Giai tieng anh-210
Mã đề 358
1. 1. Neil Amrstrong was the first man____ on the moon.
A. to walk
B. walking
C. walked
D. has walked
Câu này dễ quá phải không các em? Đây là dạng rút gọn mệnh đề quan hệ nhưng có first nên dùng to inf. ( xem công thức
TẠI ĐÂY
)
2. Our traditional output ____ form 2$ million in 2002 to 4$ this year.
A. rises
B. has risen
C. was rising
D. rose
Câu này có thời gian là
this year
, chỉ quá trình từ đầu năm đến lúc nói nên dùng hiện tại hoàn thành
Question 3: ________ Serbia defeated Germany surprised everyone.
A. Whether B. When C. Because
D. That
Câu này nếu dùng
when
hoặc
because
thì phải có sự phân cách 2 mệnh đề bằng dấu phẩy nên loại.
A và D
đều đúng văn phạm nhưng khác nhau về nghĩa.
Whether / that
đứng đầu một câu sẽ biến câu đó thành mệnh đề danh từ và có thể làm chức năng của một danh từ ( trong đây là làm chủ từ) . Nếu chọn
A
sẽ dịch thành: " Đội Serbia đánh bại đội Đức hay không làm mọi người ngạc nhiên".
Chọn
D
sẽ dịch thành " Việc đội Serbia đánh bại đội Đức làm mọi người ngạc nhiên"
Như vậy, theo nghĩa ta thấy
D
chính xác.
That Serbia defeated Germany surprised everyone.
Đoạn tô màu là mệnh đề danh từ làm chủ từ cho động từ
surprised
.
Question 4: Even if you are rich, you should save some money for a ________day.
A. windy B. rainy C. foggy D. snowy
Câu này chắc nhiều em chọn sai, vì đây là thành ngữ, biết thì quá sễ nhưng không biết thỉ chỉ có nước "đánh lụi" thôi
Thành ngữ:
Save (sth) for a rainy day
:
dành dụm tiền bạc cho ngày mai
to keep an amount of money for a time in the future when it might be needed
Kinh nghiệm cho các em thi năm sau:
Học càng nhiều thành ngữ càng tốt
Question 5: Laura had a blazing________ with Eddie and stormed out of the house.
A. gossip B. chat C. word D. row
Đây là câu kiểm tra thí sinh về từ vựng, nếu không hiểu nghĩa của từ row ( cuộc cải lộn) thì các em hoàn toàn có thể dựa vào các chữ khác trong câu để tìm ra đáp án, ví dụ như chữ "stormed" chắc các em đều biết storm là cơn bão, còn ở đây nó thêm ed nên là động từ, mà chắc chắn nghĩa cũng liên quan đến "bão" , vậy chắc là nghĩa cũng "dữ dội" lắm đây ! nhìn lại 4 chọn lựa, chắc cũng loại hết 3 câu kia để chọn D
Tạm dịch: Laure có một trận cải lộn nãy lửa với Eddie và đùng đùng lao ra khỏi nhà.
Kinh nghiệm làm bài:
- Khi làm bài về từ vựng, nếu không hiểu nghĩa vài chữ thì đừng nãn, hãy xem xét các chữ liên quan để tìm ra câu trả lời đúng.
- Theo kinh nghiệm, các đề thi thương hay lấy nguyên văn cụm ví dụ trong từ điển Oxford, nên khi học từ các em nên xem kỹ các ví dụ trong đó. Trong từ điển Oxford có câu ví dụ như thế này khi các em tra từ blazing:
She had a blazing row with Eddie and stormed out of the house.
=> Y chang, chỉ khác chủ từ thôi !
( đang cập nhật...)
( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn )
VÀO ĐÂY
xem về ngữ pháp căn bản.
VÀO ĐÂY
xem về luyện thi đại học.
VÀO ĐÂY
xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học.
lỚP ONLINE thì
VÀO ĐÂY
.
Back to top
| Edit by user
25 users thanked cucku for this useful post. duythanhst on 7/10/2010, pinkitty0204 on 7/10/2010, Caterpillar on 7/10/2010, pea on 7/10/2010, thanhtruc_panda on 7/10/2010, Nguyen Huong on 7/10/2010, vthung on 7/11/2010, RecoverMyself on 7/11/2010, chi_cls on 7/11/2010, mochap on 7/11/2010, minh0591 on 7/12/2010, smallfrog_luv on 7/12/2010, Luk on 7/14/2010, dieulan93 on 8/3/2010, le_thu2808 on 8/12/2010, jasmine_93 on 9/7/2010, ^<$>^Godfather^<$>^ on 11/10/2010, loveet on 1/28/2011, Crystal_94 on 4/8/2011, tranthuyettri on 5/3/2011, vinhmap on 6/14/2011, meocon_bt24 on 6/25/2011, Ling on 6/29/2011, zuzu25 on 7/4/2011, New User on 7/5/2011 · RecoverMyself #2 Posted : Saturday, July 10, 2010 2:53:57 AM Rank: Member of HONOR Groups: Member Thanks: 151 times Đúng là lụi luôn. " Mỗi ngày bạn ra khỏi nhà, hãy ngẩng đầu lên, hít thở thật sâu, hãy đón nhận ánh nắng mặt trời, chào đón bạn bè với một nụ cười và trao tâm hồn bạn cho người khác trong từng cái bắt tay. Đừng sợ bị hiểu lầm và đừng phí thời gian nghĩ đến kẻ thù. Hãy tập trung vào điều bạn muốn làm, không chùn bước bạn và bạn sẽ tiến thẳng tới đích. Hãy nghĩ đến những việc lớn lao và cao cả mà bạn muốn thực hiện trong đời. Rồi ngày tháng trôi qua, bạn sẽ thấy mình tự nhiên nắm được những cơ hội cần thiết để thực hiện mong muốn của mình, hệt như con tằm một khi đã nhả tơ thì sẽ miệt mài cho đến sợi tơ cuối cùng. Bạn hãy hình dung hình ảnh một nhân tài, đầy nhiệt huyết, có ích cho xã hội mà bạn khao khát trở thành. Hãy nuôi dưỡng hình ảnh này trong tâm trí, rồi dần dần bạn sẽ thấy mình đang trở thành con nguời đặc biệt đó.... Suy nghĩ chính là điểm mấu chốt. Đó chính là nguồn gốc của mọi sáng tạo. Hãy duy trì một thái độ đúng đắn, một tinh thần dũng cảm, chân thành và vui vẻ. Mọi cơ hội sẽ đến từ sự khao khát và mọi mong ước chân thành đều sẽ được đáp ứng. Hãy ngẩng cao đầu và hiên ngang bước tới. Tất cả chúng ta đều là những nhân tài tiềm ẩn trong tư chất của chính mình. " Back to top 2 users thanked RecoverMyself for this useful post. mochap on 7/11/2010, zuzu25 on 7/4/2011 · cucku #3 Posted : Saturday, July 10, 2010 3:49:24 AM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Question 6: All students should be________ and literate when they leave school. A. numerate B. numeric C. numeral D. numerous Lại về từ vựng ! numerate = giỏi toán Chịu khó học từ vựng ngay từ bây giờ đi nhé các em 93 Câu này nếu các em đã học qua câu bị động thì chắc hẵn đã nhận ra ( xem công thức TẠI ĐÂY - bài 4- dạng 1) Loại B vì hiện tại đơn không đi với quá khứ hoàn thành. Loại A vì 2 chủ từ giống nhau Loại D vì mẫu này nếu dùng it thì phải đi với mệnh đề chứ không đi với to inf D. Not just now Khi làm câu giao tiếp, các em nên lưu ý đến chủ từ- thường là I hoặc you- Hai chữ này hoàn toàn ngược nghĩa nhau : I => thường là câu xin phép, hay đề nghị mình làm , You => nhờ người khác làm. Thấy rỏ chỗ này các em mới chọn được câu đúng. “Can I get you another drink?” = uống thêm 1 ly nữa được nhé? A và B thì có thể dễ thấy sai, nhưng C cũng có thể làm nhiều em suy nghĩ đây. ( không, tôi sẽ suy nghĩ kỹ) Thật ra, bản thân câu này tự nó mâu thuẩn với chính nó : "NO" không đi chung với "I will " . Nhưng mấu chốt lại là ở chỗ dấu phẩy mà ít em nào chú ý. Hãy xem ví dụ sau: Do you want to do it now? ( bạn có muốn làm nó bây giờ không ?) - No, I don't => đúng ( không, tôi không muốn) -Yes, I do => đúng ( vâng tôi muốn làm bây giờ) - No. I don't => sai ( không tôi không muốn làm bây giờ, tôi không muốn ) => dư khúc sau vì đồng nghĩa - No. I will do it later => đúng ( không, tôi không muốn làm bây giờ. Tôi muốn làm sau) = No, I don't. I will do it later. Như vậy các em lưu ý : nếu sau yes/no mà dấu phẩy thì sau dấu phẩy phải hợp với logic : no có not, yes không có not Nếu sau yes/no là dấu chấm thì phải ngược lại. Câu D thì dễ thấy nghĩa hợp hơn " Not just now" = bây giờ khoan đã ( chắc say rồi đây ) Question 9: Liz: “Thanks for the nice gift you brought to us!” B. Not at all. Don’t mention it. Câu này chắc nhiều em chọn câu D chứ chẳng chơi, vì thấy welcome mà câu đề có "cám ơn" . Người ra đề đánh vào điểm yếu của các em nào học qua loa, không kỹ. Welcome đứng riêng hoàn toàn khác xa "you're welcomne" ( không có chi) . Câu B chính xác vì mang nghĩa đại khái là: có gì đâu, nhắc tới làm gì hers was________. B. out of order C. off work D. off chance Hai cụm thành ngữ A và B rất thông dụng, tuy nhiên cũng có nhiều em làm sai vì thấy trên đề có chữ "borrow" = mượn nên chọn A ( mất việc làm ) - nghĩ là thất nghiệp nên không có tiền nên mượn xe Cái bẩy nằm ở chỗ chữ "hers", đây là đại từ sở hửu mang nghĩa "của cô ấy = her car . Mà xe thì không "mất việc" được ! nên chọn B là đúng : Out of order : bị hư ( dùng cho máy móc, xe cộ ) Kiến thức liên quan: Phân biệt tính từ sở hửu và đại từ sở hửu : - Tính từ sở hửu : my, her, his, our, your, their, its (luôn có danh từ theo sau) Ví dụ: My pen is big This is her pen - Đại từ sở hửu : mine, hers, his, ours, yours, theirs, its (luôn đứng một mình , không có danh từ theo sau) dùng để tránh lặp lại danh từ trước đó. Ví dụ: Your pen is big, but mine is small ( viết của bạn thì to nhưng của tôi thì nhỏ ) ( đang cập nhật........) ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top | Edit by user 17 users thanked cucku for this useful post. Caterpillar on 7/10/2010, pea on 7/10/2010, thanhtruc_panda on 7/10/2010, vthung on 7/11/2010, RecoverMyself on 7/11/2010, chi_cls on 7/11/2010, mochap on 7/11/2010, minh0591 on 7/12/2010, Nguyen Huong on 7/12/2010, smallfrog_luv on 7/12/2010, Luk on 7/14/2010, dieulan93 on 8/3/2010, le_thu2808 on 8/12/2010, loveet on 1/28/2011, tranthuyettri on 5/3/2011, Crystal_94 on 5/11/2011, Ling on 6/29/2011 · cucku #4 Posted : Saturday, July 10, 2010 12:19:21 PM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Question 11: Ben: "______" B. Sorry for staining your carpet. Let me have it cleaned. Câu giao tiếp này khá dễ, không có bẩy gì cả. Tuy nhiên, tối thiểu các em phải hiểu nghĩa của "never mind " = không sao. Chứ nếu không hiểu nghĩa thì dễ chọn D vì thấy cũng có chữ mind . Đáp án đúng là B vì đáp lại lời xin lỗi ta có thể dùng " never mind" , các chọn lựa khác đều dễ thấy vô lí. Question 12: “You can go to the party tonight______ you are sober when you come home.” A. as long as B. as well as C. as far as D. as soon as Câu này em nào học câu điều kiện kỹ một chút là dễ dàng nhận ra " as long as " là câu điều kiện ẩn mang nghĩa " miễn là".Các đáp án kia đều không hợp nghĩa. B. as well as cũng như theo như ngay khi TẠI ĐÂY. Question 13: We ______with a swim in the lake. B. cooled off C. got out D. took up Câu này kiểm tra về phrasal verb, dù từ lạ nhưng cũng không đến nổi khó lắm vì từ gốc "cool " ( làm mát) cũng còn liên quan đến " swim " . Chỉ sợ em nào suy diễn "cao siêu" như " got out with a swim " thì dịch là " ra ngoài bơi dưới hồ" thì tiêu Question 14: As the drug took ______, the boy became quieter. C. effect D. force Câu này kiểm tra về cách dùng từ. Trong 4 chọn lựa thì take đi với A và C nhưng " take action " ( hành động) sai nghĩa nên loại. Kinh nghiệm: ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top | Edit by user 18 users thanked cucku for this useful post. pea on 7/10/2010, thanhtruc_panda on 7/10/2010, thuytien09 on 7/10/2010, vthung on 7/11/2010, chi_cls on 7/11/2010, mochap on 7/11/2010, ThienThan on 7/11/2010, Nguyen Huong on 7/12/2010, judgment1 on 7/12/2010, smallfrog_luv on 7/12/2010, Luk on 7/14/2010, RecoverMyself on 7/14/2010, dieulan93 on 8/3/2010, le_thu2808 on 8/12/2010, loveet on 1/28/2011, tranthuyettri on 5/3/2011, stickwithyou on 5/17/2011, braveboy121 on 6/21/2011 · pea #5 Posted : Saturday, July 10, 2010 12:36:55 PM Rank: Ordinary Member Groups: Member Thanks: 9 times thay oi e so vs dap an thi sai nhieu qua luon!nhung co nhieu cau sai ma van cha hieu lam sao sai.thay post tiep di de e "nghien cuu" huuhuhuuu Back to top WWW · vthung #6 Posted : Sunday, July 11, 2010 1:54:36 AM Rank: Member of HONOR Groups: Member Thanks: 285 times Xin 'tiếp sức mùa thi' cùng thầy cucku với vài câu tìm lỗi sai: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction. Question 46: Many people have found the monotonous buzzing of the vuvuzela in the 2010-World-Cup matches so annoyed . (A-B-C-D) Sai ở D vì thành phần tân ngữ khá dài sau FOUND (the monotonous buzzing of the vuvuzela in the 2010-World-Cup matches) là chỉ vật, mà chỉ vật thì ta dùng tính từ đuôi _ING (ANNOYING) (FIND + O + ADJ) Question 47: In order no money would be wasted , we had to account for every penny we spent. (A-B-C-D) Sai ở A vì sau IN ORDER ta thấy có một mệnh đề, nên cần dùng IN ORDER THAT, chứ không phải IN ORDER (FOR SB/STH) TO V. IN ORDER + TO V IN ORDER THAT + CLAUSE Question 48: The team leader demanded from his team members a serious attitude towards work , good team spirit, and that they work hard . (A-B-C-D) Sai ở D vì mắc lỗi parellel trong kỹ năng viết, nghĩa là các thành phần tương đương về chức năng thì phải có cùng từ loại hoặc cấu trúc. Nên sửa mệnh đề ở D thành cụm danh từ (hard work) như và cùng vai trò với 2 cụm danh từ trước đó, mặc dù cũng có cấu trúc DEMAND THAT + CLAUSE. DEMAND STH (FROM SB): Ở đây người ta đảo FROM SB lên trước vì STH khá dài, để sau sợ bị hiểu thiếu ý. Question 49: In my judgment, I think Hem is the best physicist among the scientists of the SEA region . (A-B-C-D) Sai ở A vì IN MY JUDGMENT đã mang ý của I THINK rồi. Nên có gắng liên hệ đến JUDGE để suy luận về nghĩa. IN MY JUDGMENT: Theo ý kiến tôi Question 50: After analyzing the steep rise in profits according to your report, it was convinced that your analyses were correct . (A-B-C-D) Sai ở C vì: Phía trước có hiện tượng rút gọn dùng phân từ, nên cần nghĩ trước tiên đến việc hai mệnh đề phải cùng chủ ngữ. Ở đây, IT mà làm chủ ngữ cho ANALYZING thì không ổn, đổi IT WAS thành PEOPLE/THEY WERE Back to top WWW 13 users thanked vthung for this useful post. RecoverMyself on 7/11/2010, chi_cls on 7/11/2010, mochap on 7/11/2010, cucku on 7/11/2010, Nguyen Huong on 7/11/2010, minh0591 on 7/12/2010, smallfrog_luv on 7/12/2010, Luk on 7/14/2010, le_thu2808 on 8/14/2010, tranthuyettri on 5/3/2011, Ling on 6/29/2011, nakashu on 10/19/2011, nikoniko on 10/23/2011 · cucku #7 Posted : Sunday, July 11, 2010 11:49:19 AM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Question 15: I’ve warned you many times ______the front door unlocked. C. not to leave D. don’t leave Ở trình độ đại học thì câu này không khó, ở đây không có chủ từ nên không thể chia thì nên loại B và D. Ving hay to inf. warn , ta thấy động từ này không nằm trong danh sách đi với Ving nên chọn C Công thức cần nhớ: Có chủ từ : chia thì Question 16: “The inflation rate in Greece is five times ______ my country,” he said. A. as high as that in B. as much as C. as many as that in D. more than Câu này nếu thí sinh không thuộc công thức về so sánh thì sẽ bối rối . lần bằng- lượng hơn ( so sánh số lần dùng so sánh bằng, so sánh về lượng dùng so sánh hơn. ) Trên câu đề có " times" ( lần) nên loại câu D many là số nhiều, mà trong câu không có danh từ nào số nhiều cả . THAT thay thế cho inflation rate TẠI ĐÂY - Trang 4 câu số 41) Thử áp dụng xem nhé: that in that in that in phía sau như 2 câu kia high as that in many as that in Kiến thức cần nhớ: TẠI ĐÂY ( câu số 3 ) Question 17: Is it true that this country produces more oil than ______ ? C. any other countries D. any country else Câu này cũng khá rắc rối khi phải phân biệt giữa bản thân các chữ : another/ other rồi lại thêm else nữa chứ ! cái nào cũng mang nghĩa "khác" trong đó . else chỉ đi sau đại từ phím chỉ như : someone, anyone, something, anything .. .. any không dùng trước another. Cũng cần nói thêm về câu này, nếu dùng phương pháp loại như trên thì cũng ra đáp án tuy nhiên có nhiều em cư khăng khăng đáp án có vấn đề vì cho rằng any other thì bắt buộc phải di với danh từ số ít. Về vấn đề này thầy trả lời như sau: Cả hai cách đều được, tùy theo thói quen sử dụng và cũng có thể là hàm ý trong đó. Nếu dùng số ít thì mang nghĩa nhấn mạnh sự so sánh hơn là dùng với nhiều. Nếu search google cụm từ " any other countries" các em sẽ thấy có 82 triệu kết quả và cụm " any other country" có 44 triệu 300 ngàn kết quả. Như vậy các em thấy số nhiều được sử dụng gần gấp đôi số ít, cho nên cũng không có gì thắc mắc nhé Kiến thức cần nhớ: VÀO ĐÂY xem thêm về cách dùng other/ another/others B. I was given Câu này nếu thí sinh luyện kỹ về cấu trúc câu thì làm dễ dàng (câú trúc thầy đã giảng đi giảng lại rất nhiều lần trên trang web này) Ving đầu câu thì phải nghĩ ngay đến nguyên tắc " chủ từ của Ving cũng là chủ từ câu sau " từ đó suy ra đáp án. TẠI ĐÂY ( trang 2 , câu số 24 ) ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top | Edit by user 9 users thanked cucku for this useful post. Nguyen Huong on 7/11/2010, judgment1 on 7/12/2010, smallfrog_luv on 7/12/2010, vthung on 7/13/2010, mochap on 7/13/2010, Luk on 7/14/2010, dieulan93 on 8/3/2010, le_thu2808 on 8/12/2010, tranthuyettri on 5/3/2011 · cucku #8 Posted : Sunday, July 11, 2010 1:05:07 PM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Question 19 : They’re staying with us ______ the time being until they can afford a house. B. for C. at D. in Câu này dễ thì cũng dễ mà khó thì cũng khó. for the time being là cụm từ ( = hiện nay) Kinh nghiệm : Question 20: We have bought extra food ______ our guests stay to dinner. D. in case Câu này nhiều thí sinh có "nguy cơ" chọn A vì nghĩ sau so that là mệnh đề và dịch nghĩa thì cũng thấy ổn ( Chúng tôi mua thêm thực phẩm để khách ở lại) so that không có modal verb như can/may .... Kiến thức cần nhớ: dùng diễn tả trường hợp làm một việc gì đó để phòng bị cho sự việc gì đó có thể xảy ra ở tương lai phòng khi trời mưa => không biết có mưa hay không nhưng tôi vẫn mang để phòng khi có mưa mà dùng. nếu trời mưa => Nếu có mưa mới mang, còn không mưa thì không mang C. interact D. intervene Câu này cũng rất khó vì các từ đều có nghĩa tương tự nhau ( kết nối) , để phân biệt thí sinh phải biết chính xác cách dùng của mỗi chữ chứ không thể dựa vào nghĩa tiếng Việt mà suy ra được kết nối các thứ tương tự nhau không dùng cho người kết nối các thứ với nhau ( thường dùng bị động ) to communicate with sb, especially while you work, play or spend time with them Chữ này khác biệt với 2 chữ kia ở chỗ nói về sự giao tiếp giữa con người với nhau Kinh nghiệm cần nhớ Từ này được sử dụng rất nhiều trong các bài về Internet nên nếu các em chịu khó đọc bài nhiều thì cũng nâng cao được kiên thức dùng từ A. By all means, sir. B. That’s right, sir. C. Why not? D. I’d love to. Lại là câu giao tiếp! tâm lí chung của các thí sinh đều tỏ ra "ngán" dạng câu giao tiếp . Lí do là không như các câu vè ngữ pháp hay cấu trúc câu ( thường là theo công thức cố định) , câu giao tiếp có vô vàn biến hóa nhiều khi thấy hợp lí đấy mà rốt cuộc lại sai. qua đó ta biết ông Black là khách hàng vào mua hàng và muốn xin cô bán hàng thử đôi giày. Đến đây ta sẽ xem xét coi câu nào là lời đáp của cô bán hàng khi có khách xin thử hàng để mua. A. By all means, sir. ( dạ được, bác cứ thử ạ) ( đúng rồi, thưa ông) C. Why not? Dùng khi đồng ý với đề nghị rủ làm gì của ai đó D. I’d love to. Dùng đáp lại lời mời tham dự tiệc hay hoạt động gì đó Các em có thể xem thêm về câu giao tiếp TẠI ĐÂY nhé ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top 8 users thanked cucku for this useful post. judgment1 on 7/12/2010, Nguyen Huong on 7/13/2010, vthung on 7/13/2010, mochap on 7/13/2010, Luk on 7/14/2010, dieulan93 on 8/3/2010, le_thu2808 on 8/12/2010, tranthuyettri on 5/3/2011 · kimthuyhp #9 Posted : Sunday, July 11, 2010 9:49:56 PM Rank: Ordinary