Beim Lesen von Merles Geschichte fand ich schade, dass du sie uns nur erzählst. Du sagst, wie sie sich fühlt, dass sie zum Beispiel im Rauch hustet. Was du allerdings nicht tust, ist es auch zu zeigen. Warum hustet sie? Kratzt ihr Hals, bekommt sie nicht genügend Luft, was ist ihre Reaktion darauf? Wenn du mir nur sagst, dass sie hustet, dann erreicht mich das als Leser*in zwar auf einer logischen Ebene, aber nicht auf einer emotionalen. Wie fühlt sie sich in den Situationen? Wie äußert sich das? Und vor allem, was fühlt sie tatsächlich? Hier geht es nicht nur um Emotionen, sondern auch um den Tastsinn im weitesten Sinne. Also, wie fühlt sich Husten an? Wie fühlt sich Angst an oder Panik? Du kannst hier dich selbst als Ausgangspunkt nehmen, um dich zu analysieren, solltest aber dabei nicht vergessen, dass Merle eine eigene Person ist, für die es sich vielleicht etwas anders anfühlt. In dem du hier detaillierter wirst, die Dinge auch zeigst, erreichst du eine größere emotionale Verbundenheit deiner Leser*innen mit deiner Geschichte, deinen Figuren. Hier fügt sich gleich das verwenden der fünf Sinne an, denn Merle sieht nicht nur Dinge oder fühlt sie, sie kann sie auch hören, riechen oder schmecken, was alles Dinge sind, die in einem Feuer sehr greifbar sind. Aber auch die Schule oder Schulbus haben zum Beispiel einen Geruch, das Essen hat einen Geschmack. Natürlich musst du nicht alle Sinneseindrücke immer aufschreiben, aber es hilft deiner Geschichte, wenn du sie mehr einbringst, als du es gerade tust und es auch immer mit überlegst.

Auch deine Figuren sind nicht wirklich charakterisiert. Merle ist eher schüchtern und in sich gekehrt, viel mehr erfahren deine Leser*innen aber auch nicht. Sie hat bis jetzt noch nichts an sich, was sie einzigartig macht. Vielleicht hilft es dir hier auch zu überlegen, was sie mag, was sie nicht mag, warum das so ist und auch warum sie in verschiedenen Situationen reagiert, wie sie reagiert. Und dann lernen auch wir Leser*innen Merle richtig kennen.

Außerhalb der Beschreibung der Handlung, die ich oben schon erwähnt habe, gibt es in deiner Geschichte nicht wirklich weitere. Wie sieht es in der Schule aus, wie Zuhause, wie ist der Schulweg? Was sind zumindest kleine äußere Anhaltspunkte deiner Charaktere? Beschreibungen und Details sind zu meist ein wichtiges Mittel um auch eine Atmosphäre aufzubauen, den*die Leser*in mit in deine Geschichte zu nehmen und mitzureißen.

Was mich wirklich gestört hat, war in der ganzen Geschichte die Situation des Rettungssanitäters. „Für sie kannst du nichts mehr machen“ sagt er in Bezug auf Merles Eltern und ich bezweifle hier, dass sich ein Rettungssanitäter so in Gegenwart eines Kindes, welches gerade seine Eltern verloren hat ausdrückt, insbesondere, da das der Moment ist, in dem sie das erfährt. Ich meine, Rettungssanitäter erleben solche Situationen öfter, sind dafür ausgebildet und diese Wortwahl kommt mir unter diesen Umständen mindestens ungeschickt vor.

Nun möchte ich in diesem Text noch ein paar Dinge aus den Bereichen Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung anmerken. Zuerst: Zahlen bis zwölf/ dreizehn werden in Texten ausgeschrieben. Wenn du einen Nebensatz von einem Hauptsatz trennen willst, gehört da ein Komma dazwischen. So kommt zum Beispiel vor „aber“ ein Komma. Auch die Apostrophe solltest du dir nochmal anschauen. Oft setzt du sie an Stellen, an die gar kein Apostroph gehört. Zum Beispiel: nicht's -> nichts ist ein eigenständiges Wort, in welchem auch kein Buchstabe weggelassen wurde. Du brauchst da keinen Apostroph. Dasselbe gilt für Dinger´n. Bei Pons kannst du dir gut erklären lassen, wann Apostrophe benutzt werden und wann nicht.
Zuletzt werde ich diesen Text noch nutzen, um mich bei dir zu bedanken. Danke, dass du deinen Text hier beim Ideenzauber eingereicht hast. Ich weiß, das Ergebnis ist vielleicht nicht das, welches du wolltest, aber ich habe mich gefreut, deine und Merles Geschichte lesen zu dürfen.
 
