Du hast nen guten Einstieg gewählt und die ersten paar Zeilen waren auch okay gut. An manchen Stellen hätten passendere Worte oder auch andere Stilmittel eine stärkere Atmosphäre aufbauen können, aber sie war auch so gut vorhanden. Jedoch hörten dann auch schon wieder die Beschreibungen auf und die große Verwirrung beginnt. Nun, ich habe so gut wie nichts über die zwei "Freundinnen" erfahren. Dazu kommt das Problem, dass du manchmal so ungenau geschrieben hast, auch durch das wiederholte "Sie" bei einer Interaktion zwischenden drei, dass man nicht immer wusste, wer nun genau gemeint war und wer überhaupt spricht. Namen oder Personenbeschreibungen können dieses Problem leicht beheben.
Durch die fehlenden Beschreibungen wirkt alles nur noch extremer und überzogener. Selten habe ich so unangenehme Charaktere gelesen, die unnötig geredet oder gehandelt haben. Ihre Reaktionen und Handlungen sind nur sehr schwer nachvollziehbar, denn kaum einer handelt so wie die drei, geschweige denn führt so ein Gespräch. Auch vom Auftreten der Hauptperson. Ich weiß immer noch nicht, was ich nun über das Mädchen halten soll. Ist sie nun ein verängstigtes Reh oder hat doch die Welt gesehen, ist bad ass und weiß alles besser als ihre Freundinnen?

Was ich mich am Ende ebenso gefragt habe, was ist nun die große Story hinter? Was ist dein Ziel? Was willst du uns erzählen? Ich habe keinen roten Faden gesehen.

Der dazukommende Satzaufbau hat einen ebenso dabei behindert. Du hast so viele Schachtelsätze aneinander gereiht, dass es teils schon Augenkrebs erregend war und man mehreres mehrmals lesen musste. Manchmal ist weniger mehr. Und das trifft auch bei Kommas zu. Manchmal ist ein kurzer Satz ausdrucksstarker als ein Schachtelsatz mit unnötigen Informationen oder blöd gewählten Satzbau. Denn allein durch die Satzlänge und den Aufbau kann man eine Atmosphäre aufbauen. Allgemein ist eine gute Abwechslung zwischen kurzen und langen Sätzen wichtig.
Ich wünsche dir weiterhin noch viel Erfolg.

Gesamt: 40 von 141 Punkten

Sprache (42 Punkte)

Rechtschreibung

Werden die Regeln der Deutschen Rechtschreibung eingehalten? 16/20

Grammatik

Werden Regelungen zur Grammatik umgesetzt? 1/2

Zeichensetzung

Erfolgt die Nutzung von Satzzeichen regelgemäß? 1 /2

Nur wenn bei der vorigen Frage mindestens 1 Punkt gegeben wurde: Unterstützt die Satzzeichenwahl die Atmosphäre? 0/2

Wortwahl/Vokabular

Tragen Ausdruck bzw. Wortwahl bzw. Sprachstil zum Verständnis bzw. zur gelungenen Darstellung der Geschichte bei (inklusive der Figuren)? 1/3

Merkt man, dass der Verfasser einen für die Geschichte ausreichend/genügend großen Wortschatz besitzt? 1 /1

Unterstützt das gezeigte Vokabular die Geschichte? 1/2

Stören Wort- oder Satzwiederholungen den Lesefluss? 0 /2

Verwendung von sprachlichen, stilistischen, rhetorischen Mitteln
Entstehen Bilder im Kopf des Lesers? 0/2

Weiß der Text selbst zu fesseln? 0/3

Unterstützen die sprachlichen Mittel die Atmosphäre/die Figurenentwicklung/die Handlung? 1/3

Idee (5 Punkte)

Wie außergewöhnlich und durchdacht ist die Idee? Hier zählt nicht die Umsetzung 1/5

Wissen/Hintergrund/Facettenreichtum (17 Punkte)

Besitzt der Autor das notwendige Basiswissen für seine Geschichte? 1/1

Gibt es offensichtliche Verstöße gegen Gesetzmäßigkeiten, gegen die Geschichte oder gegen Vorgänge im Wettbewerbstext selbst, die nicht begründet werden? 2 /3

Kann die Faktenbasis die Geschichte tragen? 0/2

Werden die passenden Fachbegriffe/wird ein angemessenes Vokabular benutzt? 1/2

Wie ausgearbeitet ist die Geschichte? 0/2

Für die Entscheidung der Punkthöhe kann der Inhalt des Hintergrundkapitels miteinbezogen werden!

