Die Anfangssituation ist wirklich schön beschrieben, auch wenn ich immer über das Sie gestolpert bin (meiner Meinung nach müsste es kleingeschrieben werden, auch wenn der Autor hier einen Fokus darauf legen möchte - die Höflichkeitsform erscheint nicht angebracht.) Der Vergleich mit dem altersschwachen Motor gefällt mir gut.

Bei den Söckchen mit den Katzen hab ich ein bisschen Sorge darüber, wie alt nun Amina sein soll. Hier wäre eine Angabe wirklich wünschenswert gewesen. Eine Geschichte mit einem homosexuellen Touch ist kein Problem, wenn es aber in Richtung Pädophilie geht, bin ich raus. Aber ich denke, dass Amina schon etwas älter sein sollte, sie wird öfter als „junge Frau" beschrieben. Dann überlegt die Protagonistin, dass sie vor 20 Jahre auch mit Freundinnen über Jungs gequatscht hätte - demnach sollen Amina und die Tochter wohl etwa 17 sein. Allerdings halten solche Überlegungen auf, der Leser sollte nicht nachrechnen müssen. :D.

Nichtdestotrotz ist dies eine schöne Geschichte über den Sinn des Lebens und die Frage, wie es wohl verlaufen wäre, wenn man an einer anderen Stelle abgebogen wäre. Eine Geschichte über verpasste Möglichkeiten und die Last falscher Kompromissen. Das Ende ist still und sanft, offen, weil es Fragen aufwirft. Worüber wird Sebastian wohl mit ihr reden wollen?

Man begreift langsam, dass die schöne Amina nur ein Bild ist, eine Version ihrer selbst und ein Abbild ihrer verlorenen Träume. Die Protagonistin entwickelt sich, wächst an diesen Fragen und versucht, etwas zu verändern. Ihr Leben, ihre Einstellung dazu - im Ergebnis ist es unwichtig. Man ist dabei, hat die Situation dank der gut gesetzten Beschreibungen vor Augen und spürt die Verletzlichkeit der Protagonistin. Es ist schwer, hier etwas zu finden, was die Autorin verbessern könnte. Eventuell könnte die künstlerische Ader der Protagonistin mehr herausgearbeitet werden. Ab und an kommt es durch, wenn sie Amiras Gesicht betrachtet, aber es könnte sich noch an anderen Stellen zeigen.

Wirklich gut gemacht. Die Geschichte lässt auch mich nachdenklich zurück. Ich ziehe Vergleiche, manches passt, anderes nicht. So ist das Leben, nehme ich an.

Gesamt: 136 von 141 Punkten

Sprache (42 Punkte) 40 Punkte

Rechtschreibung

Werden die Regeln der Deutschen Rechtschreibung eingehalten? (20 Punkte) 18 Punkte

Grammatik

Werden Regelungen zur Grammatik umgesetzt? (0-2 Punkte; 0: bewusste Nutzung findet kaum statt; 1=die Regeln werden überwiegend beachtet; 2=die Regeln werden meistens/immer beachtet) 2 Punkte

Zeichensetzung

Erfolgt die Nutzung von Satzzeichen regelgemäß? (0-2 Punkte; 0: kaum/selten; 1=die Regeln werden überwiegend beachtet; 2=die Regeln werden meistens/immer beachtet) 2 Punkte

Nur wenn bei der vorigen Frage mindestens 1 Punkt gegeben wurde: Unterstützt die Satzzeichenwahl die Atmosphäre? (0-2 Punkte; 0=sie tut es kaum; 1=sie tut es öfter;2=sie tut es überwiegend/oft) 2 Punkte

Wortwahl/Vokabular

Tragen Ausdruck bzw. Wortwahl bzw. Sprachstil zum Verständnis bzw. zur gelungenen Darstellung der Geschichte bei (inklusive der Figuren)? (0-3 Punkte: 0= sie tun das selten bis nie; 1=sie tun das hin und wieder; 2=sie tun das öfter; 3=sie tun das meistens/immer) 3 Punkte

Merkt man, dass der Verfasser einen für die Geschichte ausreichend/genügend großen Wortschatz besitzt? (0/1) 1Punkt

Unterstützt das gezeigte Vokabular die Geschichte? (0-2 Punkte; 0=selten/nie; 1=ab und zu; 2=häufig/immer) 2 Punkte

Stören Wort- oder Satzwiederholungen den Lesefluss? (0-2 Punkte; 0=häufig; 1=ab und zu; 2=selten/nie) 2 PUnkte

Verwendung von sprachlichen, stilistischen, rhetorischen Mitteln

Entstehen Bilder im Kopf des Lesers? (0-2 Punkte; 0=selten; 1=häufiger; 2=meist) 2 Punkte

