Liebe*r Autor*in,

ich finde diesen Monolog mutig in Bezug auf die Länge und den Stil. Ein gewagtes Unterfangen, was für mich am Ende leider nicht ganz aufgeht. Das hat mehrere Gründe.

Die Handlung ist auf einen ganz engen Raum begrenzt. In diesem Raum hat die junge Protagonistin viel Wahrnehmungserfahrungen, die fast alles dominieren. Durch das Stilmittel der Wiederholungen werden diese Wahrnehmungen spürbar, die Selbstzweifel, Verzweiflung, Verunsicherung und Ermutigung greifbar. Diese alleine können die Geschichte aber nicht tragen.

Wortwiederholungen und Überspitzungen sind gute Stilmittel um für Dramatik zu sorgen im Text, aber sie wollen mit Bedacht eingesetzt werden, um echte Wirkung zu entfalten. Hier finden sie nahezu in Dauerschleife statt, oft auch im direkten Zusammenhang miteinander. Das führt bei mir im Lesefluss zu einer gewissen Zähigkeit. Bereits zu Beginn der Geschichte hat mich die Beschreibung der Finsternis eher abgehalten, als aufgefordert weiterlesen zu wollen. Ein bisschen weniger Übertreibung wäre mir gar nicht negativ aufgefallen und ich hätte gerne weitergelesen. Meine Lesefreude wurde durch das Übermaß der Wiederholungen und der Überspitzungen sehr getrübt.

Unabhängig davon finde ich den Text sprachlich sehr gelungen. Es ist klar erkennbar, dass du über einen großen Wortschatz verfügst und hier mit Stilmitteln gearbeitet hast.

Insgesamt nehmen detaillierte Beschreibungen und Wortwiederholungen so viel Raum ein, dass keine Worte übrig bleiben für eine echte Figurenbeschreibung, Charakterentwicklung. Was Schade ist, denn der Plot an sich ist interessant. Ein begrenzter Raum, eine Flüssigkeit, die Schmerzen verursacht, die dazu anhält sich aus der Komfortzone zu begeben und trotz eingeschränkter Wahrnehmungen mutig einen Weg zu suchen. Sich diesen Schritt für Schritt zu erschließen. Am Ende findet die Protagonistin auch den Weg aus dem Raum. Aus dem Dunkel in die Helligkeit. Leider tappe ich als Lesende weiterhin im Dunklen, was mir der Monolog verdeutlichen soll, wo die Geschichte hinführt. Im Übertragenen Sinn könnte ich mir noch denken, aus der Verlorenheit des inneren Gefängnisses einen Weg ins Licht zu finden. Dafür finden aber zu viele konkrete Beschreibungen statt. Diese führen zwar dazu, dass ich mir alles bildhaft vorstellen kann, manchmal weisen sie aber auch Logiklücken auf. So liegt die metallene Stange locker auf der rechten Schulter. In meiner Vorstellung: rechte Hand hält die Stange, die locker auf der rechten Schulter liegt. Bis zu dem Zeitpunkt, wo die Zehen auf Widerstand stoßen, und die Hand die Wand der rechten Seite loslässt. An diesem Punkt habe ich angefangen zu denken, mir das vorzustellen und Fragen zu stellen. Wenn die rechte Hand jetzt die Wand auf der rechten Seite loslässt, was ist dann mit der Stange? Wie lag die denn vorher locker auf der rechten Schulter. Und du merkst es, ich war raus aus dem Lesefluss.

Insgesamt war mir der Raum zu begrenzt, als dass Spannung aufkommen konnte. Das Ziel hat sich mir nicht erschlossen. Von der Protagonistin habe ich mir kein Bild nachbehalten, als dass es sich um eine junge, weibliche Person handelt. Gerne hätte ich eine Auflösung der Situation gehabt, die mir einen Hinweis darauf gibt, wie die junge Frau in den Raum gelangt ist. Das hätte durch eine Figur außerhalb sein können, die sie in Empfang nimmt. Ein kleiner Dialog am Schluss oder eine eigene Erkenntnis. So fühle ich mich etwas verloren im Geschehen.

Ich hatte Freude an dem sprachlichen Geschick und kann mir den Text in eingekürzter Form, mit Fokus auf das Wesentliche sehr gut als Teil eines größeren Werkes vorstellen.

Danke für deinen Mut mit diesem Monolog!

Gesamtpunktzahl: 249 (von 382 möglichen Punkten)

Rechtschreibung (60)

Werden die Regeln der Deutschen Rechtschreibung eingehalten? 60 von 60 Punkten (0, 15, 30, 45 oder 60)

Schlüssel:

60 = Weitgehend korrekte Einhaltung der RR

45 = Wenige Fehler, punktuelle Schwächen

30 = Viele Fehler, latent unsichere RS

15 = Sehr viele Fehler, die die Lesbarkeit/den Lesefluss einschränken0 = Enorm viele Fehler, die die Lesbarkeit deutlich negativ beeinflussen

Grammatik

Wie werden die Regelungen zur Grammatik umgesetzt? 20 von 20 Punkten (0, 5, 10, 15 oder 20)

Schlüssel:

0 = Textverständnis ist durch zahlreiche Grammatikfehler stark eingeschränkt

5 = Grobe Verstöße gegen die Grammatik häufen sich

10 = Verstöße in vielen Bereichen

15 = Einige Verstöße in wenigen Bereichen

20 = Weitgehend korrekte Verwendung der Grammatik

Zeichensetzung

Wie sinnvoll und regelkonform erfolgt die Nutzung von Satzzeichen? 15 von 15 Punkten (0, 5, 10 oder 15)

