Writers Challenge: "Beginne Deine Geschichte mit jemandem, der ein Geheimnis erzählt. Beende sie mit jemandem, der lügt."

Deine Geschichte ist bis auf ein paar Flüchtigkeitsfehler (das/dass u.ä.) ziemlich fehlerfrei und zeichnet sich durch einen durchweg durchgezogenen blumigen Schreibstil aus. Dadurch gelingt es dir, eine altmodische Atmosphäre aufzuzeichnen, die gut in deine mittelalterlich anmutende Fantasywelt passt.

Für meinen Geschmack bist du ab und an sogar etwas zu ausschweifend, wenn du zum Beispiel die Bekleidung oder die Umgebung beschreibst, wodurch der Spannungsbogen leidet. Außerdem verlässt du dich sehr auf das "tell". Durch Sätze wie "Heini war ein kluger Kopf, dennoch verstand er kaum, was hier vor sich ging." begreife ich zwar, welche Art von Charakter du zeichnen möchtest, jedoch sehe ich die Klugheit nicht und mir fällt es schwer, eine Verbindung zu Heini aufzubauen. Er bleibt für mich eher vage und austauschbar. Hier wäre es schön gewesen, wenn er individuelle Marotten gehabt hätte, durch die er sich von anderen abgehoben hätte. Es kann etwas ganz profanes sein, dass er wenn er zB nervös ist, an seinem Ohrläppchen zupft oder niesen muss, wenn er in die Sonne scheint. Du beschreibst seine Verbindung zur Frau und das er Kinder hat, zeigst aber nicht, ob er ein interessierter Mann/Vater ist oder sich eher heraushält.

Gut finde ich jedoch, dass du deine Perspektive wechselst. Sei hier ruhig noch direkter. Überlege dir, was einem Bauern wohl im Gegensatz zu einem Adligen ins Auge springt - sie werden dank ihres unterschiedlichen Hintergrundes ganz andere Informationen an den Leser liefern. Das Ziel wäre es, dass man anhand der Sichtweise schon fühlt, wen man gerade begleitet, ohne das der Name genannt werden müsste. Persönlich kann ich dir nur das Feedback geben, dass es für den Lesefluss schwierig ist, wenn du innerhalb eines Kapitels die Perspektive wechselst. So beginnst du das 7te Kapitel aus Elothons Sicht, wechselst aber im weiteren Verlauf zu Heini. Als Leser falle ich dann raus, weil ich eben nicht mehr durch Elothons Augen auf die Szene blicke sondern durch andere.

Die Geschichte plätschert etwas dahin und ich verstehe zunächst das Problem nicht. Am Ende des 3ten Kapitels bekomme ich erst mit, dass Heini versteht, um was es geht. "Und er verstand nun, wie der Lord hieß. Warum sie hier unterwegs waren. Das alles konnte einfach nichts Gutes bedeuten." Aufklären tust du es dann am Ende 4ten. Ich verstehe, dass du es aus rhetorischen Gründen so aufgebaut hast, allerdings gefällt mir als Leser nicht, dass der Charakter nicht sofort sein Wissen mit mir teilt. Ich habe mich quasi etwas vergessen gefühlt.

Im Ergebnis hat mir deine Geschichte gut gefallen. In meinen Augen könntest du noch an der Balance zwischen Spannung und Beschreibung arbeiten, aber du hast jetzt schon eine sehr atmosphärische Welt erschaffen. Gut gemacht!

Falls du irgendwelche Rückfragen hast oder dich nur einfach so mit mir austauschen möchtest, kannst du mich gerne anschreiben. Alles Liebe, deine Kritikerin Margo Wendt

Gesamtpunktzahl: 466 von 555

In der Regel kann für einen Unterpunkt bis zu 10 Punkte vergeben werden (mindestens 1!). In wenigen Fällen sind nur vorgebene Punktzahlen möglich (z.B. 0 oder 10; 0, 5, 10 oder 15)

Sprache (jeweils max. 10 Punkte bzw. max. 80 bei Rechtschreibung)

Rechtschreibung

Werden die Regeln der Deutschen Rechtschreibung eingehalten?

77 /80 Punkte

Grammatik

Wie werden die Regelungen zur Grammatik umgesetzt?