Weiß der Text selbst zu fesseln? (0 oder 3! Punkte) 3 Punkte

Unterstützen die sprachlichen Mittel die Atmosphäre/die Figurenentwicklung/die Handlung? (3 Punkte; jeweils 1 Punkt) 3 Punkte

Idee (5 Punkte) 4 Punkte

Wie außergewöhnlich und durchdacht ist die Idee? Hier zählt nicht die Umsetzung (5 Punkte)

Wissen/Hintergrund/Facettenreichtum (17 Punkte) 17 Punkte

Besitzt der Autor das notwendige Basiswissen für seine Geschichte? (0/1 Punkt) 1 Punkte

Gibt es offensichtliche Verstöße gegen Gesetzmäßigkeiten, gegen die Geschichte oder gegen Vorgänge im Wettbewerbstext selbst, die nicht begründet werden? (3 Punkte; jeweils maximal 1 Punkt) 3 Punkte

Kann die Faktenbasis die Geschichte tragen? (0-2 Punkte; 0=sie tut das kaum; 1=sie tut das häufig; 2=sie tut das meistens/immer) 2 Punkte

Werden die passenden Fachbegriffe/wird ein angemessenes Vokabular benutzt? (0-2 Punkte; 0=meist unangemessen;1=öfter angemessen;2=meist angemessen/passend) 2 PUnkte

Wie ausgearbeitet ist die Geschichte? (0-4 Punkte; 0=kaum bis gar nicht ausgearbeitet; 1=mäßig ausgearbeitet; 2=bodenständig ausgearbeitet; 3=detailliert ausgearbeitet; 4=ich will da bleiben!) 4 Punkte

Für die Entscheidung der Punkthöhe kann der Inhalt des Hintergrundkapitels miteinbezogen werden!

Will man sich mit der Geschichte befassen? (0/1 Punkt) 1 Punkt

Spürt man, dass der Autor sich mit seiner Geschichte befasst hat? (0/1 Punkt) 1 Punkt

Hat die Geschichte einen doppelten Boden bzw. lebt sie von einer zweiten Ebene? (0/1 Punkt) 1 Punkt

Fühlt man sich durch tiefere Bedeutungen bereichert? (0/1 Punkt) 1 Punkt

Wurden evtl. Symbole passend zur Handlung/zu den Figuren gewählt? (0/1 Punkt) 1Punkt

Figurenentwicklung (29 Punkte) 29 Punkte

Allgemein

Sind die Figuren schlüssig in ihrem Aufbau? (0-2 Punkte; 0=nie; 1=oft; 2=meistens/immer)2 Punkte

Bereichern die Figuren das Geschehen? (0/2) 2 Punkte

Passen ihre Handlungen zu ihrer Geschichte bzw. zu ihrem Charakter? (0-2 Punkte; 0=nie; 1=oft; 2=meistens/immer) 2 PUnkte

Haben die Figuren Wiedererkennungswert? (0-2 Punkte; nie/oft/meistens) 2 Punkte

Beeindrucken die Figuren auf ihre Weise? (0-2 Punkte; 0=nie; 1=oft; 2=meistens/immer) 2 PUnkte

Werden die Figuren vielfältig charakterisiert? (0-2 Punkte; 0=nie; 1=oft; 2=meistens/immer) 2 Punkte

Werden alle Figuren (wenn auch nur kurz) charakterisiert? (0/2! ja/nein) 2 Punkte

Ist der Schreibstil den jeweiligen Figuren angepasst? (0/1) 1 Punkt

Sind die Charakterisierungen sinnvoll? (0/1) 1 Punkt

Wirken die Charakterisierungen künstlich oder aufgesetzt? (0/1) 1Punkt

Sorgt die Figurenkonstellation für Spannung? (0/1) 1 Punkt

Unterscheiden sich die Figuren spürbar? (0/1) 1 PUnkt

Der Protagonist

Verfolgt der Protagonist ein eigenes Ziel? (0/1) 1 Punkte

Ist das Ziel klar und ergibt es sich organisch aus dem Geschehen bzw. dem Charakter? (max. 2 Punkte) 2 Punkte

Gibt es einen Konflikt/einen Widerstand, der dem Erreichen des Zieles im Wege steht? (0/2) 2 Punkte

Arbeitet der Protagonist gegen diesen Widerstand und versucht ihn zu überwinden? (0/2) 2 Punkte

Gelingt ihm das auf glaubhafte (passt es zu seinem Charakter?), realistische (nutzt er nachvollziehbare und plausible Mittel) und dem Verlauf der Geschichte angepasste (ist das Verhalten irgendwie erwartbar/ergibt es sich aus der Handlung) Weise? (max. 3 Punkte, jeweils einen pro Unterpunkt) 3 Punkte