Member Groups: Member Thanks: 0 times Em thưa thầy, trong đề thi ĐH có câu: C. any other countries Đáp án là C nhưng hình như cấu trúc : more than any other+ N số ít chứ ạ? Sao lại là any other countries đc a? Em đã xem lại mấy quyển sách ngữ pháp như super english grammer người ta đều nhấn mạnh chỗ này chỉ đc dùng danh từ số ít . Nhiều lần em làm bài tập sửa lỗi sai cũng đã gặp những câu như thế này .... em thực sự ko hiểu tại sao, mong thầy xem xét ... Back to top · cucku #10 Posted : Monday, July 12, 2010 12:14:39 AM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Em thưa thầy, trong đề thi ĐH có câu: C. any other countries Đáp án là C nhưng hình như cấu trúc : more than any other+ N số ít chứ ạ? Sao lại là any other countries đc a? Em đã xem lại mấy quyển sách ngữ pháp như super english grammer người ta đều nhấn mạnh chỗ này chỉ đc dùng danh từ số ít . Nhiều lần em làm bài tập sửa lỗi sai cũng đã gặp những câu như thế này .... em thực sự ko hiểu tại sao, mong thầy xem xét ... Chỗ này có thể dùng cả 2 em à, dùng số ít sẽ nhấn mạnh sự hơn trội với "bất cứ" đối tượng nào khác, còn số nhiều thì không nhấn mạnh bằng. Thầy không biết sách mà em tham khảo thuộc trường phái nào. Tuy nhiên khi search google cụm more than any other countries có tần xuất gấp đôi cái số ít ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top 4 users thanked cucku for this useful post. mochap on 7/13/2010, tranthuyettri on 5/3/2011, meocon_bt24 on 6/26/2011, Ling on 6/29/2011 · cucku #11 Posted : Monday, July 12, 2010 2:04:57 AM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Question 23 : Margaret: "Could you open the window, please?" B. Yes, with pleasure C. I feel sorry D. Yes, I can Như các em đã thấy, các câu giao tiếp khó là những câu khi nhìn vô ta sẽ không thấy ngay đáp án nào là đúng rỏ ràng cả. Trong trường hợp này cách hay nhất là dùng phương pháp loại. Trước tiên các em phải xem kỹ câu đề để biết đây là câu nhờ vả người khác làm, từ đó tìm ra câu đáp lại thích hợp nhất. A. I am, of course Câu này mới nhìn vô có of course tưởng đúng vì khi đáp lại lời nhờ vả người ta hya dùng cụm này, tuy nhiên lại bị loại vì câu nhờ vả ở trên không nhắc đến động từ to be B. Yes, with pleasure Thông thường câu trả lời sẽ là : yes, of course / certainly/ sure/ ok còn with pleasure ít dùng hơn, nhưng vì các đáp án kia sai nên phải chọn đáp án này. C. I feel sorry Feel sorry thường đi với for mang nghĩa : cảm thấy tội nghiệp ai đó . Trong câu này hoàn toàn sai nghĩa nên loịa dễ dàng D. Yes, I can Câu này cũng làm các thí sinh băn khoăn ở chỗ CAN vì trên câu đề có COULD và đưa đến suy nghiã sai lầm là dịch : vâng, tôi có thể ( mở cửa ) Would you like a cup of tea? ( mời bạn dùng trà ) would => sai Yes, please => đúng Can you open the door for me ? ( xin bạn mở cửa dùm tôi) can => sai Yes, of course/ certainly => đúng Trở lại câu đề, khi dùng Yes, I can là ám chỉ khả năng của mình có thể làm viẹc đó chứ không phải diễn tả sự đồng ý giúp Question 24 : ______I might, I couldn’t open the door. C. Try as D. No matter Câu này kiểm tra thí sinh về đảo ngữ với as/ though . Cấu trúc này thông thường các em chỉ thấy đảo ngữ với tính từ, trạng từ hoặc danh từ chứ ít thấy đảo với động từ, tuy nhiên nếu dùng phương pháp loại thì cũng có thể ra đáp án , xem mẫu TẠI ĐÂY - trang 4, câu 46 Martha, Julia and Mark are 17, 19 and 20 years old ______. C. respectively D. respectfully Câu này kiểm tra cách dùng từ, chữ respectively rất thường hay gặp với nghĩa"tương ứng". Khi luyện tập các em chú ý cách dùng trong ngữ cảnh sẽ nâng cao đuọc trình độ dùng từ. Question 26: ______he does sometimes annoys me very much. A. What B. When C. How D. Why Dạng này cũng hay gặp trong các cấu trúc câu A. What Cái mà anh ta làm thỉnh thỏang làm tôi rất tức giận Khi nào anh ta làm thỉnh thỏang làm tôi rất tức giận Anh ta làm thế nào thỉnh thỏang làm tôi rất tức giận Tại sao anh ta làm thỉnh thỏang làm tôi rất tức giận ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top | Edit by user 6 users thanked cucku for this useful post. judgment1 on 7/12/2010, Nguyen Huong on 7/13/2010, vthung on 7/13/2010, mochap on 7/13/2010, le_thu2808 on 8/12/2010, Ling on 6/29/2011 · snow^^ #12 Posted : Monday, July 12, 2010 8:49:52 AM Rank: Ordinary Member Groups: Member Thanks: 3 times Thầy ui giải thich gium em câu này ik Back to top · duythanhst #13 Posted : Monday, July 12, 2010 9:12:12 AM Rank: Member of HONOR Groups: Member Thanks: 153 times câu B cấu trúc đấy chỉ được dùng với chủ ngữ giả thôi bạn à, made it impossible chứ không có made them impossible. Do good to others and life would do you good !!! Back to top 4 users thanked duythanhst for this useful post. thuytien09 on 7/12/2010, cucku on 7/12/2010, snow^^ on 7/12/2010, le_thu2808 on 8/12/2010 · thuytien09 #14 Posted : Monday, July 12, 2010 10:21:11 AM Rank: Member of HONOR Groups: Member Thanks: 253 times The storm made it impossible for them to climb up the mountain. The important thing about any word is how you understand it . (Publius Syrus) Back to top 2 users thanked thuytien09 for this useful post. cucku on 7/12/2010, snow^^ on 7/12/2010 · snow^^ #15 Posted : Monday, July 12, 2010 11:51:41 PM Rank: Ordinary Member Groups: Member Thanks: 3 times nhưng mà chủ ngữ giả là sao zậy bạn,bạn có thể nói rõ thêm về chủ ngữ giả dc ko? Back to top · cucku #16 Posted : Tuesday, July 13, 2010 12:02:51 AM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Question 27 : Since he failed his exam, he had to ______ for it again. B. sit C. make D. pass Câu này đa số bị sai vì chọn A, do nhớ là khi muốn nói tham dự kì thi đi thì dùng take an exam , chứ không nghĩ rằng động từ sit cũng đồng nghĩa trong truòng hợp này Vậy sự khác nhau nào giữa 2 động từ nằm ở đâu?- Sit và take đều có thể đi với exam nhưng điểm khác biệt là sit có thể dùng với for , trong khi take thì không thể Như vậy, mấu chốt của câu này nằm ở chỗ giới từ for, chính chữ for này đã loại câu A. Kiến thức cần nhớ: Sit/ take khi đi với kỳ thi sẽ mang nghĩa tham dự nhưng có sự khác biệt trong cách dùng: an exam Sit an exam an exam Question 28: If everyone ______, how would we control the traffic? A. could fly B. can fly C. flies D. had flown Câu này quá dễ vì chỉ là công thức câu điều kiện loại 2 mà thôi. Question 29: The captain as well as all the passengers ______ very frightened by the strange noise. B. was C. is D. were Câu này nhìn thoáng qua các đáp án ta sẽ thấy có sự khác biệt về thì và số ít, số nhiều. Từ đó ta nhìn lại câu đề để xem xét 2 vấn đề này Chủ từ là 2 danh từ nối nhau bằng as well as nên động từ chia theo danh từ trước, captain là số ít nên loại A à D B và C khác nhau về thì, ta chọn thì quá khứ vì dù không có thời gian xác định nhưng phải tự hiểu là câu này có nội dung kể lại sự việc chứ không phải thói quen Kinh nghiệm cần nhớ: Khi nhìn các đáp án có sự khác nhau như thế nào thì ta xoáy vào đó mà xem xét câu đề để loại bớt các chọn lựa không đạt yêu cầu Question 30: It is imperative ______ what to do when there is a fire. B. that everyone know Câu này nếu không có kiến thức về câu giả định thì chắc chắn sẽ sai , vì sẽ loại câu B trước tiên ! Nhưng "ấm ức" ở chỗ nhiều thí sinh cũng biết về cấu trúc này nhưng khi làm bài thì lại không nhận ra, đến khi sửa bài, nghe giảng lại thì mới thấy tiếc nuối vì quá dễ Trở lại đề bài, trong câu có tính từ imperative nằm trong danh sách các từ dùng hiện tại giả định nên mệnh đề đi sau dùng should + nguyên mẫu hoặc nguyên mẫu Kiến thức cần nhớ: Xem đầy đủ các chữ nào đi với hiện tại giả định TẠI ĐÂY nhé Kinh nghiệm cần nhớ: Đây là kiến thức ngoài chương trình phổ thông, dù Bộ nói là đề thì nằm trong chương trình nhưng các em phải học tất cả kiến thức nhé ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top 7 users thanked cucku for this useful post. ThienThan on 7/13/2010, Nguyen Huong on 7/13/2010, vthung on 7/13/2010, judgment1 on 7/13/2010, smallfrog_luv on 7/13/2010, mochap on 7/13/2010, meocon_bt24 on 6/26/2011 · duythanhst #17 Posted : Tuesday, July 13, 2010 12:32:25 AM Rank: Member of HONOR Groups: Member Thanks: 153 times nhưng mà chủ ngữ giả là sao zậy bạn,bạn có thể nói rõ thêm về chủ ngữ giả dc ko? theo mình biết thì chủ ngữ giả nhằm thay thế cho động từ hay danh động từ làm chủ ngữ và làm cho câu hợp lý hơn Vd: To solve/Solving this equation is difficult. => It is difficult to solve this equation. Hoặc là những câu ko biết chủ ngữ là gì thì dùng chủ ngữ giả Vd: There are many peoples in Vietnam. It is nice today. Mình chỉ biết có vậy về chủ ngữ giả thôi Do good to others and life would do you good !!! Back to top | Edit by user 4 users thanked duythanhst for this useful post. smallfrog_luv on 7/13/2010, cucku on 7/13/2010, snow^^ on 7/17/2010, tranthuyettri on 5/3/2011 · vthung #18 Posted : Tuesday, July 13, 2010 1:05:32 AM Rank: Member of HONOR Groups: Member Thanks: 285 times Xin tiếp sức thầy cucku vài câu về phát âm: Trước tiên, các em cần 'nghiên cứu' chút lý thuyết bên dưới thì khi đọc giải thích mới hiểu hết. Trọng âm là phần khó nhớ, nhưng phương châm là: có học có hơn, có đọc có hơn, vạn sự khởi đầu nan, chớ nên gian nan bắt đầu nản. TRỌNG ÂM Ở TỪ 2 ÂM TIẾT, 3 ÂM TIẾT VÀ NHIỀU HƠN 3 ÂM TIẾT I. VIỆC ĐÁNH TRỌNG ÂM TRONG TỪ Tiếng Anh không phải là một trong những ngôn ngữ mà người ta có thể dựa vào các âm tiết trong từ để quyết định vị trí đánh trọng âm (tiếng Pháp thường có trọng âm ở âm tiết cuối, tiếng Ba Lan ở âm tiết trước âm tiết cuối cùng). Nhiều soạn giả tiếng Anh đã cho rằng trọng âm từ của tiếng Anh khó dự đoán đến mức tốt nhất coi việc đánh trọng âm như một đặc tính riêng của từng từ và khi học mỗi từ thì người ta cũng phải học luôn cách đánh trọng âm của từ ấy. Theo ý kiến của chúng tôi thì đây là một quan điểm xác đáng và không có gì là cường điệu. Trong thực tế, nhiều tác giả các sách hướng dẫn về ngữ âm tiếng Anh đều cố gắng đưa ra một số quy tắc nhất định về trọng âm của từ để rồi sau đó đều nói thêm rằng bên cạnh các quy tắc đó là rất nhiều các trường hợp ngoại lệ khác. Đôi khi số trường hợp ngoại lệ nhiều đến mức người học đành phải bằng lòng với quan điểm cho rằng học từ nào thì cần phải học luôn trọng âm của từ ấy. Tuy nhiên, khi xác định trọng âm của một từ nào đó, chúng ta cần xem xét đến một số thông tin sau: - Về mặt hình thái, từ đó là từ đơn, từ phái sinh (có tiền tố/hậu tố) hay từ ghép. - Từ loại của từ đó. - Số lượng âm tiết của từ. - Cấu trúc âm vị học của các âm tiết trong từ. - Để làm dạng bài tập này trước tiên các em phải nhớ rằng trọng âm chỉ rơi vào những âm tiết mạnh tức là những âm tiết có chứa nguyên âm mạnh, nguyên âm đôi hoặc nguyên âm dài . Âm tiết yếu không có trọng âm . - Tất cả những nguyên âm ngắn và dài đều là những nguyên âm mạnh và tất cả đều xuất hiện trong những âm tiết mạnh, có trọng âm. - Những nguyên âm yếu chỉ nằm trong các âm tiết yếu, không có trọng âm. Những nguyên âm ngắn / ɪ / và /υ/ cũng có thể xuất hiện trong âm tiết yếu. Nguyên âm yếu thứ ba, mà thực tế là nguyên âm phổ biến nhất trong phát âm Tiếng Anh, là /ə/. - Tóm lại, âm tiết mạnh (có chứa nguyên âm mạnh) là âm tiết có thể có trọng âm, còn âm tiết yếu (có chứa nguyên âm yếu, tạm thời hiểu nhanh là có 3-/ ɪ /-/υ/-/ə/ ) là âm tiết không có trọng âm-không được nhấn âm. Các quy tắc dưới đây có đề cập đến các khái niệm này. II. MỘT SỐ QUY TẮC ĐÁNH TRỌNG ÂM a. Từ hai âm tiết (Two-syllable words) Đối với từ có hai âm tiết, trọng âm có thể rơi vào hoặc âm tiết đầu hoặc âm tiết thứ hai. - Đối với động từ, tính từ, trạng từ và giới từ có quy luật cơ bản như sau: nếu âm tiết thứ hai có chứa nguyên âm dài hoặc nguyên âm kép (ngoại trừ ə ʊ ) thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Ví dụ: arrive [ə'ra ɪ v] (v), attract[ə'trækt] (v), correct[kə'rekt] (a), perfect['p ɜ :f ɪ kt] (a), alone[ə'lə ʊ n] (adv), inside[ ɪ n'sa ɪ d] (prep)… - Ngược lại, nếu âm tiết thứ hai có chứa nguyên âm ngắn hoặc nguyên âm képə ʊ , hoặc được kết thúc bằng một phụ âm thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Ví dụ: open ['ə ʊ pən] (v), borrow ['b ɒ rə ʊ ] (v), lovely ['l ʌ vl ɪ ] (a), sorry ['s ɒ r ɪ ] (a), rather ['r ɑ :ðə] (adv) - Đối với danh từ, nếu âm tiết thứ hai có chứa nguyên âm ngắn thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Ví dụ: money ['m ʌ n ɪ ], product ['pr ɒ d ʌ kt], larynx ['lær ɪ ŋks] … Và ngược lại, nếu âm tiết thứ hai có chứa nguyên âm dài hoặc nguyên âm kép thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Ví dụ: balloon [bə'lu:n], design [di'za ɪ n], estate [ ɪ s'te ɪ t]… b. Từ ba âm tiết (Three-syllable words) - Đối với động từ, nếu âm tiết cuối cùng là âm tiết mạnh , nó sẽ có trọng âm. Ví dụ: entertain [,entə'te ɪ n], resurrect [,rezə'rekt] … Nếu âm tiết cuối cùng là âm tiết yếu , trọng âm sẽ rơi vào âm tiết đứng ngay trước nó . Ví dụ: encounter [ ɪ n'ka ʊ ntə(r)], determine [d ɪ 't ɜ :m ɪ n] … Nếu cả âm tiết hai và ba đều yếu , tất nhiên trọng âm sẽ rơi vào âm tiết đầu tiên . Ví dụ: advertise ['ædvəta ɪ z], speculate ['spekj ʊ le ɪ t] … - Đối với danh từ, nếu âm tiết cuối cùng yếu hoặc tận cùng bằng ə ʊ và âm tiết thứ hai mạnh , trọng âm sẽ rơi vào âm tiết thứ hai đó . Ví dụ: statistics [stə't ɪ st ɪ ks], potato [pə'te ɪ tə ʊ ], disaster [d ɪ 'z ɑ :stə(r); Mỹ -'zæs-] … Nếu âm tiết thứ ba và âm tiết thứ hai cùng là âm tiết yếu , dĩ nhiên âm tiết đầu sẽ có trọng âm . Ví dụ: quantity ['kw ɒ ntəti], cinema ['sinəmə], emperor ['empərə] c. Từ ghép (từ có 2 phần) - Đối với các danh từ ghép trọng âm rơi vào phần đầu: BLACKbird, GREENhouse... - Đối với các tính từ ghép trọng âm rơi vào phần thứ 2: bad-TEMpered, old-FASHioned... - Đối với các động từ ghép trọng âm rơi vào phần thứ 2: overCOME, overFLOW... d. Từ phái sinh (derived words) Từ phái sinh là những từ có cùng một hình thái từ gốc cộng với một hoặc nhiều phụ tố (affixes). Phụ tố bao gồm tiền tố (prefixes) và hậu tố (suffixes). Ba trường hợp phụ tố có tác động tới trọng âm của từ như sau: (i) Bản thân phụ tố mang trọng âm chính. Ví dụ: semicircle ['sem ɪ ,s ɜ :kl], personality [,p ɜ :sə'nælət ɪ ]. *Các phụ tố bản thân nó nhận trọng âm câu: -ain (entertain), -ade , -aire, -een, -ee(refugee,trainee), -ese(Portugese, Japanese),-ique(unique), -ette(cigarette, laundrette), -esque(picturesque), -eer(mountaineer),-ality (personality), -oo (bamboo), -oon (balloon), -mental (fundamental). Ngoại lệ (ii) Phụ tố không làm thay đổi trọng âm chính của từ gốc. Ví dụ: pleasant ['plezənt], unpleasant [ ʌ n'plezənt], market ['m ɑ :k ɪ t], marketing ['m ɑ :k ɪ t ɪ ŋ]. *Các phụ tố không làm ảnh hưởng đến trọng âm câu: -able, -age, -al, -en, -ful, -ing, -ish, -less, -ment, -ous, -er, -or, -ise/-ize, -hood, -like, -ship, -ness; -en, dis, -im, -in, -un, -non, -over, -re. (iii) Sự có mặt của phụ tố làm thay đổi vị trí của trọng âm chính của từ gốc. Ví dụ: magnet ['mægn ɪ t], magnetic [mæg'net ɪ k]. *Trong các từ có các hậu tố dưới đây, trọng âm được đặt ở âm tiết ngay trước hậu tố: -ian (musician), - id (stupid), -ible (possible), -ish (foolish), -ive (native), -ous(advantageous), -ial(ly) (proverbial, equatorial), -ic (climatic), -ity (ability, tranquility), -ual, -tion, -sion, -ical; -ia, -iar, -ior, -ular; -ience, -ient, -iance, -iant,-iency; -ious, -eous; -uous; -itive, -logy, -graphy. Ngoại lệ : Arabic, aRIthmetic, CAtholic, CHOleric, LUnatic, POlitic, RHEtoric; TElevision *Trong các từ có các hậu tố dưới đây, trọng âm được đặt ở âm tiết thứ ba tính từ vần cuối: -nomy , -tude, -try, -tute, -ate, -ary, –ce, -cy, -ty, -phy, –gy, -ical (Với trường hợp này, trọng âm được đặt ở âm tiết thứ ba tính từ vần cuối = trọng âm được đặt ở âm tiết ngay trước hậu tố -ical, vì hậu tố này đã gồm 2 âm tiết, được so sánh với trường hợp ngay bên trên!) Ngoại lệ : vaCATE; Hậu tố -ate khi thành lập động từ được đọc là /e ɪ t /, và khi thành lập danh từ hoặc tính từ -ate được đọc là /ət/; Những từ có hậu tố -ary có thêm trọng âm phụ trong cách nói của người Mỹ. Question 41: A. adventure B. advantage C . A: /ədˈven.t ʃ ə r / - Ở từ này, âm tiết 3 (và 1) là yếu-vì chứa nguyên âm yếu /ə/ => trọng âm sẽ rơi vào âm tiết thứ hai. Lưu ý, trọng âm sẽ rơi vào âm tiết mạnh, không rơi vào âm tiết yếu. Âm tiết mạnh là gì, âm tiết yếu chứa những nguyên âm yếu nào, hãy xem lại thật kỹ ở trên. Mặt khác: - Đối với danh từ, nếu âm tiết cuối cùng yếu hoặc tận cùng bằng ə ʊ và âm tiết thứ hai mạnh , trọng âm sẽ rơi vào âm tiết thứ hai đó . Ví dụ: statistics [stə't ɪ st ɪ ks], potato [pə'te ɪ tə ʊ ], disaster [d ɪ 'z ɑ :stə(r); Mỹ -'zæs-] … B: /ədˈv ɑː n.t ɪ d ʒ / Tương tự như A, âm tiết 3 (và 1) là yếu-âm / ɪ / và /ə/ C: /ˈæd.və.ta ɪ z/ _ISE không làm ảnh hưởng đến trọng âm. Giữa âm thứ nhất và âm thứ hai, thì âm thứ nhất là âm tiết mạnh. D: /ədˈv ɜ ː.bi.əl/ - Lưu ý, từ này có 4 âm tiết - Hãy coi đuôi _AL không ảnh hưởng đến trọng âm, vì dù sao nó hay được phát âm là /əl/ có chứa nguyên âm /ə/ là yếu, nên không mang trọng âm. - Ba âm tiết còn lại thì 2 âm thứ nhất và thứ ba có chứa nguyên âm yếu /ə/ và / ɪ /, nên không mang trọng âm. Âm / ɜ ː/-là nguyên âm dài, mạnh nên có trọng âm. Question 42: A. imagine B. inhabit C. continue D . A: / ɪ ˈmæd ʒ . ɪ n/ - Âm tiết cuối là âm tiết yếu vì chứa nguyên âm yếu / ɪ /. - Đối với động từ ba âm tiết, nếu âm tiết cuối cùng là âm tiết mạnh , nó sẽ có trọng âm. Ví dụ: entertain [,entə'te ɪ n], resurrect [,rezə'rekt] … Nếu âm tiết cuối cùng là âm tiết yếu , trọng âm sẽ rơi vào âm tiết đứng ngay trước nó . B: / ɪ nˈhæb. ɪ t/ - Âm tiết cuối là âm tiết yếu vì chứa nguyên âm yếu / ɪ /. - Đối với danh từ ba âm tiết, nếu âm tiết cuối cùng yếu hoặc tận cùng bằng ə ʊ và âm tiết thứ hai mạnh , trọng âm sẽ rơi vào âm tiết thứ hai đó . Ví dụ: statistics [stə't ɪ st ɪ ks], potato [pə'te ɪ tə ʊ ], disaster [d ɪ 'z ɑ :stə(r); Mỹ -'zæs-] … C: /kənˈt ɪ n.juː/ Động từ này có âm tiết cuối là âm tiết mạnh, nhưng trọng âm lại rơi vào âm tiết thứ 2. Nếu 3 trường hợp kia bạn phân tích chính xác, thì trường hợp này trở nên không quan trọng nữa. D: /ˌd ɪ s.əˈp ɪ ə r / - Âm tiết thứ 3 là mạnh vì có chứa nguyên âm đôi; hai cái còn lại là yếu. - Đối với động từ ba âm tiết, nếu âm tiết cuối cùng là âm tiết mạnh , nó sẽ có trọng âm. Ví dụ: entertain [,entə’te ɪ n], resurrect [,rezə’rekt] … Question 43: A . periodic B. electric C. contagious D. suspicious A: /ˌp ɪ ə.riˈ ɒ d. ɪ k/ *Trong các từ có các hậu tố dưới đây, trọng âm được đặt ở âm tiết ngay trước hậu tố: -ian (musician), - id (stupid), -ible (possible), -ish (foolish), -ive (native), -ous(advantageous), -ial(ly) (proverbial, equatorial), -ic Ngoại lệ : Arabic, aRIthmetic, Catholic, CHOleric, Lunatic, Politic, RHEtoric; Television B: / ɪˈ lek.tr ɪ k/ Tương tự như trên C: /kənˈte ɪ .d ʒ əs/ *Các phụ tố không làm ảnh hưởng đến trọng âm câu: -able, -age, -al, -en, -ful, -ing, -ish, -less, -ment, -ous , -er, -or, -ise/-ize, -hood, -like, -ship, -ness; -en, dis, -im, -in, -un, -non, -over, -re. Trong hai âm tiết còn lại thì rõ ràng âm tiết thứ hai là mạnh vì chứ nguyên âm đôi /e ɪ /. D: /səˈsp ɪʃ .