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Die Aufgabe war eine eigene Zaubererschule zu erfinden:

Pandinus

Die Zaubererschule ist vor allem für die wissenschaftlichen Erkenntnisse und technischen Fortschritte bekannt.

Lage

15,5° südliche Breite
78° östliche Länge

(Auf dem Bild ist ein kleiner orangener Punkt :))

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Klima

Das Klima ist warm bis mittel warm. Der Niederschlag liegt im Durchschnitt und entspricht der dortigen Klimazone.
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Sprache

Durch einen besonderen Zauber versteht jeder den anderen, denn für jeden hört es sich so an, als würden alle die eigene Sprache sprechen. Auch Geschriebenes kann jeder lesen, als wäre es in der eigenen Sprache.

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Aussehen

Die Schule sieht von oben aus wie die Skorpionart Pandinus, daher heißt sie auch so. (nur so, ich habe erst gezeichnet und dann bemerkt, dass leichte Ähnlichkeiten vorhanden sind :D)

Alle Flächen außerhalb sind Wasser, da das ganze mitten im Ozean ist. Deshalb wird es auch nicht gefunden

Um dahin zu kommen, muss man mit einen der technisch hochwertigen U-Boote der Schule gebracht werden.

Damit kein Muggle die Schule sieht ist sie für alle Muggle unsichtbar und ein Gebiet mit zu hohen Wellen, um dort mit einem Boot durchzufahren.

Jedes der Abschnitte/Häuser, die Eingangshalle und die Klassenräume haben mehrere Etagen:

In verschiedenen Etagen in unterschiedlichen Gebäuden liegen außerdem:
Küche, Büro der Direktorin, Tanzsaal, Theather (im Gebäudekomplex der Eingangshalle), Umkleiden für Mädchen und Jungen (für alle Sportarten), Lagerraum (unter dem Meeresspiegel auf der gesamten Fläche, wo zum Beispiel die U-Boote mit denen die Schüler hinkommen gelagert werden), Chor Raum mit vielen Instrumenten, Ruheraum (ein Ort nur zum lernen, wo keiner redet).

Abschnitte/ Häuser (komme ich später noch zu) haben pro Etage 3 Schlafzimmer mit jeweils 6 Betten, ein Badezimmer und ein Gemeinschaftsabschnitt.

(nur Beispiele)
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Die Klassenräume haben pro Etage in den zwei Kreisen zwei Klassenräume mit viel Raumkapazität. Manche der Räume sind speziell für ein Fach gemacht und werden auch nur für das Fach genutzt.

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Die Eingangshalle hat bei der ersten Etage nur die riesige Halle, bei der zweiten den Speisesaal, bei der dritten die Bibliothek
und bei der vierten die Schlafräume und Büros der Lehrer. Die Bibliothek besteht aus alten Schriften und neumodischen Büchern. Die einzige Gemeinsamkeit von allen Etagen ist der riesige Kronenleuchter.
(Die Decke ist eine riesige Glaskuppel)
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Von außen sieht das ganze Gebäude eher alt und griechisch aus:
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Innen

Von Innen ist alles, wie vielleicht bereits gemerkt, sehr neu und modisch.

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Fächer

Ich habe die wichtigsten aus Hogwarts dringelassen, weil ich fand, das man die in der Zauberwelt immer braucht.

Gemmologie
↪️Kunde der Steine, ist mit Zauberei verbunden, da der Aberglaube von Steinen in der Zauberwelt wirklich wahr ist und funktioniert, oder zumindest in der Schule.

Neurobiologie & Psychologie des Menschen
↪️ein sehr wissenschaftliches Fach mit Analysen von zum Beispiel Emotionen durch Zauber aber auch ohne.

Technischer Fortschritt
↪️erklärt sich von selbst nur mit mehr Magie, weshalb sie auch viel weiter als Muggle in dem Bereich sind. Die Schule ist die einzige Zauberschule, die sich damit beschäftigt.

AAA/ Astronomie,Aberglaube & Antworten
↪️beschäftigt sich mit dem Universum, die Fragen des Universums und dem Glaube an übernatürlichen Dingen. Dazu nutzen sie Magie. 

Beherrschung der Elemente
↪️Erforschung der Elemente der Welt und dem magischen Umgang damit/ die Kontrolle darüber erlangen.