Dialoge (7 Punkte) 6 Punkte

Treiben die Dialoge die Handlung voran? (0-2 Punkte; 0=nicht/kaum; 1=häufiger; 2=meistens) 2 Punkte

Verleihen sie den Figuren Tiefe? (0/1) 1 Punkte

Sind sie fesselnd/interessant? (0/1) 0 Punkte

Passt die Menge der Dialoge gut in die Geschichte oder wird zuviel/zuwenig geredet (und zu viel/zu wenig gehandelt)? (0/1) 1 Punkte

Wird ihre Funktion deutlich (Charakteren Tiefe verleihen; Vermittlung handlungsrelevanter Infos; erzeugen Konflikte; offenbaren Wissen; erklären Situationen)? (0-2 Punkte; 0=nicht/kaum; 1=häufiger; 2=meistens) 2 Punkte

Achtung!

Wenn keine Dialoge vorhanden sind, bitte auf "Inneren Monolog" bzw. "Lyrik" ausweichen.

Emotionalität (9 Punkte) 9 Punkte

Berührt die Geschichte? (0/3!) 3 Punkte

Ist sie nicht nur auf Mitleid aus? (0/1) 1 Punkte

Sind die Gefühle der Figuren für den Leser nachvollziehbar? (0/1) 1 Punkte

Werden Gefühle auch gezeigt, statt nur vorgeschrieben? (0-2; 0=meist vorgeschrieben; 1=ab und zu gezeigt; 2=meist gezeigt, lebendig)2 Punkte

Werden die Körpersprache oder die Umwelt zur Beschreibung von Gefühlen herangezogen? (0-2 Punkte; 0=weder noch; 1= eines von beidem; 2=beides) 2 Punkte

Beschreibungen (11 Punkte) 11 Punkte

Werden Beschreibungen geschickt eingesetzt? (0-2 Punkte; 0=kaum; 1=häufiger; 2=meistens) 2 Punkte

Sind die Beschreibungen sinnvoll? (0/1)1 Punkt

Sind sie sinnvoll platziert? (0/1) 1 Punkt

Fördern die Beschreibungen die Figuren- und Handlungsentwicklung? (0-3 Punkte; 0=kaum; 1=ab und zu; 2=häufiger; 3=meist) 3 Punkte

Werden durch die Beschreibungen alle Sinne des Lesers angesprochen?(0-2 Punkte; 0=ein Sinn; 1=zwei Sinne; 2=drei Sinne und mehr) 2 Punkte

Sind die Beschreibungen konkret und nicht abstrakt/allgemein (0-2 Punkte; 0=meist abstrakt; 1=hält sich die Waage; 2=meist konkret) 2 Punkte

Hinweis: Abstrakt nicht im technischen oder "kühlen" Sinne verstanden, sondern als zu allgemein, zu unspezifisch, zu wenig Bildlichkeit vermittelnd.

Spannungsbogen/Dramaturgie (11 Punkte) 10 Punkte

Gibt es einen Spannungsbogen? (0/2) 2 Punkte

Wird die Spannung bewusst aufgebaut? (0/1) 1 Punkt

Wirkt der Aufbau der Geschichte durchdacht? (0/2 Punkte) 2Punkte

Ist die Handlung glaubwürdig? (0-2 Punkte; 0=selten; 1=häufiger; 2=meist) 2 Punkte

Wirken Punkte lächerlich (0/1)? 1 Punkt

Reißen bestimmte Momente negativ aus dem Lesefluss? (0/1) 0 Punkte

Hinweis: falls diese existieren, bitte den Autor in den Kritiken darauf hinweisen, wo und was

Wird die Handlung von den Figuren getragen? (0-2 Punkte; 0=die Figuren sind Spielball des Schicksals; 1=die Figuren haben begrenzten Einfluss auf das Geschehen; 2=die Figuren treiben die Handlung maßgeblich voran) 2 Punkte

Atmosphäre (10 Punkte) 10 Punkte

Wird durch den Schreibstil/die Figuren/die Handlung/die Weltenbeschreibung eine Atmosphäre geschaffen? (4 Punkte, jeweils max. 1 Punkt) 4 Punkte

Wirkt die Atmosphäre passend? (0/1) 1 Punkt

Regt die Atmosphäre dazu an, sich in der Geschichte zu verlieren? (0/1) 1 Punkt

Werden die Erwartungen an die Atmosphäre erfüllt? (0/1) 1 Punkt

Spiegelt die Atmosphäre das Geschehen wieder? (0/1) 1 Punkt

Weiß der Autor die Atmosphäre geschickt aufzubauen? (0-2 Punkte; 0=selten; 1=häufiger; 2=meistens/immer) 2 Punkte