20 Punkte (0, 5, 10, 15 oder 20)

Schlüssel:

0 = Textverständnis ist durch zahlreiche Grammatikfehler stark eingeschränkt

5 = Grobe Verstöße gegen die Grammatik häufen sich

10 = Verstöße in vielen Bereichen

15 = Einige Verstöße in wenigen Bereichen

20 = Weitgehend korrekte Verwendung der Grammatik

Zeichensetzung

Wie sinnvoll und regelkonform erfolgt die Nutzung von Satzzeichen?

15 Punkte (0, 5, 10 oder 15)

Schlüssel:

0 = die Nutzung von Satzzeichen folgt kaum einer Regel

5 = Satzzeichen werden seltener richtig verwendet

10 = Satzzeichen werden überdurchschnittlich oft richtig genutzt

15 = Satzzeichen werden meistens/immer richtig eingesetzt

Wortwahl/Vokabular

Wie sehr tragen Ausdruck, Wortwahl und Sprachstil dazu bei, dass die Geschichte gut lesbar und verständlich ist (wichtig für den Lesefluss)?

9 Punkte

Wie sehr wird deutlich, dass der Verfasser einen für die Geschichte ausreichend/genügend großen Wortschatz besitzt?

9 Punkte

Wie sehr unterstützt das gezeigte Vokabular die Wirkung bzw. die Einzigartigkeit der Geschichte (werden Fachbegriffe/Fremdworte (sinngemäß) eingesetzt - ist die Wortwahl abwechslungsreich - erkennt man, dass bestimmte Worte sehr bewusst eingesetzt werden?

9 Punkte

Inwiefern ist die Geschichte frei von störenden Wort- oder Satzwiederholungen?

8 Punkte

Sprachliche, stilistische und rhetorische Mittel

Wie sehr gelingt es der Geschichte, Bilder im Kopf des Lesers entstehen zu lassen?

9 Punkte

Wie effektiv unterstützen sprachliche Stilmittel (z.B. Metaphern, rhetorische Fragen, Symbole, Alliterationen) die Atmosphäre/die Figurenentwicklung/die Handlung?

9 Punkte

Gesamtpunktzahl Sprache 164 Punkte von max. 175

Idee (max. 10 Punkte)

Wie außergewöhnlich und durchdacht ist die Idee? Hier zählt nicht die Umsetzung!

7 Punkte

Gesamtpunktzahl Idee 7 Punkte von max. 10

Wissen/Hintergrund/Facettenreichtum (jeweils max. 10 Punkte)

Wie gut erscheinen die Recherche und das notwendige Basiswissen des Autors für seine Geschichte?

7 Punkte

Wie sehr werden allgemeine Gesetzmäßigkeiten, historische Fakten und/oder jene Aspekte, die den logischen Aufbau der Welt, in der die Geschichte spielt, berücksichtigt und lassen sie nachvollziehbar und wie "aus einem Guss" erscheinen?

9 Punkte

Kann die Faktenbasis die Geschichte tragen? Passt das, was passiert, in die Welt, in der die Handlung spielt?

7 Punkte

Wie ausgearbeitet und detailreich ist die Geschichte?

8 Punkte

Gesamtpunktzahl Wissen/Hintergrund/Facettenreichtum 31 Punkte von max. 40

Figurenentwicklung (jeweils max. 10 Punkte)

Allgemein

Wie schlüssig sind die Figuren in ihrem Aufbau?

7 Punkte

Wie sehr bereichern die Figuren das Geschehen?

6 Punkte

Ist es so, dass ihre Handlungen zu ihrer Geschichte bzw. zu ihrem Charakter passen?

7 Punkte

Wie groß ist der Wiedererkennungswert der Figuren?

6 Punkte

Wie differenziert werden die Figuren charakterisiert?

7 Punkte

Wie sehr sorgt die Figurenkonstellation für Spannung?

7 Punkte

Wie gut werden alle Hauptfiguren charakterisiert?

7 Punkte

Der Protagonist

Verfolgt der Protagonist ein eigenes Ziel?

10 Punkte (0 oder 10)

Wie klar ist das Ziel und wie logisch ergibt es sich aus dem Geschehen bzw. dem Charakter?

7 Punkte

Gibt es einen Konflikt/einen Widerstand, der dem Erreichen des Zieles im Wege steht?