Gesamtpunktzahl: (290 von 585)

In der Regel kann für einen Unterpunkt bis zu 10 Punkte vergeben werden (mindestens 1!). In wenigen Fällen sind nur vorgebene Punktzahlen möglich (z.B. 0 oder 10; 0, 5, 10 oder 15)

Sprache (max. 175 Punkte) (96)

Rechtschreibung
Werden die Regeln der Deutschen Rechtschreibung eingehalten? 80 Punkte (52)

Grammatik
Wie werden die Regelungen zur Grammatik umgesetzt? 15 Punkte

Zeichensetzung

Wie sinnvoll und regelkonform erfolgt die Nutzung von Satzzeichen? 5 Punkte

Wortwahl/Vokabular

Wie sehr tragen Ausdruck, Wortwahl und Sprachstil dazu bei, dass die Geschichte gut lesbar und verständlich ist (wichtig für den Lesefluss)? 10 Punkte (6)

Wie sehr wird deutlich, dass der Verfasser einen für die Geschichte ausreichend/genügend großen Wortschatz besitzt? 10 Punkte (5)

Wie sehr unterstützt das gezeigte Vokabular die Wirkung bzw. die Einzigartigkeit der Geschichte (werden Fachbegriffe/Fremdworte (sinngemäß) eingesetzt - ist die Wortwahl abwechslungsreich - erkennt man, dass bestimmte Worte sehr bewusst eingesetzt werden? 10 Punkte (4)

Inwiefern ist die Geschichte frei von störenden Wort- oder Satzwiederholungen? 10 Punkte (5)

Sprachliche, stilistische und rhetorische Mittel

Wie sehr gelingt es der Geschichte, Bilder im Kopf des Lesers entstehen zu lassen? 10 Punkte (2)

Wie effektiv unterstützen sprachliche Stilmittel (z.B. Metaphern, rhetorische Fragen, Symbole, Alliterationen) die Atmosphäre/die Figurenentwicklung/die Handlung? 10 Punkte (2)

Idee (max. 10 Punkte)

Wie außergewöhnlich und durchdacht ist die Idee? Hier zählt nicht die Umsetzung! 10 Punkte (5)

Die (biologischen) Eltern der Protagonistin sind tot, und in der Geschichte kommt es zu Missverständnissen, die eigentlich nicht hätten aufkommen müssen, wenn die Privatsphäre der Protagonisten respektiert worden wäre. Das ist an sich keine außergewöhnliche Idee, deshalb hast du hier 5 Punkte.

Wissen/Hintergrund/Facettenreichtum (50 Punkte) (30)

Wie gut erscheinen die Recherche und das notwendige Basiswissen des Autors für seine Geschichte? 10 Punkte (7)

Wie sehr werden allgemeine Gesetzmäßigkeiten, historische Fakten und/oder jene Aspekte, die den logischen Aufbau der Welt, in der die Geschichte spielt, berücksichtigt und lassen sie nachvollziehbar und wie "aus einem Guss" erscheinen? 10 Punkte (7)

Kann die Faktenbasis die Geschichte tragen? Passt das, was passiert, in die Welt, in der die Handlung spielt? 10 Punkte (8)

Wie ausgearbeitet und detailreich ist die Geschichte? 10 Punkte (2)

Für die Entscheidung der Punkthöhe kann der Inhalt des Hintergrundkapitels mit einbezogen werden!

Wie sehr wird deutlich, dass der Autor sich mit seiner Geschichte befasst hat? 10 Punkte (6)

Figurenentwicklung (max. 120 Punkte)

Allgemein (70) (32)

Wie schlüssig sind die Figuren in ihrem Aufbau? 10 Punkte (7)

Wie sehr bereichern die Figuren das Geschehen? 10 Punkte (4)

Ist es so, dass ihre Handlungen zu ihrer Geschichte bzw. zu ihrem Charakter passen? 10 Punkte (6)

Wie groß ist der Wiedererkennungswert der Figuren? 10 Punkte (3)

Wie differenziert werden die Figuren charakterisiert? 10 Punkte (3)

Wie sehr sorgt die Figurenkonstellation für Spannung? 10 Punkte (5)

Wie gut werden alle Hauptfiguren charakterisiert? 10 Punkte (4)