Schlüssel:

0 = die Nutzung von Satzzeichen folgt kaum einer Regel

5 = Satzzeichen werden seltener richtig verwendet

10 = Satzzeichen werden überdurchschnittlich oft richtig genutzt

15 = Satzzeichen werden meistens/immer richtig eingesetzt

Wortwahl/Vokabular 14 von 26 Punkten

Wie sehr unterstützt das gezeigte Vokabular die Wirkung bzw. die Einzigartigkeit der Geschichte? 5 (0-6)

Tragen Ausdruck und Wortwahl dazu bei, dass die Geschichte gut lesbar ist? 3 (0-6)

Ist die Wortwahl abwechslungsreich? Wenn sie das nicht ist: wie sehr dient das der Geschichte? 2 (0-6)

Ist die Geschichte frei von störenden Wort- oder Satzwiederholungen? 4 (0-8)

Sprachliche, stilistische und rhetorische Mittel 11 von 14 Punkten

Wie sehr gelingt es der Geschichte, Bilder im Kopf des Lesers entstehen zu lassen? 6 (0-6)

Wie effektiv unterstützen sprachliche Stilmittel (z.B. Metaphern, rhetorische Fragen, Symbole, Alliterationen) die Atmosphäre/die Figurenentwicklung/die Handlung? 5 (0-8)

Idee/Mut 11 von 14 Punkten

Wie originell, kreativ oder einfallsreich ist die Geschichte? 4 (0-8)

Wie mutig ist die Geschichte? 6 (0-6)

Hintergrundwissen/logischer Aufbau 14 von 24 Punkten

Harmonieren die Geschichte und die Welt, in der sie spielt, mit der Art, wie sie erzählt wird? 6 (0-8)

Passt das, was passiert, in die Welt/in die Zeit, in der die Handlung spielt? 6 (0-8)

Wie ausgearbeitet und detailreich ist die Geschichte? 2 (0-8)

Figurenentwicklung 20 von 72 Punkten

Allgemein 14 von 45 Punkten

Sind die Figuren glaubhaft gestaltet? 6 (0-9)

Wie groß ist ihr Wiedererkennungswert? 2 (0-9)

Passen ihre Handlungen zu ihrem Charakter? 2 (0-9)

Sorgt die Figurenkonstellation für Spannung? 2 (0-9)

Wie gut werden alle Hauptfiguren charakterisiert? 2 (0-9)

Protagonist*in/Erzählperspektive 6 von 27 Punkten

Findet eine charakterliche Entwicklung statt? 2 (0-9)

Ist diese nachvollziehbar und lebensnah? 2 (0-9)

Eignet sich die gewählte Erzählform/Erzählperspektive für die Geschichte? 2 (0-9)

Dialoge/innerer Monolog 18 von 36 Punkten

Bewertet wird nur anhand eines der beiden folgenden Schemata.

Dialoge:

Verleihen die Dialoge den Figuren Tiefe? ___ (0-10)

Wie fesselnd und interessant sind sie? ___ (0-10)

Passt die Menge der Dialoge in die Geschichte? ___ (0-8)

Wie sehr treiben sie die Handlung voran? ___ (0-8)

Innerer Monolog:

Passen die Monologe zur Person, die spricht/denkt? 5 (0-9)

Wie sehr tragen die Monologe zur Charakterisierung der Figur bei? 2 (0-9)

Werden Empfindungen, Wahrnehmungen, Gedanken und Überzeugungen der Figur deutlich? 5 (0-9)

Regen die Monologe zum Weiterlesen an? 6 (0-9)

Emotionalität 11 von 14 Punkten

Wie sehr weckt die Geschichte Empathie im Leser? Wie sehr kann dieser mitfühlen? 5 (0-7)

Inwiefern werden Gefühle auch gezeigt, statt nur vorgeschrieben/beschrieben? (werden "show" und "tell" abwechslungsreich, vielfältig bzw. sinnvoll in Bezug auf Gefühle eingesetzt)? 6 (0-7)

Beschreibungen 17 von 28 Punkten

Fügen sich die Beschreibungen sinnvoll in die Geschichte ein? 5 (0-7)

Wie stark fördern sie die Figuren- und Handlungsentwicklung? 5 (0-7)

Wie vielfältig werden Sinneseindrücke eingesetzt? 2 (0-7)

Passt die Menge der Beschreibungen oder sind es zu viele/zu wenige? 5 (0-7)

Spannungsbogen 8 von 20 Punkten

Gibt es einen Spannungsbogen? 4 (0-10)

Wird die Spannung bewusst aufgebaut? 4 (0-10)

Plot/Aufbau/innere Logik der Geschichte 14 von 18 Punkten

Ereignen sich die Geschehnisse in einer schlüssigen Reihenfolge? Gibt es unötige oder überflüssige Passagen? 6 (0-8)

Ist die Handlung glaubwürdig? 8 (0-10)

Atmosphäre 16 von 21 Punkten

Wird durch den Stil, die Figuren, die Handlungen, die Welt eine Atmosphäre geschaffen? 7 (0-7)

Wirkt die Atmosphäre passend? 7 (0-7)

Regt die Atmosphäre dazu an, sich in der Geschichte zu verlieren? 2 (0-7)