10 Punkte (0 oder 10)

Wie sehr wird deutlich, dass der Protagonist gegen diesen Widerstand ankämpft und versucht ihn zu überwinden?

8 Punkte

Ist es so, dass ihm das auf glaubhafte (passt es zu seinem Charakter?), realistische (nutzt er nachvollziehbare und plausible Mittel?) und dem Verlauf der Geschichte angepasste (ist das Verhalten irgendwie erwartbar/ergibt es sich aus der Handlung?) Weise gelingt (bitte alle genannten Aspekte in die Wertung einbeziehen)?

7 Punkte

Gesamtpunktzahl Figurenentwicklung 89 Punkte von max. 120

Dialoge (jeweils max. 10 Punkte)

Wie gut gelingt es dem Autor, mit den Dialogen die Handlung voranzutreiben?

9 Punkte

Wie sehr verleihen die Dialoge den Figuren Tiefe?

9 Punkte

Wie fesselnd und interessant sind die Dialoge geschrieben?

9 Punkte

Wie gut passt die Menge der Dialoge in die Geschichte (wird zuviel/zuwenig geredet (und zu viel/zu wenig gehandelt)?

8 Punkte

Inwiefern wird ihre Funktion deutlich, die sie für die Geschichte haben (Charakteren Tiefe verleihen; Vermittlung handlungsrelevanter Infos; erzeugen Konflikte; offenbaren Wissen; erklären Situationen)?

9 Punkte

Achtung! Wenn keine Dialoge vorhanden sind, bitte auf "Inneren Monolog" bzw. "Lyrik" ausweichen.

Gesamtpunktzahl Dialoge 44 Punkte von max. 50

Emotionalität (jeweils max. 10 Punkte)

Wie sehr weckt die Geschichte Empathie im Leser? Wie sehr kann dieser mitfühlen?

7 Punkte

Inwiefern werden Gefühle auch gezeigt, statt nur vorgeschrieben/beschrieben? (werden "show" und "tell" abwechslungsreich, vielfältig bzw. sinnvoll in Bezug auf Gefühle eingesetzt)?

7 Punkte

Gesamtpunktzahl Emotionalität 14 Punkte von max. 20

Beschreibungen (jeweils max. 10 Punkte)

Wie geschickt werden Beschreibungen eingesetzt?

9 Punkte

Inwiefern sind sie sinnvoll platziert?

8 Punkte

Wie stark fördern die Beschreibungen die Figuren- und Handlungsentwicklung?

8 Punkte

Wie vielfältig werden Sinneseindrücke (Gerüche, Geschmäcker, Geräusche und Gefühle/Tastsinn) eingesetzt?

9 Punkte

Inwiefern sind die Beschreibungen konkret/aussagekräftig/sparsam-effektiv eingesetzt (Gegenteil: zuviele Beschreibungen ohne Effekt/Mehrwert)?

7 Punkte

Hinweis: Abstrakt nicht im technischen oder "kühlen" Sinne verstanden, sondern als zu allgemein, zu unspezifisch, zu wenig Bildlichkeit vermittelnd.

Gesamtpunktzahl Beschreibungen 41 Punkte von max. 50

Spannungsbogen/Dramaturgie (jeweils max. 10 Punkte)

Gibt es einen Spannungsbogen?

10 Punkte (0 oder 10)

Wird die Spannung bewusst aufgebaut?

6 Punkte

Wirkt der Aufbau der Geschichte durchdacht?

8 Punkte

Ist die Handlung glaubwürdig?

7 Punkte

Wird die Handlung von den Figuren getragen?

7 Punkte

Gesamtpunktzahl Spannungsbogen/Dramaturgie 38 Punkte von max. 50

Atmosphäre (jeweils max. 10 Punkte)

Wird durch den Schreibstil/die Figuren/die Handlung/die Weltenbeschreibung eine Atmosphäre geschaffen (bitte alle genannten Aspekte in die Wertung einbeziehen)?

10 Punkte

Wirkt die Atmosphäre passend?

10 Punkte

Regt die Atmosphäre dazu an, sich in der Geschichte zu verlieren?

9 Punkte

Werden die Erwartungen an die Atmosphäre erfüllt?

9 Punkte

Gesamtpunktzahl Atmosphäre 38 Punkte von max. 40