algunos ya saben quién es ya sabrán lo que se avecina).