əs/ - Tương tự như trên _OUS không mang trọng âm. - Trong ba nguyên âm yếu / ɪ /-/υ/-/ə/, thì /ə/ luôn yếu, / ɪ /-/υ/ có thể mạnh khi cần thiết. Vậy nên, trọng âm sẽ rơi vào âm tiết thứ hai. Question 44: A . organism B. prevention C. attraction D. engagement A: /ˈ ɔ ː.g ə n. ɪ .z ə m/ - Nếu đọc đúng, ta thấy các âm tiết 2,3,4 đều yếu vì chứa các nguyên âm yếu. Vậy nên, trọng âm rơi vào âm tiết đầu, có chứa nguyên âm dài, là nguyên âm mạnh. B: /pr ɪ ˈven t . ʃ ə n/ *Trong các từ có các hậu tố dưới đây, trọng âm được đặt ở âm tiết ngay trước hậu tố: -ian (musician), - id (stupid), -ible (possible), -ish (foolish), -ive (native), -ous(advantageous), -ial(ly) (proverbial, equatorial), -ic (climatic), -ity (ability, tranquility), -ual, -tion Ngoại lệ : Arabic, aRIthmetic, CAtholic, CHOleric, LUnatic, POlitic, RHEtoric; TElevision C: /əˈtræk. ʃ ə n/ Tương tự như trên D: / ɪ nˈge ɪ d ʒ .mənt/ - Đối với danh từ ba âm tiết, nếu âm tiết cuối cùng yếu hoặc tận cùng bằng ə ʊ và âm tiết thứ hai mạnh , trọng âm sẽ rơi vào âm tiết thứ hai đó . Ví dụ: statistics [stə't ɪ st ɪ ks], potato [pə'te ɪ tə ʊ ], disaster [d ɪ 'z ɑ :stə(r); Mỹ -'zæs-] … *Hoặc giải thích theo cách khác: *Các phụ tố không làm ảnh hưởng đến trọng âm câu: -able, -age, -al, -en, -ful, -ing, -ish, -less, -ment - Trong hai âm tiết còn lại, rõ ràng âm tiết thứ hai là âm tiết mạnh, vì có chứa / e ɪ / là nguyên âm đôi, nên nó mang trọng âm. Question 45: A. popularity B. politician C. documentary D . A: /ˌp ɒ p.j ʊ ˈlær.ə.ti/ *Trong các từ có các hậu tố dưới đây, trọng âm được đặt ở âm tiết ngay trước hậu tố: -ian (musician), - id (stupid), -ible (possible), -ish (foolish), -ive (native), -ous(advantageous), -ial(ly) (proverbial, equatorial), -ic (climatic), -ity Ngoại lệ : Arabic, aRIthmetic, CAtholic, CHOleric, LUnatic, POlitic, RHEtoric; TElevision B: /ˌp ɒ l. ɪ ˈt ɪʃ . ə n/ Tương tự như trên nhưng với đuôi _ian C: /ˌd ɒ k.j ʊ ˈmen.t ə r.i/ *Trong các từ có các hậu tố dưới đây, trọng âm được đặt ở âm tiết thứ ba tính từ vần cuối: -nomy , -tude, -try, -tute, -ate, -ary Ngoại lệ : vaCATE; Hậu tố -ate khi thành lập động từ được đọc là /e ɪ t /, và khi thành lập danh từ hoặc tính từ -ate được đọc là /ət/; Những từ có hậu tố -ary có thêm trọng âm phụ trong cách nói của người Mỹ. D: /ləˈb ɒ r.ə.tri/ Trong 4 âm tiết thì các âm tiết 1,3,4 là yếu vì chúng chứa các nguyên âm yếu /ə/ và / ɪ /. Vậy nên, trọng âm phải rơi vào âm / ɒ / là âm tiết mạnh. 12 nguyên âm đơn, có “:” là nguyên âm dài, sắp theo từng cặp cho dễ nhìn: [ ɪ , i:] ; [ ʊ , u:] ; [ ɒ ; ɔ :] ; [ə, ɜ :] ; [e, æ] ; [ ʌ , ɑ :] 8 nguyên âm đôi: [e ɪ ] , [ ɑɪ ] , [ ɔɪ ] , [ə ʊ ] , [a ʊ ] , [ ɪ ə] , [eə] , [ ʊ ə] Back to top WWW | Edit by user 9 users thanked vthung for this useful post. smallfrog_luv on 7/13/2010, mochap on 7/13/2010, cucku on 7/13/2010, Luto on 7/13/2010, duythanhst on 7/13/2010, Nguyen Huong on 7/13/2010, tranthuyettri on 5/3/2011, Ling on 6/29/2011, New User on 7/5/2011 · cucku #19 Posted : Tuesday, July 13, 2010 11:08:46 AM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 40. This is not their primary aim. In addition to commenting on serious political and social matters, Chinese cartoons have aimed at spreading the traditional Chinese thoughts and culture as widely as possible among the people. between the East and the West. Question 31: Which of the following clearly characterizes Western cartoons? Câu nào mô tả đặc điểm tranh biếm họa phương Tây một cách rõ ràng ? A: sự độc đáo, sự thuần khiết và sự ngạc nhiên Đoạn 1 và 2 mô tả về tranh biếm họa phương Tây, nên ta sẽ tìm thông tin trong 2 đoạn này. The important feature of all these cartoons is the joke and the element of surprise which is contained.Even though it is very funny.... (Điểm đặc biệt của những tranh biếm họa này là chuyện cười và yếu tố gây ngạc nhiên ở trong đó. Mặc dù nó hài hước....) Nowadays cartoons are often used to make short, sharp comments on politics and governments as well as on a variety of social matters. (Ngày nay, tranh biếm họa thường được sử dụng để đưa ra những lời bình luận ngắn gọn, sắc bén về chính trị, chính quyền cũng như nhiều vấn đề xã hội khác) chọn câu B Question 32: Chinese cartoons have been useful as an important means of________. Tranh biếm họa Trung Hoa hữu ích như một phương tiện............................. A: dạy học cho mọi người - Trong đoạn 3 ta thấy có câu: Such cartoons about the lives and sayings of great men in China have proved extremely useful in bringing education to illiterate and semi-illiterate people throughout China". (Những bức tranh biếm họa về nhân sinh và những câu châm ngôn của những bậc vĩ nhân Trung Hoa như thể đã chứng tỏ cực kỳ hữu ích trong việc dạy học cho những người thất học và hầu như thất học khắp Trung Hoa ) Chọn câu A Question 33: The major differences between Chinese cartoons and Western cartoons come from their________. Những điểm khác nhau chủ yếu giữa tranh biếm họa Trung Hoa và tranh biếm họa phương Tây xuất phát từ : A : mục đích - Nhìn vào đoạn một ta thấy ngay câu : In the West , cartoons are used chiefly to make people laugh ( Ở phương Tây , tranh biếm họa chủ yếu được dùng để gây cười cho mọi người ) Many Chinese cartoons are different from Western cartoons in so far as they do not depend chiefly on telling jokes . ( Nhiều tranh biếm họa Trung Hoa khác với tranh biếm họa phương Tây bởi vì chúng không phải chủ yếu là dựa vào việc kể chuyện cười ). This is not their primary aim. ( Đây không phải là mục đích của chúng ) * Lưu ý : aim = purpose : mục đích. chọn câu A Question 34: The pronoun “this” in paragraph 4 mostly refers to________. Đại từ "this" trong đoạn 4 có liên quan đến : A : Một chiến dịch tuyên truyền , việc đó " là gì thì ta phải xem phía trước coi người ta đang đề cập đến cái gì. Câu trước đó là : There is nothing to laugh at when you see Chinese cartoons. ( Chẳng có gì đáng cười khi bạn xem tranh biếm họa Trung Hoa ) chọn câu D The passage is intended to present________. Đoạn văn muốn trình bày__________________ A: sự tương phản giữa tranh biếm họa phương Tây và tranh biếm họa Trung Hoa. Many Chinese cartoons are different from Western cartoons. (Nhiều tranh biếm họa Trung Hoa khác với tranh biếm họa phương Tây) khác nhau ta sẽ nghĩ đến sự tương phản . Chọn câu A Which of the following could be the best title for the passage? Đáp án nào sau đây là tiêu đề hay nhất cho đoạn văn? A: Một hiệu ứng mạnh mẽ trong việc tác động đến con người. Chọn câu C In general, Chinese cartoons are now aiming at________. Nhìn chung, hôm nay tranh biếm họa Trung Hoa đang nhắm vào mục tiêu : A: Minh họa sự thật cho những câu châm ngôn nổi tiếng của những bậc vĩ nhân Trung Hoa. In addition to commenting on serious political and social matters. Chinese cartoons have aimed at spreading the traditional Chinese thoughts and culture as widely as possible among the people. (Ngoài việc bình luận về các vấn đề chính trị và xã hội nghiêm trọng, tranh biếm họa Trung Hoa còn nhắm vào việc phổ biến những tư tưởng và văn hóa Trung Hoa truyền thống cho mọi người càng rộng rãi càng tốt) Chọn câu C The word “imbalance” in paragraph 6 refers to________. Từ "imbalance" ở đoạn 6 có liên quan đến : A: Sự không xứng đôi giữa tranh biếm họa phương Đông và phương Tây. * imbalance (n) : sự mất cân bằng. dominant : thống lĩnh, chiếm trội ; mà đã "chiếm trội" tức là "mất cân bằng" rồi. Chọn câu C Question 39: Which of the following is most likely the traditional subject of Chinese cartoons? Câu nào sau đây là chủ đề truyền thống của tranh biếm họa Trung Hoa? A: Những câu chuyện và nét đặc trưng về cuộc sống của những bậc vĩ nhân trên khắp thế giới. Such cartoons about the lives and sayings of great men in China. ( những bức tranh biếm họa về nhân sinh và những câu châm ngôn của những bậc vĩ nhân ở Trung Hoa như như thế) Chọn câu D Question 40: According to the passage, which of the following is true? Theo đoạn văn, câu nào sau đây là đúng? A: Tranh biếm họa phương Tây luôn có một mục đích nghiêm tục Câu A : Nếu em nào không để ý kỹ sẽ dễ chọn câu này bởi vì ở cuối đoạn một ta thấy "usually has a serious purpose " mà đoạn này lại đang nói đến tranh biếm họa phương Tây nữa chứ, nhưng nếu để ý kỹ ta sẽ thấy trong bài người ta dùng trạng từ chỉ tần suấtusually (thường thường) còn trong câu này lại là always (luôn luôn)" => cẩn thận nhé các em => loại Câu B : Trong bài không hề thấy nói đến chi tiết này => loai. Câu D : Ngay đầu đoạn cuối ta đã thấy : Cartoons can overcome language barriers in all foreign countries. ( Tranh biếm họa có thế vượt qua được rào cản ngôn ngữ ở mọi quốc gia ). Mà trong câu này lại nói " Rào cản ngôn ngữ hạn chế tranh biếm họa" => loại Chọn câu C ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top | Edit by user 9 users thanked cucku for this useful post. Luto on 7/13/2010, duythanhst on 7/13/2010, Nguyen Huong on 7/13/2010, vthung on 7/14/2010, le_thu2808 on 8/14/2010, trangltt on 3/3/2011, tranthuyettri on 5/3/2011, nhung111 on 6/21/2011, Ling on 6/29/2011 · cucku #20 Posted : Tuesday, July 13, 2010 11:32:24 