°Klea°

Ich öffne die Tür. Alle Schüler der 6c starren mich an. Vielleicht hätte ich klopfen sollen. „Entschuldigen Sie, ich habe meinen Anschluss verpasst", murmle ich und eile an meinen Platz.

„Okay. Wo war ich nochmal?" Aus dem Konzept gebracht sieht der Lehrer durch die Schülerreihen. 
„Sie waren dabei uns zu sagen, dass wir dieses Jahr leider keinen Geschichtsunterricht mehr haben."
„Danke für Ihre Erinnerungsstütze, Kevin", Herr Mönch lächelt ironisch. „Vom Weltgeschehen während der Weihnachtsferien werden wir einen Bezug zur Vergangenheit herstellen. Wir müssen uns bewusst machen, dass die Konflikte heute ihre Wurzeln in der Geschichte haben, weshalb diese so relevant ist." Sollte das nicht allen, die den Geschichtsleistungskurs besuchen, klar sein? Obwohl einige sicher hier sind, weil sie sich einfache gute Noten erhoffen. „Kevin, wollen Sie gleich anfangen?"
„Sehr gern. Ich denke, Luca Hischier war beim Spenglercup so genial, weil er in seiner Geschichte viel geübt hat."
„Da haben Sie recht. Wie entstand denn Eishockey?" Ich male Muster auf meinen Block, statt zuzuhören. Sport gefällt mir ungefähr so gut wie einem Elefanten eine Maus. 

Die Tür ein paar Meter rechts von mir schwingt leise quietschend auf. Dahinter steht eine junge Frau, gekleidet, als wäre sie der „Geschichte" entsprungen. Die Klasse kann beobachten, wie sich ihr Gesichtsausdruck von perplex zu ängstlich verzieht, während ihrem genauen Mustern der Pulte und der alten Standuhr im Glaskasten. Die Schüler und den Lehrer, der sie fragt, ob sie etwas suche, scheint sie gar nicht wahrzunehmen. Dann verschwindet sie und die Tür wird sanft zugezogen.
Mönch schaltet den Beamer ein. „Das ist unser Zeichen zur Geschichte zurückzukehren."