Writers Challenge: "Seit Deiner Kindheit hat Dir eine dunkle Gestalt Dinge ins Ohr geflüstert. Niemand außer Dir konnte sie sehen. Plötzlich liegt sie vor Dir und fleht „lauf!"."

Sprachlich ist deine Geschichte recht sauber, allerdings nicht immer eindeutig. Deinem Text würden ein paar zusätzliche Satzteilungen meiner Meinung nach nicht schaden. zB "Schaudern packte sie, es war widerlich und der bitterschale Geschmack von Plastik gesellte sich dazu - verklebte ihren Rachen." Die Zusammenfügung vom Schaudern und dem Geschmack beispielsweise, verbunden mit dem Gedankenstrich lässt mich aus dem Lesefluss fallen, weil sie inhaltlich nicht zusammenpassen. Ich frage mich da, ob das Schaudern widerlich war - eigentlich würde es doch mit dem Geschmack mehr Sinn machen? Grundsätzlich würde ich dir raten, dass du verschachtelte Sätze nur dann zulässt, wenn sie inhaltlich verbunden sind. Ansonsten nutze ruhig auch mal ein paar kürzere Sätze, um Tempo aufzubauen. Manche Formulierungen fühlen sich noch etwas unrund an, zB "Sams Herz schlug schneller, kalter Schweiß weichte ihre Finger auf, das Gefühl etwas Wichtiges vergessen zu haben, biss in ihren Hinterkopf und das Muss sich daran zu erinnern, schnürte ihr den Magen zu." <- gefälliger wäre sowas wie "die Notwendigkeit sich daran zu erinnern...". Oder auch: "Sams Herz begann zu rasen, ihre Füße besetzte Klammheit." An den Beispielen sieht man, dass es sich durch die Schachteln manchmal etwas schwer lesen lässt, obwohl du unbestreitbar einen großen Wortschatz hast und nutzt. Deine Beschreibungen fangen auch gut die Stimmung ein, zum Teil recht eklig, aber das ist bezweckt und passt daher sehr gut.

Am Beispiel der Ratte zeigst du auch sehr sehr gut Sams innere Zerrissenheit, ihre Einsamkeit und das zutiefst sitzende Bedürfnis nach Interaktion. Gut gemacht!

Achtung, Spoiler!

Deine Idee mit der Parallelwelt bzw. dem Koma wiederum und den Plottwists um deine Schattengestalt haben mir sehr gut gefallen. Deine Geschichte fehlt eigentlich nur noch etwas Hintergrund. Es geht völlig aus dem Text hervor, dass er grundsätzlich Tiefe besitzt, aber du löst hier nicht auf. Es wird weder klar, wer nun genau das Wesen ist, noch wer die Ärzte sind, was sie von Sam wollen, wer oder was Sam eigentlich ist - da hättest du noch mehr ausführen können. Letztendlich vermute ich, dass die Geschichte eine Dystopie ist und Sam aufgrund ihrer Fähigkeiten untersucht wird. Es wäre zum Beispiel denkbar gewesen, wenn der Schatten (soweit möglich) eine Art von Pausenknopf gedrückt hätte - sie sich vielleicht in einem leeren Raum getroffen hätten und er ihr erklärt, wer er ist und was hier geschieht. Dann hättest du zum Beispiel mit den Sirenen wieder in die Szene finden können, und mit dem letzten Flehen enden können. Im Ergebnis fehlen mir hier einfach Hintergrundinformationen. Natürlich ist es gut, wenn du niemanden mit Details erschlägst, aber mir bleiben hier tatsächlich zu viele Fragen offen.

Im Ergebnis finde ich deine Geschichte in Bezug auf Sams Charakterdarstellung und die zugrunde liegende Idee wirklich gelungen.

Falls du irgendwelche Rückfragen hast oder dich nur einfach so mit mir austauschen möchtest, kannst du mich gerne anschreiben. Alles Liebe, deine Kritikerin Margo Wendt

Gesamtpunktzahl: 454 von 545

In der Regel kann für einen Unterpunkt bis zu 10 Punkte vergeben werden (mindestens 1!). In wenigen Fällen sind nur vergebene Punktzahlen möglich (z.B. 0 oder 10; 0, 5, 10 oder 15)

Sprache (jeweils max. 10 Punkte bzw. max. 80 bei Rechtschreibung)

Rechtschreibung

Werden die Regeln der Deutschen Rechtschreibung eingehalten?