Kräuterkunde
↪️/

Zaubertränke
↪️/

Zauberkunst
↪️/

Verwandlung
↪️/

Statistik & Vektoren in Verbindung von Magie
↪️Mathe, Mathe und Mathe mit eon wenig Zauberei. (Finde ich auch wichtig für Zauberer)

Verborgene Wesen
↪️Erforschung von magischen Wesen

Geheimnisvolle Schriften & Literatur
↪️wie gesagt, geheimnisvolle Schriften und Literatur halt.

Plus ein extra Fach für jedes Haus (kommt noch)

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Häuser/Abschnitte

Kommen wir nun zu den Häusern oder auch Abschnitte genannt.

Insgesamt gibt es sechs Häuser/ Abschnitte mit vier Charaktereigenschaften (zwei "gute" und zwei "schlechte"). Jedes Haus steht ein Edelstein, eine Farbe und ein Sternzeichen zu. Die Edelsteine richten sich nach den Charaktereigenschaften, das Sternzeichen nach den Edelsteinen und die Farbe (der Schuluniform) nach gar nichts, die ist einfach nur zugeordnet. Jeder aus jedem Haus trägt seinen Edelstein passend um den Hals, der dann eine Wirkung hat, die ihm weiterhilft.

Es gibt die Häuser/ Abschnitte:

Tahu
Mesc
Suge
Efod
Fäns
Lirs

Farben:

Die Edelsteine sind alle Heilsteine (zumindest fast).

Tahu
Tahu ist das Haus mit den Charaktereigenschaften: humorvoll, tolerant, undiszipliniert & arrogant.
Der Edelstein ist das Tigerauge:

Der Edelstein bietet Schutz, Mut und Sicherheit für alle aus dem Haus/Abschnitt, aber hilft einem auch Stress zu vermeiden.
Das Sternzeichen ist die Jungfrau und die Farbe ein helles braun bis blond bis hautfarbend. Das Pflichtfach für alle aus Tahu ist Schauspiel.

Mesc
Mesc ist das Haus mit den Charaktereigenschaften: charismatisch, engagiert, selbstsüchtig und manipulativ.
Der Edelstein ist der Bergkristall

Der Edelstein bietet Klarheit, wehrt böses ab und bringt Licht für alle aus dem Haus/ Abschnitt.
Das Sternzeichen ist Steinbock und die Farbe ist ein dunklerer braun bis blond bis hautfarbenen Ton. Das Pflichtfach für alle aus Mesc ist Führungsqualität, in dem sie üben Verantwortung zu übernehmen und Dinge zu leiten oder zu organisieren.

Suge
Suge ist das Haus mit den Charaktereigenschaften: geduldig, einfühlsam, sensibel und unsicher.
Der Edelstein ist der Citrin.

Der Edelstein steht für Personen, die Neugier wecken und das Sonnenlicht. Er hilft bei Kummer, Stress und stärkt die Entschlossenheit für jeden aus dem Haus/ Abschnitt. Er symbolisiert die Sonne.
Das Sternzeichen ist Zwilling und die Farbe ist ein dunkles braun. Das Pflichtfach für alle aus Suge ist die Heilkunst.

Efod
Efod ist das Haus mit den Charaktereigenschaften: fleissig, diplomatisch, eingebildet und oberflächlich.
Der Edelstein ist der Chalzedon/Chalcedon.

Der Edelstein löst Hemmungen & Beklemmungen, bringt innere Ruhe, stärkt das Durchsetzungsvermögen und stärkt die rhetorischen Fähigkeiten für jeden in dem Haus/Abschnitt.
Das Sternzeichen ist Schütze und die Farbe ein rötliches braun. Das Pflichtfach für alle aus Efod ist das Debattieren, in dem sie Diskussionen über wichtige und teils umstrittene Themen führen.

Fäns
Fäns ist das Haus mit den Charaktereigenschaften: fantasievoll, sonnig, naiv und ängstlich.
Der Edelstein ist der Opal.

Der Edelstein Opal verstärkt die Gefühle, den Glauben an sich selbst und das Glücksgefühl für alle in dem Haus. Der Opal steht für Gemeinschaftssinn und fasziniert durch sein wechselndes Aussehen je nach Perspektive viele Menschen. Doch manch einer verliert sich in dem Anblick oder anders gesagt in den Träumen.
Das Sternzeichen ist Krebs und die Farbe ein heller rot Ton in Richtung braun. Das Pflichtfach für alle aus Fäns ist die abstrakte Kunst. (das hat zum Beispiel einen eigenen Raum)

Lirs
Lirs ist das Haus mit den Charaktereigenschaften: loyal, realistisch, ironisch und sentimental.
Der Edelstein ist der Amethyst.

Der Edelstein bringt den inneren Frieden, hilft bei der Fantasie, fördert die Konzentration, löst negative Energien und hilft beim Treffen von Entscheidungen. Der Amethyst steht für eine besondere Ausstrahlung und für Wärme & Harmonie innerhalb einer Gruppe.
Das Sternzeichen ist Fisch und die Farbe eine neutrale Hautfarbe. Das Pflichtfach für alle ist Entscheidungen treffen, in dem man in einer einzelnen kleinen Kugel auf einem Sitz vor einem Bildschirm sitzt und mental in eine real scheinende Situation geführt wird. ( Durch Zauberei) Das ganze dient dafür, das Entscheidungen treffen einfacher wird und man mehr in diesem Fall wächst.

(Nur so, falls es jemanden interessiert, ich habe die Edelsteine nach Farbe ausgesucht und die haben alle auf die Charaktereigenschaften gepasst: ))

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Schuluniformen

Die Schuluniformen besteht aus einer Art Poncho Jumpsuit. Es ist sehr traditionell für die Inselkulturen in dieser Gegend und dem Klima entsprechend. Einmal mit einem langen Rock und einmal in einer Hose statt Rock. Ob man als Mädchen oder Junge Hose oder Rock anzieht ist egal. Das ganze hat eine einheitliche Farbe je nach Haus. Der Gürtel dazwischen besteht aus Kunstfedern, an dem eine kleine Tasche für den Zauberstab hängt. Die Schuhe sind flach. Um den Hals trägt jeder den Edelstein des Hauses and der Kette. Die Kette gehört einem und nur einem, also auch nach der Schule oder beim Wechsel des Hauses (dazu später).

(so ungefähr)

(alle Skizzen und Bilder sind von mir, außer die von Pinterest :))

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Regeln

Die Regeln der Schule sind einfach. Um viertel vor acht beginnt der Unterricht. Die Stunden sind sechzig Minuten lang und jeder Schultag geht bis fünfzehn Uhr. Um zwölf Uhr gibt es im Speisesaal Mittagessen. Da keine Hauselfen in der Schule sinnt, gibt es einen wechselnden Häuserplan/ Abschnittsplan, um das Essen zuzubereiten.(Montags Tahu, Dienstags Mesc, usw..).

Für die Schule muss man außerdem pro Jahr fünfzig Galleonen Zahlen, aber erhält dafür eine erstklassige Ausbildung für Mugglewelt und Zauberwelt. Die Schule hilft bei Sozial schwächeren Familien nach, soweit die Kinder überhaupt das Talent haben. Schulmaterialien sind kein Pergament und Feder, sondern normale Schreibhefte und Stifte, da das ganze nicht so Zeitaufwendig ist. In die Häuser kommt man durch einen schriftlichen Test direkt am Anfang des Jahres in Kombination mit derselben Methode, wie das extra Fach von Haus/Abschnitt 6 (also sie werden vor Entscheidungen gesetzt. Was sie tun entspricht dann einem Haus). Zwar lautet die Regel, dass alle in dem Haus bis zum Ende bleiben, aber trotzdem muss man jedes Jahr den Test neu machen, um positive Entwicklungen, usw. festzustellen und mögliche Umlegungen zu planen. Das kann ziemlich gut sein, da jedes Haus bestimmte Themengebiete und Charaktereigenschaften fördern soll. Wenn man also in jedem Haus ein Jahr war und im letzten Jahr dann nochmal in dem vorherigen, dann hat man einen riesigen und vor allem wichtigen Bereich abgedeckt und sich in verschiedene Richtungen gebildet.

Haustiere sind nicht zugelassen. Die meisten Haustiere würden auf dem Gebiet nicht zurechtkommen, da es doch sehr warm ist und überall Wasser ist. Animagi können sich nicht auf dem Schulgebiet verwandeln.

Die Post kommt mit Eulen oder bereitgestellten Flugtieren, die mehr für langstreckenflüge geeignet sind. Eine weitere Möglichkeit ist ein Zauber, der den Brief sofort zum Empfänger schickt, wie dissaparieren nur mit Briefen (xd). Allerdings ist dies nur von der Schule nach außen und nicht von außen in die Schule möglich.

