Liebe Autorin, lieber Autor,

eines vorweg: die Drittkritik kommt. Ich habe bereits mit Kapitelwaise gesprochen, da die Meinungen der Erst- und meiner Kritik sehr weit auseinanderliegen. Ich möchte auf keinen Fall, dass der/die Autor:in durch diese Kritik demotiviert wird, genauso wenig möchte ich, dass sie/er hiervon auch nur ein kleines bisschen persönlich nimmt. Ich hatte Probleme mit dieser Geschichte, ja, aber das heißt nicht, dass jemand anderes - wie die Erstkritik zeigt - nicht sehr viel Spaß mit ihr haben kann.

Die Idee, in die Gedanken- und Traumwelt eines Menschen hineinzublicken, gefällt mir prinzipiell echt gut. Die Umsetzung ist das, woran ich mir doch ein wenig die Zähne ausgebissen habe; es wirkt chaotisch, auch wenn ich glaube, dass sich der/die Autor:in sehr wohl viele Gedanken darüber gemacht hat, was wie, wann und wo hingesetzt wird. Ich durchblicke dieses Konzept jedoch nicht: Erst wird geträumt, dann geht es zur Traumforschung, auf einmal findet ein Amoklauf statt, ein Junge steht vor der Tür und dann geht es um eine seltene Blutgruppe. Ich habe es mehrmals gelesen und steige durch die Zusammenhänge nicht durch bzw. erkenne keinen roten Faden. Der Part zwischen dem Jungen und Felina hingegen gefällt mir.

Der Stil, der bestimmt seine Anhänger finden mag, ist für mich vergleichbar mit dem Plot: etwas chaotisch. Das beabsichtigte der/die Autor:in zwar, kündigte es sogar netterweise im Hintergrundkapitel an, aber ich persönlich empfand den Schreibstil mit den vielen Rechtschreibfehlern als sehr gewöhnungsbedürftig. Es riss mich leider jedes Mal raus und so war es schwierig, den Text zu lesen, sich hineinsaugen und die Bilder auf sich wirken zu lassen. Ja, es ist ein Stilmittel - eben nur eines, das nicht meinem persönlichen Geschmack entspricht. Dass der/die Autor:in ebenso einen Stil beherrscht, der mir gefällt, zeigt er/sie an einigen ruhigeren Stellen. Wieder mal möchte ich hier gerne den Part zwischen dem Jungen und Felina hervorheben.

Im Allgemeinen hätte ich mir gewünscht, mehr über die beiden und deren entstehende Beziehung zueinander zu erfahren. Das hätte beiden Charakteren gut getan, vor allem der Protagonistin. Ich habe kein Ziel erkannt, weil der Plot hin- und herspringt, ohne einmal Halt und Pause zu machen, etwas zu erklären, sodass ich mehr in die Geschichte hätte „eintauchen" können. Es hätte mehr Raum für Emotionen und Charakterbuilding gegeben, der/die Autor:in hätte mehr von der sicherlich interessanten Welt mit dem/der Leser:in teilen können. So blieb ich jedoch etwas ratlos zurück, nachdem ich die letzten Sätze gelesen hatte. Mein Tipp an den/die Autor:in wäre es, sich an den ruhigeren Parts zu orientieren, denn die haben mir stilistisch deutlich besser gefallen. Es gab Dialoge, Charakterbuilding, Emotionen und solide Rechtschreibung - davon beim nächsten Mal gerne mehr, die Ansätze sind auf jeden Fall vorhanden!

Gesamtpunktzahl: (288 von 585)

In der Regel kann für einen Unterpunkt bis zu 10 Punkte vergeben werden (mindestens 1!). In wenigen Fällen sind nur vorgegebene Punktzahlen möglich (z.B. 0 oder 10; 0, 5, 10 oder 15)

Sprache (91/155 Punkte)

Rechtschreibung

Werden die Regeln der Deutschen Rechtschreibung eingehalten? 39/80 Punkte

Grammatik

Wie werden die Regelungen zur Grammatik umgesetzt? 10/20 Punkte (0, 5, 10, 15 oder 20)