72 /80 Punkte

Grammatik

Wie werden die Regelungen zur Grammatik umgesetzt?

15 Punkte (0, 5, 10, 15 oder 20)

Schlüssel:

0 = Textverständnis ist durch zahlreiche Grammatikfehler stark eingeschränkt

5 = Grobe Verstöße gegen die Grammatik häufen sich

10 = Verstöße in vielen Bereichen

15 = Einige Verstöße in wenigen Bereichen

20 = Weitgehend korrekte Verwendung der Grammatik

Zeichensetzung

Wie sinnvoll und regelkonform erfolgt die Nutzung von Satzzeichen?

15 Punkte (0, 5, 10 oder 15)

Schlüssel:

0 = die Nutzung von Satzzeichen folgt kaum einer Regel

5 = Satzzeichen werden seltener richtig verwendet

10 = Satzzeichen werden überdurchschnittlich oft richtig genutzt

15 = Satzzeichen werden meistens/immer richtig eingesetzt

Wortwahl/Vokabular

Wie sehr tragen Ausdruck, Wortwahl und Sprachstil dazu bei, dass die Geschichte gut lesbar und verständlich ist (wichtig für den Lesefluss)?

7 Punkte

Wie sehr wird deutlich, dass der Verfasser einen für die Geschichte ausreichend/genügend großen Wortschatz besitzt?

7 Punkte

Wie sehr unterstützt das gezeigte Vokabular die Wirkung bzw. die Einzigartigkeit der Geschichte (werden Fachbegriffe/Fremdworte (sinngemäß) eingesetzt - ist die Wortwahl abwechslungsreich - erkennt man, dass bestimmte Worte sehr bewusst eingesetzt werden?

6 Punkte

Inwiefern ist die Geschichte frei von störenden Wort- oder Satzwiederholungen?

8 Punkte

Sprachliche, stilistische und rhetorische Mittel

Wie sehr gelingt es der Geschichte, Bilder im Kopf des Lesers entstehen zu lassen?

8 Punkte

Wie effektiv unterstützen sprachliche Stilmittel (z.B. Metaphern, rhetorische Fragen, Symbole, Alliterationen) die Atmosphäre/die Figurenentwicklung/die Handlung?

7 Punkte

Gesamtpunktzahl Sprache 140 Punkte von max. 175

Idee (max. 10 Punkte)

Wie außergewöhnlich und durchdacht ist die Idee? Hier zählt nicht die Umsetzung!

__ Punkte

Gesamtpunktzahl Idee 9 Punkte von max. 10

Wissen/Hintergrund/Facettenreichtum (jeweils max. 10 Punkte)

Wie gut erscheinen die Recherche und das notwendige Basiswissen des Autors für seine Geschichte?

8 Punkte

Wie sehr werden allgemeine Gesetzmäßigkeiten, historische Fakten und/oder jene Aspekte, die den logischen Aufbau der Welt, in der die Geschichte spielt, berücksichtigt und lassen sie nachvollziehbar und wie "aus einem Guss" erscheinen?

6 Punkte

Kann die Faktenbasis die Geschichte tragen? Passt das, was passiert, in die Welt, in der die Handlung spielt?

7 Punkte

Wie ausgearbeitet und detailreich ist die Geschichte?

6 Punkte

Gesamtpunktzahl Wissen/Hintergrund/Facettenreichtum 27 Punkte von max. 40

Figurenentwicklung (jeweils max. 10 Punkte)

Allgemein

Wie schlüssig sind die Figuren in ihrem Aufbau?

9 Punkte

Wie sehr bereichern die Figuren das Geschehen?

9 Punkte

Ist es so, dass ihre Handlungen zu ihrer Geschichte bzw. zu ihrem Charakter passen?

8 Punkte

Wie groß ist der Wiedererkennungswert der Figuren?

9 Punkte

Wie differenziert werden die Figuren charakterisiert?

9 Punkte

Wie sehr sorgt die Figurenkonstellation für Spannung?

8 Punkte

Wie gut werden alle Hauptfiguren charakterisiert?

7 Punkte

Der Protagonist

Verfolgt der Protagonist ein eigenes Ziel?

10 Punkte (0 oder 10)

Wie klar ist das Ziel und wie logisch ergibt es sich aus dem Geschehen bzw. dem Charakter?