Es gibt nicht sowas wie Hauspunkte, da die Schule auf Zusammenarbeit setzt und nicht auf Konkurrenzkampf, mal abgesehen vom Sport.

In Pandinus hat man acht Jahre Schule, da sich die Schule auf einem ganz anderen Niveau bewegt. In der siebten Klasse beherrschen alle den Patronus, Animagis sind völlig normal im Schulalter und auch andere schwere Zauber Beherrschen die Schüler dort. Schüler, die zum Beispiel alle Jahre in Lirs waren, sind vom Heilen auf dem selben Niveau, wie ausgebildete Heiler aus dem Sankt Mungo.

In Pandinus wird mit Kugelschreiber in Schulhefte/ auf Schreibblöcke geschrieben, da das ganze viel einfacher ist.

Für bestimmte Häuser, wie Mesc oder Efod braucht man einen bestimmten Mindest IQ. Der Lautet für die Häuser:
Mesc: 100
Efod: 107
Für manche Häuser/Abschnitte braucht man außerdem einen mindest EQ (emotionale Fähigkeiten). Der Lautet für die Häuser:
Tahu: 87
Lirs: 62

Der Unterricht findet nicht in den Häusern statt, sondern in den Jahrgangsstufen von allen, damit keine Konkurrenz entsteht und ein Wechsel der Häuser keine extremen Auswirkungen hat. Ebenso ist jedes Zimmer mit sechs Personen für ihr Zimmer verantwortlich. Gewalt wird in keiner Weise geduldet, genau so wenig wie Mobbing. Bei Verstoß dagegen bekommt man einen von zwei Verweisen. Nach dem zweiten Verwies fliegt man sofort von der Schule. Auch wenn nicht nur Zauberei wichtig für diese Schule ist, ist das immer noch in jedem Fach wichtig, was teilweise Dinge oder Fächer erleichtert, kompliziert oder verändert.

Die Schüler von Pandinus dürfen das Schulgelände über Wasser nicht ohne Erlaubnis verlassen. Für Aktivitäten außerhalb der regulären Schulzeit in Vereinen gilt das allerdings nicht, da dort Personal immer vorhanden ist. In den Sommerferien müssen die Schüler NICHT nach Hause, da das Lehrerpersonal pro Ferien wechselt. In jedem Haus/Abschnitt ist die Zimmer-Verteilung vorgegeben und kann nicht verändert werden. In dem Haus/Abschnitt ist man automatisch in einem der Teams des Hauses/Abschnittes egal in welcher Aktivität. Eine extra Aktivität in einem der Vereinen ist Pflicht für jeden. Mehr als drei Aktivitäten ist nicht möglich.

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Freizeitaktivitäten

Die Freizeitaktivitäten sind:

Ere nyojuomi
Oje sledding
Chor
Die Sprache der Tiere
Aggrawissenschaften
Wirtschaftskurs
Kunst
Designen
Weltraumwissenschaft (Einmal im Jahr gibt es eine Exkursion ins Weltall, was ziemlich cool ist. Dabei können sie viel weiter fliegen, als Muggle es für möglich halten, durch Magie. Die Raumschiffe sind sehr neumodisch, eher wie eine Suit.)
Tanz

Ere nvojuomi (das ging durch den Google Übersetzer)

Vielleicht kennt jemand von euch diese riesigen Kugeln, in denen man sich selbst reinstellen kann und dann durch die Gegend rollen kann.

Jeder Spieler ist in einem dieser Kugeln.
Zwei Mannschaften/Häuser/Abschnitte spielen. Das Spiel findet immer Sonntags, Mittwochs und Freitags statt um 16:30 Uhr, außer Sonntags (da um 13 Uhr) und dauert, bis alle drei Runden zu ende sind, was nicht wirklich lange dauert.