Der Protagonist (50 Punkte) (40)

Verfolgt der Protagonist ein eigenes Ziel? 0 oder 10 Punkte (10)

Wie klar ist das Ziel und wie logisch ergibt es sich aus dem Geschehen bzw. dem Charakter? 10 Punkte (8)

Gibt es einen Konflikt/einen Widerstand, der dem Erreichen des Zieles im Wege steht? 0 oder 10 Punkte (10)

Wie sehr wird deutlich, dass der Protagonist gegen diesen Widerstand ankämpft und versucht ihn zu überwinden? 10 Punkte (4)

Ist es so, dass ihm das auf glaubhafte (passt es zu seinem Charakter?), realistische (nutzt er nachvollziehbare und plausible Mittel?) und dem Verlauf der Geschichte angepasste (ist das Verhalten irgendwie erwartbar/ergibt es sich aus der Handlung?) Weise gelingt (bitte alle genannten Aspekte in die Wertung einbeziehen)? 10 Punkte (8)

Dialoge (max. 50 Punkte) (20)

Wie gut gelingt es dem Autor, mit den Dialogen die Handlung voranzutreiben? 10 Punkte (5)

Wie sehr verleihen die Dialoge den Figuren Tiefe? 10 Punkte (3)

Wie fesselnd und interessant sind die Dialoge geschrieben? 10 Punkte (3)

Wie gut passt die Menge der Dialoge in die Geschichte (wird zuviel/zuwenig geredet (und zu viel/zu wenig gehandelt)? 10 Punkte (6)

Inwiefern wird ihre Funktion deutlich, die sie für die Geschichte haben (Charakteren Tiefe verleihen; Vermittlung handlungsrelevanter Infos; erzeugen Konflikte; offenbaren Wissen; erklären Situationen)? 10 Punkte (3)

Achtung! Wenn keine Dialoge vorhanden sind, bitte auf "Inneren Monolog" bzw. "Lyrik" ausweichen.

Emotionalität (max. 20 Punkte) (5)

Wie sehr weckt die Geschichte Empathie im Leser? Wie sehr kann dieser mitfühlen? 10 Punkte (2)

Inwiefern werden Gefühle auch gezeigt, statt nur vorgeschrieben/beschrieben? (werden "show" und "tell" abwechslungsreich, vielfältig bzw. sinnvoll in Bezug auf Gefühle eingesetzt)? 10 Punkte (3)

Beschreibungen (max. 60 Punkte) (22)

Wie geschickt werden Beschreibungen eingesetzt? 10 Punkte (3)

Wie sinnvoll sind sie? 10 Punkte (4)

Inwiefern sind sie sinnvoll platziert? 10 Punkte (3)

Wie stark fördern die Beschreibungen die Figuren- und Handlungsentwicklung? 10 Punkte (4)

Wie vielfältig werden Sinneseindrücke (Gerüche, Geschmäcker, Geräusche und Gefühle/Tastsinn) eingesetzt? 10 Punkte (3)

Inwiefern sind die Beschreibungen konkret/aussagekräftig/sparsam-effektiv eingesetzt (Gegenteil: zuviele Beschreibungen ohne Effekt/Mehrwert)? 10 Punkte (5)

Hinweis: Abstrakt nicht im technischen oder "kühlen" Sinne verstanden, sondern als zu allgemein, zu unspezifisch, zu wenig Bildlichkeit vermittelnd.

Spannungsbogen/Dramaturgie (max. 50 Punkte) (35)

Gibt es einen Spannungsbogen? 0 oder 10 Punkte (10)

Wird die Spannung bewusst aufgebaut? 10 Punkte (3)

Wirkt der Aufbau der Geschichte durchdacht? 10 Punkte (7)

Ist die Handlung glaubwürdig? 10 Punkte (7)

Wird die Handlung von den Figuren getragen? 10 Punkte (3)

Atmosphäre (max. 50 Punkte) (5)

Wird durch den Schreibstil/die Figuren/die Handlung/die Weltenbeschreibung eine Atmosphäre geschaffen (bitte alle genannten Aspekte in die Wertung einbeziehen)? 10 Punkte (1)

Wirkt die Atmosphäre passend? 10 Punkte (1)

Regt die Atmosphäre dazu an, sich in der Geschichte zu verlieren? 10 Punkte (1)

Werden die Erwartungen an die Atmosphäre erfüllt? 10 Punkte (1)

Weiß der Autor die Atmosphäre geschickt aufzubauen? 10 Punkte (1)