7 Punkte

Gibt es einen Konflikt/einen Widerstand, der dem Erreichen des Zieles im Wege steht?

10 Punkte (0 oder 10)

Wie sehr wird deutlich, dass der Protagonist gegen diesen Widerstand ankämpft und versucht ihn zu überwinden?

9 Punkte

Ist es so, dass ihm das auf glaubhafte (passt es zu seinem Charakter?), realistische (nutzt er nachvollziehbare und plausible Mittel?) und dem Verlauf der Geschichte angepasste (ist das Verhalten irgendwie erwartbar/ergibt es sich aus der Handlung?) Weise gelingt (bitte alle genannten Aspekte in die Wertung einbeziehen)?

8 Punkte

Gesamtpunktzahl Figurenentwicklung 104 Punkte von max. 120

Dialoge (jeweils max. 10 Punkte)

Wie gut gelingt es dem Autor, mit den Dialogen die Handlung voranzutreiben?

7 Punkte

Wie sehr verleihen die Dialoge den Figuren Tiefe?

8 Punkte

Wie fesselnd und interessant sind die Dialoge geschrieben?

9 Punkte

Wie gut passt die Menge der Dialoge in die Geschichte (wird zuviel/zuwenig geredet (und zu viel/zu wenig gehandelt)?

8 Punkte

Inwiefern wird ihre Funktion deutlich, die sie für die Geschichte haben (Charakteren Tiefe verleihen; Vermittlung handlungsrelevanter Infos; erzeugen Konflikte; offenbaren Wissen; erklären Situationen)?

8 Punkte

Achtung! Wenn keine Dialoge vorhanden sind, bitte auf "Inneren Monolog" bzw. "Lyrik" ausweichen.

Gesamtpunktzahl Dialoge 40 Punkte von max. 50

Emotionalität (jeweils max. 10 Punkte)

Wie sehr weckt die Geschichte Empathie im Leser? Wie sehr kann dieser mitfühlen?

9 Punkte

Inwiefern werden Gefühle auch gezeigt, statt nur vorgeschrieben/beschrieben? (werden "show" und "tell" abwechslungsreich, vielfältig bzw. sinnvoll in Bezug auf Gefühle eingesetzt)?

8 Punkte

Gesamtpunktzahl Emotionalität 17 Punkte von max. 20

Beschreibungen (jeweils max. 10 Punkte)

Wie geschickt werden Beschreibungen eingesetzt?

9 Punkte

Inwiefern sind sie sinnvoll platziert?

9 Punkte

Wie stark fördern die Beschreibungen die Figuren- und Handlungsentwicklung?

8 Punkte

Wie vielfältig werden Sinneseindrücke (Gerüche, Geschmäcker, Geräusche und Gefühle/Tastsinn) eingesetzt?

9 Punkte

Inwiefern sind die Beschreibungen konkret/aussagekräftig/sparsam-effektiv eingesetzt (Gegenteil: zuviele Beschreibungen ohne Effekt/Mehrwert)?

9 Punkte

Hinweis: Abstrakt nicht im technischen oder "kühlen" Sinne verstanden, sondern als zu allgemein, zu unspezifisch, zu wenig Bildlichkeit vermittelnd.

Gesamtpunktzahl Beschreibungen 44 Punkte von max. 50

Spannungsbogen/Dramaturgie (jeweils max. 10 Punkte)

Gibt es einen Spannungsbogen?

10 Punkte (0 oder 10)

Wird die Spannung bewusst aufgebaut?

8 Punkte

Wirkt der Aufbau der Geschichte durchdacht?

9 Punkte

Ist die Handlung glaubwürdig?

9 Punkte

Wird die Handlung von den Figuren getragen?

9 Punkte

Gesamtpunktzahl Spannungsbogen/Dramaturgie 45 Punkte von max. 50

Atmosphäre (jeweils max. 10 Punkte)

Wird durch den Schreibstil/die Figuren/die Handlung/die Weltenbeschreibung eine Atmosphäre geschaffen (bitte alle genannten Aspekte in die Wertung einbeziehen)?

7 Punkte

Wirkt die Atmosphäre passend?

8 Punkte

Regt die Atmosphäre dazu an, sich in der Geschichte zu verlieren?

6 Punkte

Werden die Erwartungen an die Atmosphäre erfüllt?

8 Punkte

Gesamtpunktzahl Atmosphäre 29 Punkte von max. 40