Schlüssel:
0 = Textverständnis ist durch zahlreiche Grammatikfehler stark eingeschränkt
5 = Grobe Verstöße gegen die Grammatik häufen sich
10 = Verstöße in vielen Bereichen
15 = Einige Verstöße in wenigen Bereichen
20 = Weitgehend korrekte Verwendung der Grammatik

Zeichensetzung

Wie sinnvoll und regelkonform erfolgt die Nutzung von Satzzeichen? 10/15 Punkte (0, 5, 10 oder 15)

Schlüssel:
0 = die Nutzung von Satzzeichen folgt kaum einer Regel
5 = Satzzeichen werden seltener richtig verwendet
10 = Satzzeichen werden überdurchschnittlich oft richtig genutzt
15 = Satzzeichen werden meistens/immer richtig eingesetzt

Wortwahl/Vokabular

Wie sehr tragen Ausdruck, Wortwahl und Sprachstil dazu bei, dass die Geschichte gut lesbar und verständlich ist (wichtig für den Lesefluss)? 1/10 Punkte

Wie sehr wird deutlich, dass der Verfasser einen für die Geschichte ausreichend/genügend großen Wortschatz besitzt? 5/10 Punkte

Wie sehr unterstützt das gezeigte Vokabular die Wirkung bzw. die Einzigartigkeit der Geschichte (werden Fachbegriffe/Fremdworte (sinngemäß) eingesetzt - ist die Wortwahl abwechslungsreich - erkennt man, dass bestimmte Worte sehr bewusst eingesetzt werden? 7/10 Punkte

Inwiefern ist die Geschichte frei von störenden Wort- oder Satzwiederholungen? 6/10 Punkte

Sprachliche, stilistische und rhetorische Mittel

Wie sehr gelingt es der Geschichte, Bilder im Kopf des Lesers entstehen zu lassen? 7/10 Punkte

Wie effektiv unterstützen sprachliche Stilmittel (z.B. Metaphern, rhetorische Fragen, Symbole, Alliterationen) die Atmosphäre/die Figurenentwicklung/die Handlung? 6/10 Punkte

Idee (7/10 Punkte)

Wie außergewöhnlich und durchdacht ist die Idee? Hier zählt nicht die Umsetzung! 7/10 Punkte

Wissen/Hintergrund/Facettenreichtum (29/50 Punkte)

Wie gut erscheinen die Recherche und das notwendige Basiswissen des Autors für seine Geschichte? 6/10 Punkte

Wie sehr werden allgemeine Gesetzmäßigkeiten, historische Fakten und/oder jene Aspekte, die den logischen Aufbau der Welt, in der die Geschichte spielt, berücksichtigt und lassen sie nachvollziehbar und wie "aus einem Guss" erscheinen? 6/10 Punkte

Kann die Faktenbasis die Geschichte tragen? Passt das, was passiert, in die Welt, in der die Handlung spielt? 5/10 Punkte

Wie ausgearbeitet und detailreich ist die Geschichte? 3/10 Punkte

Für die Entscheidung der Punkthöhe kann der Inhalt des Hintergrundkapitels mit einbezogen werden!

Wie sehr wird deutlich, dass der Autor sich mit seiner Geschichte befasst hat? 9/10 Punkte

Figurenentwicklung (38/120 Punkte)
Allgemein (70)

Wie schlüssig sind die Figuren in ihrem Aufbau? 4/10 Punkte

Wie sehr bereichern die Figuren das Geschehen? 4/10 Punkte

Ist es so, dass ihre Handlungen zu ihrer Geschichte bzw. zu ihrem Charakter passen? 6/10 Punkte

Wie groß ist der Wiedererkennungswert der Figuren? 5/10 Punkte

Wie differenziert werden die Figuren charakterisiert? 5/10 Punkte

Wie sehr sorgt die Figurenkonstellation für Spannung? 6/10 Punkte

Wie gut werden alle Hauptfiguren charakterisiert? 5/10 Punkte

Der Protagonist (3/50 Punkte)

Verfolgt der Protagonist ein eigenes Ziel? 0 Punkte

Wie klar ist das Ziel und wie logisch ergibt es sich aus dem Geschehen bzw. dem Charakter? 1/10 Punkte