AM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Phần phát âm và phần tìm lỗi sai thầy vthung đã sửa, thầy chỉ bổ sung các link dẫn đến các kiến thức liên quan để các em tiện ôn tập nhé. Câu 46 kiểm tra kiến thức về "tính từ hai mặt" , các em xem thêm TẠI ĐÂY Câu 47 kiểm tra kiến thức về mệnh đề chỉ mục đich , các em xem thêm TẠI ĐÂY Câu 48 kiểm tra kiến thức về cấu trúc song hành Câu 49 kiểm tra kiến thức về rút gọn mệnh đề , các em xem thêm TẠI ĐÂY ( trang 3, câu số 39 ) Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 51 to 60. For starters , I was paying, so there was no reason to be late – I was the one frowning and drumming my fingers if the tutor war late, not the other wayround. Indeed, if I could persuade him to linger for an extra five minutes, it was a bonus, not a nuisance. I wasn’t frightened to ask questions, and homework was a pleasure not a pain. When I passed an exam, I had passed it for me and me alone, not for my parents or my teachers. The satisfaction I got was entirely personal. get there . Question 51: It is implied in paragraph 1 that_______. Đoạn 1 ngụ ý rằng _________________ A: Học sinh thường thiếu động lực trong việc học Câu này người ta hỏi mình đoạn 1 ngụ ý gì. Vì vậy ta phải nắm đc cái "ý" của đoạn đó thì mới làm được bài. Người ta thường nói rằng chúng ta học mọi thứ không đúng thời điểm. Sinh viên ĐH thường học ít bởi vì họ quá say mê cuộc sống xã hội. Trẻ con thường hét lên trước việc tập đàn của chúng bởi vì nó quá chán. Người lớn phải trao cho chúng những ngôi sao và huy chương vàng để dụ chúng đi bơi, hoặc phải mua chuộc chúng để chúng dự thi. Nhưng mọi chuyện khác đi khi bạn lớn lên. => dịch được đến đây thì ta đã có thể nắm được "ý" của đoạn này nên chọn câu C . Question 52 : The writer’s main point in paragraph 2 is to show that as people grow up, _______. Điểm chính trong đoạn 2 mà tác giả muốn cho ta thấy là khi người ta lớn lên, _______________ A: Họ đã có thái độ tích cực hơn đối với việc học Tôi học ĐH và tham gia khóa học về lịch sử và tiếng anh lúc tôi 30 tuổi. Đó là một trải nghiệm đáng kinh ngạc. Trước hết, tôi phải đóng tiền, vì vậy không có lý do gì để đi trễ - Nếu người dạy đi trễ, tôi không đi loanh quanh như người khác mà cau mày khó chịu và gõ ngón tay xuống bàn (ra chiều sốt ruột). Quả thật, nếu tôi có thể thuyết phục ông ấy nán lại để cho kiểm tra thêm 5 phút thì đó là 1 phần thưởng chứ không phải là 1 điều phiền toái. Tôi không sợ trả lời câu hỏi, và bài tập về nhà đối với tôi luôn là 1 niềm vui chứ không phải là 1 cực hình. Khi tôi đậu 1 kỳ thi, tôi đậu vì chính bản thân tôi chứ không phải vì cha mẹ hay thầy cô. => Đến đây thì ta đã thấy rõ ràng khi lớn lên thì người ta đã có thái độ tích cực hơn với việc học chọn câu A Question 53: The phrase “For starters” in paragraph 2 could best be replaced by “_______”. For starters => đây là một thành ngữ dùng để nhấn mạnh ý trước tiên, trước hết của một chuỗi nguyên nhân, ý kiến. - Câu này nếu em nào không biết For starters là 1 thành ngữ thì sẽ chọn D vì thấy "start" đồng nghĩa với "begin" nên suy ra "For starters" = "For beginners" => sai - Chỉ những em đã gặp hoặc đã biết nghĩa của thành ngữ này thì mới biết nó được dùng để nhấn mạnh ý trước tiên, trước hết của sự việc. chọn câu A : First and foremost (đầu tiên và trước hết) Question 54: While doing some adult learning courses at a college, the writer was surprised_______. B. to feel learning more enjoyable D. to be able to learn more quickly Trong khi tham gia vài khóa học dành cho người lớn tại trường ĐH, tác giả ngạc nhiên vì ___________ A: hợp rơ với người dạy => thông tin nằm ở đoạn 2. Nhìn vô câu 54 ta thấy có chữ surprise : kinh ngạc, ngạc nhiên . Ở đoạn 2 có chữ amazing : đáng kinh ngạc => đồng nghĩa . Dựa vào ý chung của đoạn 2 ta đã dịch khi nãy, ta sẽ dễ dàng chọn được đáp án chọn câu B Question 55: In paragraph 3, the word “rusty” means_______. Trong đoạn 3, từ "rusty" có nghĩa __________________ Rusty có nghĩa là: rỉ sét, han gỉ . Nếu nói về kiến thức hoặc kỹ năng thì nó có nghĩa là: bị lụt đi . Trong bài này ta thấy trước chữ "rusty" có chữ brains: trí tuệ => vậy là đang nói đến kiến thức, kỹ năng. (of a sport, skill, ect.): not as good as it used to be, because you have not been practising. chọn câu B Question 56: The phrase “get there” in paragraph 4 is closest in meaning to “_______”. B. achieve your aim with hard work D. receive a school or college degree Cụm từ "get there" trong đoạn 4 có nghĩa gần với "___________" A: Đến một nơi đã định trước một cách khó khăn Đề bài yêu cầu ta tìm cụm từ có nghĩa tương tự cụm "get there". Muốn làm được câu này, trước tiên, ta phải xem hết câu có chứa chữ "get there" đó để nắm được ý của câu. Từ đó ta mới biết được "get there" có nghĩa gì. Nếu bạn chín chắn,cùng với sự chuyên cần, bạn sẽ.................... - Đến đây ta lại xem xét 4 đáp án để có thể chọn ra được đáp án đúng: A: Đến một nơi đã định trước một cách khó khăn => Câu có chứa chữ "get there" có từ application: sự chuyên cần , mà ở câu B có chữ hard work: sự chăm chỉ chọn câu B Question 57 : All of the following are true about adult learning EXCEPT_______. Tất cả những câu sau đây nói về việc học của người lớn đều đúng NGOẠI TRỪ _________________ A: Người lớn có ít lợi thế trong việc học hơn những người trẻ tuổi - Ngay đầu đoạn 4 ta đã thấy câu: age is a positive plus (tuổi tác là 1 lợi thế) => ta thấy ngay được là câu A sai chọn câu A Question 58: It can be inferred from paragraph 4 that maturity is a positive plus in the learning process Từ đoạn 4, ta có thể rút ra được rằng sự trưởng thành là 1 lợi thế trong quá trình học bởi vì người lớn _______________________ A: chú ý đến chi tiết nhiều hơn người trẻ tuổi - Trong đoạn 4 ta thấy có câu: If you're calm and simply do something carefully again and again. again and again (nhiều lần) ta đã thấy được sự kiên nhẫn chọn câu D Question 59: It is implied in the last paragraph that when you learn later in life, you_______. Đoạn cuối ngụ ý rằng bạn học khi bạn đã lớn,bạn _______________________ A: muốn có nhiều thời gian để học hơn khi bạn còn trẻ - Đọc đoạn cuối ta thấy có câu: at the age of ten, I could never grasp.(Khi tôi lên 10, tôi không bao giờ hiểu được bài học) But soon,..................., I could understand why practice makes perfect.(Nhưng gần đây,..........., tôi đã có thể hiểu được rằng tại sao có công mài sắt, có ngày nên kim) * Practice makes perfect (IDM) : có công mài sắt, có ngày nên kim chọn câu B Question 60: What is the writer’s main purpose in the passage? B. To describe adult learning methods. D. To explain reasons for learning. Mục đích chính của tác giả là gì? A: khuyến khích người lớn học => Làm đến câu 60 thì ta đã có thể nắm được nội dung cơ bản của bài. Vì thế sẽ dễ dàng chọn được đáp án. chọn câu A Back to top | Edit by user 9 users thanked Senna for this useful post. cucku on 7/14/2010, Nguyen Huong on 7/15/2010, vthung on 7/15/2010, duythanhst on 7/15/2010, thanhtruc_panda on 7/15/2010, dieulan93 on 8/3/2010, le_thu2808 on 8/21/2010, trangltt on 3/3/2011, Ling on 6/29/2011 · cucku #22 Posted : Wednesday, July 14, 2010 1:30:36 AM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Oh, cảm ơn Senna, thành viên mới mà cũng có lòng "góp sức hậu màu thi" , bài giải rất rỏ ràng. Thầy tiếp tục câu 61, câu "khó nhai" nhất trong đề thi năm nay Question 61: It is English pronunciation that puzzles me most. A. Pronouncing English words is not complicated. B. I was not quick at English pronunciation at school. C. Puzzling me most is how to pronounce English. D. English pronunciation is difficult for me. Câu này có thể nói là “cực khó”, và hiếm thí sinh nào làm đúng. Cái khó không phải vì không thể tìm ra đáp án mà ở chỗ dường như thấy đáp án sờ sờ ra đó mà chọn vào vẫn sai, sai rồi ngỡ ngàng không biết tại sao sai luôn ! Câu này hầu hết thí sinh sẽ chọn C vì thấy nội dung cũng sát với câu đề mà xét về cấu trúc thì cũng không thấy gì sai. Câu C “hoàn hảo” đến nổi báo Tuoitre khi gợi ý đáp án cũng bị dính “bẩy” như thường. Mấu chốt vấn đề là câu C sai ở đâu, chúng ta thử phân tích nhé: Trước tiên các em cũng thấy là câu đề cho là một câu chẻ ( người ra đề cố tình làm cho rối rắm thêm đây), để dễ thấy ta cho nó trở lại câu thường xem sao: English pronunciation puzzles me most .( cách phát âm tiếng Anh làm tôi bối rối nhất) Trong câu C có cụm từ how to pronounce English cũng đồng nghĩa với English pronunciation ( cách phát âm tiếng Anh), vậy thử so sánh 2 câu xem nhé: English pronunciation puzzles me most .