Das Feld ist genau abgemessen und am Rand ist eine Art Kraftfeld, was einem zurückwirft. Ebenso ist das Feld im Wasser. Das Spielfeld ist 4km lang und 3,2km breit. Das Feld besteht aus zwei Etagen. In der oberen Etage ist ein durchsichtige Schicht, die verhindert, dass die Kugeln mit den Menschen zu weit runtergehen. Die Kugeln in der oberen Schicht haben jeweils zwei Löcher, durch die kleine WurfBälle, die immer wieder dazu kommen, sodass jeder immer zwei kleine WurfBälle hat, geworfen werden können. Die Höhe über dem normalen Spielfeld beträgt nur 18 Meter. Die Personen in der oberen Schicht versuchen mit den kleinen Wurfbällen die großen Kugeln in der ersten Schicht zu treffen. Durch bewegen in einer der Kugeln, können sich die Spieler in der oberen Schicht fortbewegen. In dieser Schicht sind drei Spieler von jeder Mannschaft.

In der unteren Schicht, wie man auf dem Bild sehen kann kleine Halbkreise in den Ecken. Denn die vier Spieler in der unteren Schicht von jeder Mannschaft müssen sich gegenseitig, also die aus dem anderen Team, in den Kreis deren Farbe drängen. Durch einen Antrieb in jeder dieser Kugeln können sie sich durch einfaches laufen oder rollen bewegen. Wenn die Personen darin umfallen, bleiben sie natürlich stehen. Eine Person verdrängt gibt 10 Punkte. Dabei darf man nicht von Bällen aus der oberen Schicht getroffen werden, denn dann stoppt der Antrieb, weshalb man sich fünf Minuten lang nicht bewegen kann und das gegnerische Team 20 Punkte bekommt. Wenn man einmal in den Halbkreis geschoben wurde, dann ist man für einen Moment raus, bis jemand aus dem gegnerischen Team in den Halbkreis, in den das Team nicht darf, geschoben wird. Wenn alle Spieler aus einem Team raus sind endet eine von drei Runden und das Team, was alle rausgeschoben hat, bekommt 100 Punkte. Pro Runde gibt es einen Gewinner und der Gesamtsieger ist das Team, dass zwei oder drei von drei Runden gewonnen hat. Die Punkte werden in jeder Runde einzelnd zusammen gerechnet und danach beim Start der neuen Runde fängt man wieder auf Null an. Auf dem Feld gibt es außerdem noch mehrere Schubfelder.

Da es für die obere Schicht schwierig ist zu treffen, hilft ihnen das Kraftfeld, denn der Wurfball kann einmal von einen der Kraftfelder abprallen. Und nein, die Maße sind nicht zu groß, d alles sehr schnell geht.

Für Sportarten gibt es extra Outfits.

Wenn du noch fragen hast, dann frag.

Oje Sledding (das ging auch durch den Google Übersetzer)

Dieses Spiel ist ein Spiel mit allen 6 Häusern/ Abschnitten gleichzeitig. Das Feld ist wieder auf dem Wasser. Es gibt drei Positionen, die Läufer, die Wärter und die Werfer. Das Spielfeld ist 3,7 km lang und 1,5 km breit. Innen gibt es noch ein Feld, welches 0,5 km breit ist und außen sechs Tore jeder Mannschaft, die 0,3 km lang sind, aber nicht wirklich breit. Jeder Spieler steht auf einer Art selbstbetriebener Skier, die ziemlich klein sind (wie Schuhe halt), die sich ziemlich schnell bewegen, wenn man Inliner oder Ski Bewegungen macht. Keiner der Spieler einer der drei Arten kann aus diesem Abschnitt des Feldes heraus, der für die Art zugeteilt ist. Das Spiel endet nach hundert Minuten und findet immer Samstags um 12 Uhr statt.

Die Läufer müssen so oft, wie sie können die äußere Bahn lang laufen. Durch die schnelle Geschwindigkeit brauchen sie Konzentration und Kontrolle. Jedes Team hat drei Läufer in der Bahn, sodass insgesamt achtzehn Läufer auf der äußeren Bahn sind. Untereinander dürfen sie sich nicht verletzen oder sonst was. Im eigenen Team kann man sich natürlich helfen, was aber nicht unbedingt hilfreich ist. Die erste Runde bekommt 10 Punkte und pro Runde kommt ein Punkt dazu. Die Schwierigkeit besteht in der Ausdauer und der Gefahr von den Werfern aus gegnerischen Teams abgeworfen zu werden. Wenn man abgeworfen wurde wird man vom Schwung umgeworfen und dann in das Wasser gezogen. Die Runde, in der man war, wird abgebrochen und man fängt wieder bei der Startlinie an. Ausweichen ist zwar möglich, aber durch die vielen Werfer ziemlich unwahrscheinlich. Die Läufer sind die wichtigsten, da sie am meisten Punkte erzielen können und am meisten Ausdauer haben müssen. Die Gefahr für die Läufer geht von den Werfern aus.