Gibt es einen Konflikt/einen Widerstand, der dem Erreichen des Zieles im Wege steht? 0 Punkte

Wie sehr wird deutlich, dass der Protagonist gegen diesen Widerstand ankämpft und versucht ihn zu überwinden? 1/10 Punkte

Ist es so, dass ihm das auf glaubhafte (passt es zu seinem Charakter?), realistische (nutzt er nachvollziehbare und plausible Mittel?) und dem Verlauf der Geschichte angepasste (ist das Verhalten irgendwie erwartbar/ergibt es sich aus der Handlung?) Weise gelingt (bitte alle genannten Aspekte in die Wertung einbeziehen)? 1/10 Punkte

Dialoge (31/50 Punkte)

Wie gut gelingt es dem Autor, mit den Dialogen die Handlung voranzutreiben? 6/10 Punkte

Wie sehr verleihen die Dialoge den Figuren Tiefe? 6/10 Punkte

Wie fesselnd und interessant sind die Dialoge geschrieben? 7/10 Punkte

Wie gut passt die Menge der Dialoge in die Geschichte (wird zuviel/zuwenig geredet (und zu viel/zu wenig gehandelt)? 5/10 Punkte

Inwiefern wird ihre Funktion deutlich, die sie für die Geschichte haben (Charakteren Tiefe verleihen; Vermittlung handlungsrelevanter Infos; erzeugen Konflikte; offenbaren Wissen; erklären Situationen)? 7/10 Punkte

Achtung! Wenn keine Dialoge vorhanden sind, bitte auf "Inneren Monolog" bzw. "Lyrik" ausweichen.

Emotionalität (11/20 Punkte)

Wie sehr weckt die Geschichte Empathie im Leser? Wie sehr kann dieser mitfühlen? 5/10 Punkte

Inwiefern werden Gefühle auch gezeigt, statt nur vorgeschrieben/beschrieben? (werden "show" und "tell" abwechslungsreich, vielfältig bzw. sinnvoll in Bezug auf Gefühle eingesetzt)? 6/10 Punkte

Beschreibungen (37/60 Punkte)

Wie geschickt werden Beschreibungen eingesetzt? 6/10 Punkte

Wie sinnvoll sind sie? 7/10 Punkte

Inwiefern sind sie sinnvoll platziert? 7/10 Punkte

Wie stark fördern die Beschreibungen die Figuren- und Handlungsentwicklung? 4/10 Punkte

Wie vielfältig werden Sinneseindrücke (Gerüche, Geschmäcker, Geräusche und Gefühle/Tastsinn) eingesetzt? 7/10 Punkte

Inwiefern sind die Beschreibungen konkret/aussagekräftig/sparsam-effektiv eingesetzt (Gegenteil: zuviele Beschreibungen ohne Effekt/Mehrwert)? 6/10 Punkte

Hinweis: Abstrakt nicht im technischen oder "kühlen" Sinne verstanden, sondern als zu allgemein, zu unspezifisch, zu wenig Bildlichkeit vermittelnd.

Spannungsbogen/Dramaturgie (26/50 Punkte)

Gibt es einen Spannungsbogen? 10 Punkte

Wird die Spannung bewusst aufgebaut? 5/10 Punkte

Wirkt der Aufbau der Geschichte durchdacht? 7/10 Punkte

Ist die Handlung glaubwürdig? 1/10 Punkte

Wird die Handlung von den Figuren getragen? 3/10 Punkte

Atmosphäre (18/50 Punkte)

Wird durch den Schreibstil/die Figuren/die Handlung/die Weltenbeschreibung eine Atmosphäre geschaffen (bitte alle genannten Aspekte in die Wertung einbeziehen)? 4/10 Punkte

Wirkt die Atmosphäre passend? 4/10 Punkte

Regt die Atmosphäre dazu an, sich in der Geschichte zu verlieren? 4/10 Punkte

Werden die Erwartungen an die Atmosphäre erfüllt? 2/10 Punkte

Weiß der Autor die Atmosphäre geschickt aufzubauen? 4/10 Punkte