Tình huống:

Hôm nay là sinh nhật của A, cả lớp chuẩn bị tiệc nhẹ mừng bạn A. Lớp trưởng đại diện lớp xin giáo viên cho nghỉ 2 tiết để lớp tổ chức sinh nhật bạn.

Phân tích:

1.Phân tích các thành tố của giao tiếp sư phạm:

1.1.Chủ thể giao tiếp:

Giáo viên A trong tình huống trên hiện đang dạy bậc Trung học chuyên nghiệp, đã tốt nghiệp Đại học (SPKT) và đã qua bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc II. Như vậy,giáo viên trong tình huống trên đã được trang bị đủ kiến thức và kỹ năng trong giao tiếp sư phạm

1.2.Đối tượng giao tiếp

Học sinh là lớp Trưởng lớp Trung học chuyên nghiệp, đã tốt nghiệp PTTH. Đây là đối tượng thuộc lứa tuổi thích thể hiện mình trước tập thể.

Tình huống trên diễn ra trong một tiết học. Lớp trưởng biết hôm nay là sinh nhật của một bạn và đã cùng các bạn khác chuẩn bị tiệc, mặc dù biết không thể tổ chức tiệc trong giờ học nhưng vẫn lấy chức vụ làm đại diện xin cho lớp nghỉ 2 tiết.

2.Đề nghị cách giải quyết :

Để phát triển nhân cách của học sinh và thực hiện qui chế chuyên môn, mục tiêu bài giảng, Giáo viên cần thực hiện :

-Công nhận tinh thần đoàn kết của tập thể học sinh lớp và ý thức quan tâm đến bạn là đúng. Giáo viên có lời chúc mừng sinh nhật học sinh .

-Hướng dẫn học sinh cách chúc mừng sinh nhật bạn, chẳng hạn: Các em phải tổ chức tiết học là tiết học tốt để làm quà tặng bạn mới có ý nghĩa. Hoặc hướng dẫn các em học xong sẽ tổ chức tiệc mừng cho bạn ở căn tin trong giờ chơi