Will man sich mit der Geschichte befassen? 0/1

Spürt man, dass der Autor sich mit seiner Geschichte befasst hat? 1/1

Hat die Geschichte einen doppelten Boden bzw. lebt sie von einer zweiten Ebene? 0/1

Fühlt man sich durch tiefere Bedeutungen bereichert? 0/1

Wurden evtl. Symbole passend zur Handlung/zu den Figuren gewählt? 0/1

Figurenentwicklung (29 Punkte)

Allgemein

Sind die Figuren schlüssig in ihrem Aufbau? 0 /2

Bereichern die Figuren das Geschehen? 0 /2

Passen ihre Handlungen zu ihrer Geschichte bzw. zu ihrem Charakter? 0 /2

Haben die Figuren Wiedererkennungswert? 1 /2

Beeindrucken die Figuren auf ihre Weise? 0/2

Werden die Figuren vielfältig charakterisiert? 0/2

Werden alle Figuren (wenn auch nur kurz) charakterisiert? 0/2

Ist der Schreibstil den jeweiligen Figuren angepasst? 1 /1

Sind die Charakterisierungen sinnvoll? 0/1

Wirken die Charakterisierungen künstlich oder aufgesetzt? 0/1

Sorgt die Figurenkonstellation für Spannung? 0/1

Unterscheiden sich die Figuren spürbar? 0/1

Der Protagonist

Verfolgt der Protagonist ein eigenes Ziel? 1/1

Ist das Ziel klar und ergibt es sich organisch aus dem Geschehen bzw. dem Charakter? 1/2

Gibt es einen Konflikt/einen Widerstand, der dem Erreichen des Zieles im Wege steht? 1/2

Arbeitet der Protagonist gegen diesen Widerstand und versucht ihn zu überwinden? 1/2

Gelingt ihm das auf glaubhafte (passt es zu seinem Charakter?), realistische (nutzt er nachvollziehbare und plausible Mittel) und dem Verlauf der Geschichte angepasste (ist das Verhalten irgendwie erwartbar/ergibt es sich aus der Handlung) Weise? 1/3

Dialoge (7 Punkte)

Treiben die Dialoge die Handlung voran? 1/2

Verleihen sie den Figuren Tiefe? 0/1

Sind sie fesselnd/interessant? 0/1

Passt die Menge der Dialoge gut in die Geschichte oder wird zuviel/zuwenig geredet (und zu viel/zu wenig gehandelt)? 0 /1

Wird ihre Funktion deutlich (Charakteren Tiefe verleihen; Vermittlung handlungsrelevanter Infos; erzeugen Konflikte; offenbaren Wissen; erklären Situationen)? 0/2

Achtung!
Wenn keine Dialoge vorhanden sind, bitte auf "Inneren Monolog" bzw. "Lyrik" ausweichen.

Emotionalität (9 Punkte)

Berührt die Geschichte? 0/3

Ist sie nicht nur auf Mitleid aus? 0/1

Sind die Gefühle der Figuren für den Leser nachvollziehbar? 0/1

Werden Gefühle auch gezeigt, statt nur vorgeschrieben? 1/2

Werden die Körpersprache oder die Umwelt zur Beschreibung von Gefühlen herangezogen? 1/2

Beschreibungen (11 Punkte)

Werden Beschreibungen geschickt eingesetzt? 0/2

Sind die Beschreibungen sinnvoll? 1/1

Sind sie sinnvoll platziert? 0/1

Fördern die Beschreibungen die Figuren- und Handlungsentwicklung? 0/3

Werden durch die Beschreibungen alle Sinne des Lesers angesprochen? 0/2

Sind die Beschreibungen konkret und nicht abstrakt/allgemein 0/2

Hinweis: Abstrakt nicht im technischen oder "kühlen" Sinne verstanden, sondern als zu allgemein, zu unspezifisch, zu wenig Bildlichkeit vermittelnd.

Spannungsbogen/Dramaturgie (10 Punkte)

Gibt es einen Spannungsbogen? 0/2

Wird die Spannung bewusst aufgebaut? 0 /1

Wirkt der Aufbau der Geschichte durchdacht? 0 /2

Ist die Handlung glaubwürdig? 0/2

Wirken Punkte lächerlich? 0/1

Reißen bestimmte Momente negativ aus dem Lesefluss? 0/1

Hinweis: falls diese existieren, bitte den Autor in den Kritiken darauf hinweisen, wo und was (steht weiter unten)

Wird die Handlung von den Figuren getragen? 1/2

Atmosphäre (10 Punkte)

Wird durch den Schreibstil/die Figuren/die Handlung/die Weltenbeschreibung eine Atmosphäre geschaffen? 0 /4

Wirkt die Atmosphäre passend? 0/1

Regt die Atmosphäre dazu an, sich in der Geschichte zu verlieren? 0/1

Werden die Erwartungen an die Atmosphäre erfüllt? 0/1

Spiegelt die Atmosphäre das Geschehen wieder? 0/1

Weiß der Autor die Atmosphäre geschickt aufzubauen? 0/2