Die Werfer versuchen entweder einen der Läufer einer der gegnerischen Teams zu treffen oder ein Tor zu schießen. Für einen Läufer bekommen sie 4 Punkte und wenn man denselben Läufer erneut trifft immer einen mehr. Für jedes Team sind vier Werfer vorgesehen. Insgesamt stehen also 24 Werfer im Feld, die sich untereinander genau wie die Läufer nicht behindern dürfen. Das einzige Problem unter den Werfern besteht darin, dass nur 18 Bälle immer im Feld der Wärter und Werfer sind. (Wenn einer weg ist kommt automatisch ein neuer dazu, also in das Feld, weil sie ja nicht aus dem Feld können). Das heißt, dass es ein Kampf um Bälle ist und nicht jeder immer ein Ball hat. Ebenso können die Werfer von den Wärtern im Tor zurück abgeworfen werden. Dann fallen auch sie durch den Schwung um und müssen erstmal wieder auftauchen und in einem sicheren Bereich am Rand der Bahn zurückschwimmen auf eins der Dreiecke, um sich dort wieder auf das Wasser zu stellen.  Pro Treffer in eins der Tore von einem gegnerischen Team bekommt das Team drei Punkte. Die Gefahr für die Werfer sind nur die Wärter, denn eigentlich können die Werfer nicht verlieren.

Die Wärter sind die einzigen, die durch einen Ball nicht umfallen. Sie bleiben konstant stehen, egal, was sie tun, denn sie können nicht umfallen. Hinter den Wärtern ist eine Fläche, auf die kein Ball kommen darf. Sie müssen also wie beim Fußball die Bälle halten. Die Bälle sollen sie danach auf die Werfer werfen, um damit vier Punkte zu erzielen. Die Bälle können nicht von dem Feld der Wärter in das Feld der Läufer. (Die Wärter können sich ja nicht wirklich bücken.) Ebenso müssen die Wärter als einzige keine Inliner oder Ski Bewegungen machen, sondern laufen oder springen normal. Die kleinen Schuhskier sind also nur dafür da, dass sie auf dem Wasser stehen können. Pro Team gibt es ein Tor und nur einen Wärter.

Beide Sportarten:

Wie man erkennen kann hat vor allem das rechte Spiel sehr viele Schoner, da man in diesen Kugeln in Kombination mit dem Kraftfeld sich ziemlich wehtun kann. Die Brauntöne wechseln dann je nach Haus und die Handschuhe beim linken haben die Farbe des Edelsteines des Hauses. Alles im rechten Bild, was schwarz ist, sind Schutzschoner (Handschoner, Knieschoner, Ellbogenschoner, Helm, Fußknöchelschoner, Hüft/Po- Schoner & Schulterschoner). Schüler mit Brille   haben bei beiden Spielen die Maske vom rechten Bild mit einem Zauber darüber, der einen einwandfreies Sehen ermöglicht.

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Wenn noch Fragen vorhanden sind, dann einfach stellen 

Die restlichen extra Aktivitäten müssten klar sein, wenn nicht dann einfach fragen. (Bei Sprache der Tiere lernt man Tierlaute zu verstehen und zu sprechen, ist bestimmt lustig zuzusehen xd).
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Bekannte Absolventen

James Clerk Maxwell (Suge)
Marie Curie (Lirs)
Max von Laue (Tahu)
Rembrandt van Rijin (Tahu)
Charles Babbage (Efod)
Sumio Lijima (Fäns)
Zhang Heng (Mesc)
Tizian (Fäns)
Karoly Zipernowsky (Tahu)
Sydney Brenner (Efod)
Giotto di Bondone (Fäns)
Ada E. Yonath (Suge)
Thomas Edison (Mesc)
Coco Chanel  (Lirs)
Estee Lauder (Efod)
Antoni van Leeuwenhoek (Mesc)
Raffael (Fäns)

Bei Fragen einfach fragen😅 Es kann sein, dass ich noch mal was dazufüge, aber eigentlich ist das alles :)

Edit 22.6 : Ich habe noch ein wenig bis mittel viel dazugefügt xd