Phân tích quan điểm về những chuẩn mực đạo đức CM của HCM. Liên hệ với việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của học sinh, sinh viên VN hiện nay.

* Phân tích quan điểm về những chuẩn mực đạo đức CM của HCM

- Trung với nước, hiếu với dân

+ Trung, hiếu trong quan niệm đạođức phương Đông là Trung vớivua, hiếuvới cha mẹ

+ Trong quan niệm đạo đức mới của HCM thì Trung, Hiếu có nghĩa là rộng hơn là Trung với nước, hiếu với dân.

+ Nội dung của Trung với nước

•Đặt lợi ích của Đảng, của tổ quốc, của CM lên trên hết

•Quyết tâm phấn đấu thực hiện mục tiêu của CM

•Thực hiện tốt chủ trương, chính sách của Đảng và NN

+ Nội dung của Hiếu với dân

•Khẳng định vai trò sức mạnh thật sự của nhd

•Tin dân, lắng nghe dân, học dân, tổ chức động viên nhd cùng thực hiện tốt chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và NN

- Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư

+ Đạo đức PK cũng đề cập đến cần, kiệm, liêm, chính nhưng gc pk nêu ra để cho quần chúng nhd thực hiện.

+ HCM nêu ra cần, kiệm, liêm, chính trong đạo đức mới là để trước hết cho cán bộ, đảng viên sau đó đến nhd cùng thực hiện

+ Nội dung của cần, kiệm, liêm, chính:

•Cần là lao động cần cù, siêng năng, lao động có kế hoạch, sáng tạo năng suất cao, lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại.

•Kiệm là tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm thì giò, tiết kiệm tiền của nhd của đất nước. Tiết kiệm từ cái nhỏ đến cái to, Không xa sỉ, không hoang phí, không bừa bãi.

•Liệm là luôn tôn trọng của công và của dân. Phải trong sạch, không tham lam tiền của, địa vị, danh tiếng.

•Chính là thẳng thắn, đứng đắn.

+ Chí công vô tư

•Chí công là yêu cầu rất mực công minh, chính trực, công bằng, công tâm.

•Vô tư là không được thiên tư, thiên vị

•Chuẩn mực này nhắc nhở người lãnh đạo, cầm cây nảy mực phải hết sức công bằng, không được có lòng riêng mà thiên tư, thiên vị.

- Thương yêu con người, sống có tình nghĩa

+ Đây là 1 trong những phẩm chất đạo đức cao đẹp nhất

+ Đó là một tình cảm rộng lớn giành cho những người nghèo khổ, bị áp bức không phân biệt gc.

+ Tình yêu thương đó phải được xd trên lập trường gc công nhân và được thể hiện trong các mqh hàng ngày với bạn bè, đồng chí, anh em.

+ Yêu thương con người đi liền với tôn trọng, tìm mọi cách nâng con người lên, dù đó là những con người thất thời lầm lạc…

+ Yêu thương không  phải là chín bỏ làm mười, bao che cho nhau cả lỗi lầm, trở thành phe cánh, phường hội…nv chỉ có đưa đến tổn thất cho CM, cho tổ quốc.

-  Có tinh thần quốc tế trong sáng

+ Yêu nước, nhân ái vốn là truyền thống dt, nhưng yêu nhân dân mình, đồng thời lại biết yêu, gp nhd các dt bị áp bức…thì phải đến thời đại HCm mới được đề ra và giáo dục đầy đủ.

+ Đây là một trong những phẩm chất quan trọng nhất của đạo đức CSCN.

+ Nội dung cơ bản của phẩm chất này là tôn trọng, hiểu biết, đoàn kêt với gc vô sản thế giới, đoàn kết với các dt, nhd các nước, những người tiến bộ nhằm chống lại sự hận thù, bất bình đẳng, chủ nghĩa dt hẹp hòi, chủ nghĩa bành trướng bá quyền.

* Liên hệ với việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của học sinh, sinh viên VN hiện nay.

- Học tập và làm theo tư tưởng đạo đức HCM

+ Xác định đúng vị trí, vai trò của đạo đức đối với cá nhân

+ Tu dưỡng đạo đức theo phẩm chất đạo đức HCM:

•Yêu tổ quốc, yêu nhd

•Cần cù sáng tạo trong học tập

•Sống nhân nghĩa có đạo lý

+ Tu dưỡng theo các nguyên tắc đạo đức HCM:

•Kiên trì tu dưỡng đạo đức CM

•Nói và làm đi đôi với nhau

•Kết hợp cả xây đạo đức với chống các biểu hiện suy thoái đạo đức.

- Nội dung học tập theo tấm gương đạo đức HCM

+ Thực trạng đạo đức, lối sống sv hiện nay:

•Ưu điểm

•Khuyết điểm

+ Học tập theo tấm gương đạo đức HCM:

•Học trung với nước, hiếu với dân

•Học cần kiệm liêm chính, chí công vô tư

•Học đức tin tuyệt đối vào sức mạnh của nhd, kính trọng nhd…

•Học tấm gương về ý chí và nghị lực tinh thần to lớn, quyết tâm vượt qua moị thử thách, gian nguy để đạt được mục đích cs.