( cách phát âm tiếng Anh làm tôi bối rối nhất) Puzzling me most is how to pronounce English. (việc làm tôi bối rối nhất là cách phát âm tiếng Anh) Nếu dịch như trên thì bên tiếng Việt, 2 câu hoàn toàn đồng nghĩa ! vậy tại sao sai? Tạm gác vấn đề này sang một bên, chúng ta thử phân tích 2 câu trên xem nhé: Câu đầu có cấu trúc : S + V + O Câu sau lấy V đó thêm ing rồi đem làm chủ từ: Ving + be + N ( N này là lấy từ chủ từ câu trên đem xuống) Như vậy có thể nói đây là biến đổi dạng: A làm hành động B Đổi thành : Hành động B chính là A Tương tự như: Mary eats the cake Sẽ thành: Eating the cake is Mary Mary ăn cái bánh = việc ăn cái bánh là Mary ???? The boy worried me Sẽ thành: Worrying me was the boy Thằng bé làm tôi lo lắng = việc làm tôi lo lắng là thằng bé ?????? Qua các ví dụ chắc các em cũng đồng ý là không thể biến đổi theo công thức : chủ từ thực hiện hành động gì đó thì không thể tương đương việc thực hiện hành động đó chính là chủ từ . Vậy tại sao trên câu đề khi dịch nghe “ngọt” quá như vậy? câu trả lời là do cách dịch của tiếng Việt không phải lúc nào cũng tương đồng với bên tiếng Anh. Câu C muốn đúng phải sửa thành : What puzzles me most is how to pronounce English ( cái mà làm tôi bối rối nhất chính là cách phát âm tiếng Anh) Tóm lại, điểm mấu chốt làm cho câu này phức tạp chính là cách dịch Các em có thể thấy những ví dụ tương tự trong cách dịch tiếng Việt như: Tôi được đi Đà Lạt ( chủ động mà dịch thành ra bị động) Lần đầu tiên tôi được nhìn thấy 1 người giỏi như thế Kinh nghiệm cần nhớ: Nhiều học sinh cứ thắc mắc không hiểu tại sao cùng một câu đó mà sao thầy nhìn vô thì thấy ngay ra vấn đề, trong khi trò thì nhìn vô thấy rối mù và mãi đến khi được giảng nghĩa thì lại thấy nó quá dễ và đơn giản đến không ngờ. Vậy làm sao luyện được”bí quyết” đó? Thật ra cũng chẳng có bí quyết gì cao siêu, chỉ cần các em làm bài cho nhiều vào, mà nhớ là khi sửa bài phải tập thói quen phân tích vấn đề, tức là phải thấy được “ý đồ” của người ra đề ẩn trong mỗi cấu trúc của đề thi. Ví dụ, như khi thấy có no, only, never… .đầu câu tự nhiên phải biết ngay ý đồ câu này là kiểm tra về đảo ngữ. Trong câu tìm lỗi sai mà thấy gạch dưới sở hửu / đại từ là “nghi” liền mấy ổng gài vào sự khác biệt giữa danh từ ở trước và đại từ này. Cứ như thế, làm càng nhiều càng tỏ tường “đường đi lối về” trong các dạng đề. Lúc đó thì nhìn vô đề thấy dễ chứ không “toát mồ hôi hột” như người ít rèn luyện. Đó là cách rèn luyện để làm được hầu hết các dạng đề, tuy nhiên nếu gặp dạng lạ thì sẽ bối rối. Muốn có được kỹ năng làm được cả những dạng khó các em phải rèn thêm 1 kỹ năng khác nữa. Đó là nắm rỏ những “thủ thuật đánh lừa” mà người ra đề thường áp dụng, bởi vì dạng đề thì quay đi quay lại cũng những cấu trúc văn phạm đó nên học trò nào làm thường làm sẽ thuộc hết. Còn “thủ thuật đánh lừa” là công cụ để họ “xào nấu” biến hóa những công thức văn phạm quen thuộc kia trở thành những cái bẩy chết người. Nếu có thời gian thầy sẽ viết một loạt bài chuyên về “lật tẩy” các “thủ thuật đánh lừa” này để các em tham khảo. Lấy ví dụ ngay câu 61 này xem người ta đã sử dụng cách gì để đánh lừa chúng ta nhé: Nội dung chính của câu đề và câu C chẳng qua chỉ là: English pronunciation puzzles me most C. Puzzling me most is English pronunciation Nếu chỉ đơn giản như vậy thì thí sinh sẽ dễ dàng phân tích và “nguy cơ” tìm ra chỗ sai là rất cao cho nên người ta bèn biến câu đề từ câu bình thường thành ra câu chẻ ( câu chẻ chỉ có tác dụng nhấn mạnh thôi chứ nội dung chính vẫn không thay đổi) => It is English pronunciation that puzzles me most Còn câu C thì họ lại dùng một cụm từ tương đương là how to pronounce English để thay cho English pronunciation . Tất nhiên họ không tạo ra sự thay đổi quá khó mà cũng không quá dễ. Khó quá thì thí sinh không nhận ra, dễ quá thì lại không tác dụng. Một khi – sau một lúc suy nghĩ- thí sinh thấy ra được 2 thay đổi này thì liền lập tức vui mừng vì nghĩ đây chính là cái bẩy của người ra đề, và khi nghĩ mình tìm ra được tức là đã đi đúng hướng. Chưa hết, để cái bẩy thêm phần hiệu quả, người ra đề cho câu D ( câu đáp án đúng chính thức) là một câu bình thường, sai thì cũng không sai lắm mà đúng thì cũng có ý “chút chút” của câu đề, đại khái là nếu không có câu nào đúng hơn mới chọn đến nó, và thế là sau khi “cân nhắc kỹ càng” thí sinh lấy bút chì ra :“câu C là đáp án cuối cùng của em” ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top 13 users thanked cucku for this useful post. duythanhst on 7/14/2010, Nguyen Huong on 7/15/2010, vthung on 7/15/2010, ThienThan on 7/16/2010, hatde333 on 8/14/2010, le_thu2808 on 8/21/2010, lovelymonster on 12/25/2010, silentraindrop on 2/5/2011, anna nguyen on 5/27/2011, girl_lovely on 6/7/2011, tthabc on 6/19/2011, minh0510 on 6/25/2011, Ling on 6/29/2011 · cucku #23 Posted : Wednesday, July 14, 2010 1:52:06 PM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Question 62 : The woman was too weak to lift the suitcase. A. The woman wasn’t able to lift the suitcase, so she was very weak. B. The woman, though weak, could lift the suitcase. C. So weak was the woman that she couldn't lift the suitcase. D. The woman shouldn't have lifted the suitcase as she was weak. Câu này kiểm tra thí sinh về cấu trúc đảo ngữ với so theo công thức: So + adj + N that + clause Question 63: When I arrived, they were having dinner. A. I came in the middle of their dinner. B. They ate their dinner as soon as I arrived. C. When they started having their dinner, I arrived. D. I came to their invitation to dinner. Đang ăn = giữa bữa ăn Question 64: They couldn’t climb up the mountain because of the storm. A. The storm made it not capable of climbing up the mountain. B. Their climbing up the mountain was unable due to the storm. C. The storm made them impossible to climb up the mountain. D. The storm discouraged them from climbing up the mountain. Câu này có một điều trong cách dùng từ mà ít em nào chú ý: possible/ impossible không dùng cho chủ từ người khi dùng với nghĩa này Câu này tuy them là túc từ trong câu nhưng về nghĩa nó vẫn là chủ từ của impossible ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top 4 users thanked cucku for this useful post. RecoverMyself on 7/14/2010, Nguyen Huong on 7/15/2010, vthung on 7/15/2010, anna nguyen on 5/27/2011 · Luk #24 Posted : Wednesday, July 14, 2010 10:45:14 PM Rank: Ordinary Member Groups: Member Thanks: 7 times Thầy cucku ơi fix lại mấy cái link đi, sao toàn bị error nhỉ? Back to top · cucku #25 Posted : Wednesday, July 14, 2010 11:03:36 PM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Thầy cucku ơi fix lại mấy cái link đi, sao toàn bị error nhỉ? Rồi đó em, bi giờ thì vào được hết rồi đó ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top 2 users thanked cucku for this useful post. Luk on 7/15/2010, milu_93 on 6/18/2011 · RecoverMyself #26 Posted : Wednesday, July 14, 2010 11:13:14 PM Rank: Member of HONOR Groups: Member Thanks: 151 times Eo câu 61 em tưởng ngon ăn cơ. Thui kệ chuyện qua rùi... " Mỗi ngày bạn ra khỏi nhà, hãy ngẩng đầu lên, hít thở thật sâu, hãy đón nhận ánh nắng mặt trời, chào đón bạn bè với một nụ cười và trao tâm hồn bạn cho người khác trong từng cái bắt tay. Đừng sợ bị hiểu lầm và đừng phí thời gian nghĩ đến kẻ thù. Hãy tập trung vào điều bạn muốn làm, không chùn bước bạn và bạn sẽ tiến thẳng tới đích. Hãy nghĩ đến những việc lớn lao và cao cả mà bạn muốn thực hiện trong đời. Rồi ngày tháng trôi qua, bạn sẽ thấy mình tự nhiên nắm được những cơ hội cần thiết để thực hiện mong muốn của mình, hệt như con tằm một khi đã nhả tơ thì sẽ miệt mài cho đến sợi tơ cuối cùng. Bạn hãy hình dung hình ảnh một nhân tài, đầy nhiệt huyết, có ích cho xã hội mà bạn khao khát trở thành. Hãy nuôi dưỡng hình ảnh này trong tâm trí, rồi dần dần bạn sẽ thấy mình đang trở thành con nguời đặc biệt đó.... Suy nghĩ chính là điểm mấu chốt. Đó chính là nguồn gốc của mọi sáng tạo. Hãy duy trì một thái độ đúng đắn, một tinh thần dũng cảm, chân thành và vui vẻ. Mọi cơ hội sẽ đến từ sự khao khát và mọi mong ước chân thành đều sẽ được đáp ứng. Hãy ngẩng cao đầu và hiên ngang bước tới. Tất cả chúng ta đều là những nhân tài tiềm ẩn trong tư chất của chính mình. " Back to top · snowdrop10890 #27 Posted : Thursday, July 15, 2010 12:31:42 AM Rank: Devoted Member Groups: Member Thanks: 13 times thầy cucku ơi ,hôm trước thầy bảo sẽ post những dạng câu mà người ra đề hay "gài bẫy" cho chúng em rút kinh nghệm, sao thầy chưa post ak, thầy post tiếp đi để chúng em rút được kinh nghiệm tránh được "cái bẫy" khi làm bài ak, chúng em cảm ơn thầy nhiều ak=>để chúng em học được những kinh nghiệm quý báu từ các thầy ak Back to top WWW 1 user thanked snowdrop10890 for this useful post. ngocluvbb on 7/18/2010 · cucku #28 Posted : Thursday, July 15, 2010 12:50:33 AM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times thầy cucku ơi ,hôm trước thầy bảo sẽ post những dạng câu mà người ra đề hay "gài bẫy" cho chúng em rút kinh nghệm, sao thầy chưa post ak, thầy post tiếp đi để chúng em rút được kinh nghiệm tránh được "cái bẫy" khi làm bài ak, chúng em cảm ơn thầy nhiều ak=>để chúng em học được những kinh nghiệm quý báu từ các thầy ak Các dạng bẩy đã có TẠI ĐÂY em xem chưa ? ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top 1 user thanked cucku for this useful post. Ling on 6/29/2011 · cucku #29 Posted : Thursday, July 15, 2010 9:33:25 AM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Question 65 : Slightly more than twenty-five percent of the students in the class come from Spanish-speaking countries. D. A small minority of the students in the class are Hispanic. Câu này dễ dàng loại B và C vì sai nghĩa thấy rỏ, còn câu A nếu hiểu nghĩa chữ considerable ( đáng kể) thì cũng loại được luôn vì câu đề nói chỉ có hơn 25% thôi . Cuối cùng còn lại câu D cũng là đáp án Hispanic , vì từ này trong câu đề không có . Nhiều thí sinh chọn câu D rồi cũng vì chữ này mà thay đổi ý định. Hispanic cũng đồng nghĩa với Spanish thôi ( thuộc Tây Ban Nha). Question 66 : Because they erected a barn, the cattle couldn’t get out into the wheat field. D. They erected a barn, and as a result, the cattle couldn’t get out into the wheat field . Câu này các em phải biết phương pháp làm thì mới nhanh được. Thông thường, thói quen của các em là cứ gặp câu nào cũng dịch nghĩa mà không biết rằng đôi khi làm như vậy chỉ mất thời gian, thậm chí càng dịch càng làm rối thêm. Nhìn vô câu đề các em thấy có cụm “ erected a barn ”, kệ nó đừng cố dịch làm gì cho mắc công bởi vì các đáp án cũng dùng lại cụm đó. Các em chỉ cần dịch đại theo ý đơn giản “tự chế” ví dụ như sau: Câu để : Bởi vì A đóng cửa, nên B không thể ra ( chủ yếu phải có chữ “không thể” vào là ok ) Sau khi gán nghĩa như vậy, ở các chọn lựa bên dưới các em cũng dịch theo kiểu đó luôn. A. Câu A : A đóng cửa để mà B sẽ vào ( sai nghĩa ) B. Câu B : câu này có cụm từ thay thế ( keep sth away from ) nên nếu không dịch đúng nghĩa sẽ không thể biết đúng sai nên ta có thể bỏ qua C. Câu C : A đóng cửa phòng khi B không thể ra ( sai nghĩa ) – câu này phải biết nghĩa in case ( phòng khi) D. Câu D : A đóng cửa , và kết quả là , B không thể ra ( ok) – câu này phải biết nghĩa chữ : result ( kết quả) Kinh nghiệm làm bài: Đối với các câu mà các chọn lựa chỉ kiểm tra cấu trúc chứ không kiểm tra nghĩa ( dấu hiệu là các cụm từ thường lặp lại) thì ta có thể dịch theo kiểu “tự chế” càng đơn giản càng tốt, chủ yếu giữ lại nghĩa các từ quan trọng ( thường là từ nối, từ mang nghĩa phủ định..) "Would you like some more beer?" he asked. C. He offered me some more beer . Thấy câu đề có dạng : would you like + món ăn , ta biết ngay là câu mời ăn uống. Nhìn các chọn lựa là câu tường thuật, ta nhìn sơ qua thấy câu D sai vì vẫn còn đảo ngữ . Các câu kia thấy cũng ổn về văn phạm nhưng nếu xét nghĩa sẽ thấy câu A là tường thuật câu hỏi yes/no chứ không phải câu mời nên loại. Câu B nhìn kỹ cũng sẽ thấy dư giới từ for ( invite sb sth ) Tóm lại câu này đòi hỏi thí sinh phải nắm vững các kiến thức sau: - Phân biệt cách tường thuật câu hỏi yes/no với câu mời ăn uống ( xem đầy đủ công thức tường thuật TẠI ĐÂY ) - Biết công thức : invite sb sth ( không có giới từ for ) ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top | Edit by user 6 users thanked cucku for this useful post. lukasbudonsky on 7/15/2010, Nguyen Huong on 7/15/2010, vthung on 7/15/2010, smallfrog_luv on 7/18/2010, minh0510 on 6/25/2011, Ling on 6/29/2011 · lukasbudonsky #30 Posted : Thursday, July 15, 2010 10:29:00 AM Rank: Member of HONOR Groups: Member Thanks: 78 times thật hay và bổ ích. cảm ơn thầy và các bạn NO PAIN, NO GAIN!!! Back to top · cucku #31 Posted : Thursday, July 15, 2010 11:03:09 AM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times Question 68: “Stop smoking or you’ll be ill,” the doctor told me. D. The doctor advised me to give up smoking to avoid illness. Chữ or trong câu đề mang nghĩa " nếu không " chứ không phải " hoặc là " ( hãy bỏ thuốc nếu không bạn sẽ bị bệnh) như vậy ta thấy rỏ đây là câu tường thuật dạng khuyên bảo. a lot of cigarettes nhưng lại thiếu ý " bị bệnh " suggest + Ving và suggest sb + V thì thí sinh rất dễ chọn nhầm câu này Suggest + Ving = > câu đề nghị có người nói cùng làm TẠI ĐÂY ( câu số 1) order ( ra lệnh) thì không sát nghĩa lắm, ngoài ra cụm " recover from illness " mang nghĩa " khỏi bệnh " nên sai so với câu đề là " sẽ bị bệnh " Question 69: Wealthy as they were, they were far from happy. D. Although they were wealthy, they were not happy. Câu này muốn dịch được câu đề cho phải hiểu được : adj + as + S + be ( cho dù ...) " far from" = không cho dù họ có giàu cở nào đi nữa, họ cũng không hạnh phúc vì họ giàu => sai ngĩa luôn " not un happy " là ngược nghĩa với câu đề A. John cordially invited us to a reunion this weekend. Câu này cũng thuộc dạng câu tường thuật , chỉ cần thấy câu đề mang nghĩa " mời " thì chọn ngay câu A vì có invite Kinh nghiệm làm bài : "câu hỏi mà không phải câu hỏi" ( xem TẠI ĐÂY câu 10) để xem ý chính của nó là gì rồi nhìn xuống động từ tường thuật để quyết định chọn đáp án vì hầu hết nội dung chủ yếu nằm trong động từ tương thuật ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top 4 users thanked cucku for this useful post. Nguyen Huong on 7/16/2010, mochap on 7/17/2010, vthung on 7/18/2010, Ling on 6/29/2011 · duythanhst #32 Posted : Thursday, July 15, 2010 11:42:07 AM Rank: Member of HONOR Groups: Member Thanks: 153 times thầy ơi trong đề này có mấy câu là đáp án bị sai ạ? (đáp án của bộ nhé Do good to others and life would do you good !!! Back to top 2 users thanked duythanhst for this useful post. cucku on 7/15/2010, Senna on 7/15/2010 · cucku #33 Posted : Thursday, July 15, 2010 12:43:29 PM Rank: Member of HONOR Groups: English Teacher Thanks: 2745 times duythanhst wrote: thầy ơi trong đề này có mấy câu là đáp án bị sai ạ? (đáp án của bộ nhé Không đâu em, đáp án của Bộ là chính xác rồi đó, còn mấy câu ghi sai là do nhầm thôi, chứ phần giải thích thì vẫn là giải thích theo như đáp án của Bộ đó em . Câu 60 chắc bạn ấy cũng vậy, để mai thầy nhắc bạn ấy sửa lại chỗ đó thôi ( khi add nick vui lòng giới thiệu nick trên diễn đàn ) VÀO ĐÂY xem về ngữ pháp căn bản. VÀO ĐÂY xem về luyện thi đại học. VÀO ĐÂY xem về CHỦ ĐIỂM ôn thi đại học. VÀO ĐÂY . Back to top · Senna #34 Posted : Thursday, July 15, 2010 11:49:14 PM Rank: Member of HONOR Groups: Member Thanks: 124 times duythanhst wrote: thầy ơi trong đề này có mấy câu là đáp án bị sai ạ? (đáp án của bộ nhé Thank duythanhst nhiều nhé! Hôm đó type nhanh quá nên đánh nhầm thôi bạn à, mình đã sửa lại rồi đó! 71) A: holds up : đưa ra B: cleans out: dọn sạch C: carries out: tiến hành, thực hiện D: picks up: cuốn theo - Trong câu này ta thấy có chữ " wind: gió ", mà đã là gió thì phải " cuốn theo " chứ không chọn mấy đáp án còn lại được. => chọn câu D 72) When these grains of sand strike against solid rocks, the rocks are slowly worn away. In this way, ___________ very hard rocks are worn away by the wind. A: though: mặc dù B: still: vẫn C: even: thậm chí D: such: như thế - Muốn làm được câu này thì ta phải nắm sơ được ý của nó: Khi những hạt cát này va vào những tảng đá cứng, những tảng đá này dần dần bị bào mòn đi. Theo cách này, thậm chí là những tảng đá rất cứng cũng bị gió bào mòn. => chỉ có từ " even " là hợp nghĩa với cả đoạn. => chọn câu C 73) A: backside : mông B: hillsides: các sườn đồi C: borders: biên giới D: topside: thịt bò bạc nhạc, phần nổi lên trên của một con tàu When particles of rocks or soil became loosened in any way, running water carries them down the _____________ (Khi vụn đất đá tơi ra, nước chảy cuốn chúng xuống các sườn đồi ) => hiểu được câu này như thế, các bạn sẽ dễ dàng chọn được đáp án. => chọn câu B 74) A: large: lớn B: little: ít C: few: ít D: much: nhiều Land that is covered with trees, grass and other plants wears away very slowly, and so loses very __________ of its soil. - Nhìn vô câu này ta nhanh chóng loại được đáp án A và C Loại A vì sau " large " không có " of " => không dùng " very large of " được => loại Loại C vì sau " few of " phải là 1 danh từ số nhiều, mà ở đây danh từ " soil " là danh từ không đếm được => loại - Còn lại 2 đáp án " little: ít " và " much: nhiều ". Muốn biết chọn " ít " hay " nhiều " thì ta phải nắm được nội dung câu đó mới chọn chính xác được. (Đất mà được cây cỏ bao phủ thì xói mòn rất chậm, và vì thế mất đi rất ít đất.) => Ở phía trước đã nói " xói mòn rất chậm " mà ở phía sau lại nói " bị mất đi nhiều đất " thì vô lý quá => loại D => chọn câu B 75) A: store: tích trữ B : back: lùi lại C: stay: ở lại D: hold: giữ lại The roots of plants help to ____________ the rocks and soil in place. (Rễ cây giúp giữ lại đất đá tại chỗ) => chỉ có mình chữ " hold " hợp nghĩa => chon câu D 76) A: facilitate : làm cho thuận tiện B: aid: giúp đỡ C: assist: giúp đỡ D: help: giúp đỡ - Trước tiên ta phải xem câu cần điền từ: Thus, forests and grasslands ____________ to show down erosion. (Vì thế, rừng và đồng cỏ ______________ làm chậm lại quá trình xói mòn) - Câu A ta thấy không hợp nghĩa => loại - Còn lại 3 đáp án B, C, D sẽ khiến các bạn phân vân vì cả 3 đều mang nghĩa là "giúp đỡ". Vậy muốn làm được câu này thì ta phải hiểu được cách sử dụng của các từ đó. aid => thường được dùng để nói đến sự giúp đỡ về tiền bac, vì thế nó còn có nghĩa là "viện trợ" assist => được dùng để nói người này giúp người khác làm việc gì đó help => cũng được dùng để nói người này giúp người khác làm việc gì đó => lại phân vân, không biết chọn " assist " hay " help " đây ?!? Nhưng, " help " còn có nghĩa " giúp ích " cho cái gì đó, còn " assist " thì không - Nhìn lại đề, ta thấy " rừng và đồng cỏ giúp làm chậm lại quá trình xói mòn " chứ không phải giúp ai làm việc gì đó. => vậy là loại được " assist " rồi => chọn câu D 77) A: thinly: mỏng B: strongly: mạnh mẽ C: thickly: dày đặc, rậm rạp D: scarcely: chắc chắn là không Even where the land is ______________ covered with plants, some erosion goes on. (Thậm chí ở những vùng đất có cây cối rậm rạp , sự xói mòn vẫn diễn ra) => chỉ có chữ " thickly " là hợp nghĩa => chọn câu C 78 ) In the spring, the ____________ snow turns into a large quantity of water that then runs downhill in the streams. - Ở đây ta thấy trước chỗ trống là mạo từ " the " và sau nó là danh từ " snow " => vậy trước danh từ phải là 1 tính từ. Trong 4 đáp án, ta thấy chỉ có " melting " là tính từ => chọn câu C 79) A: Till : cho đến khi B: As: khi C: Until: cho đến khi D: Although: mặc dù ____________ a stream carries away some of the soil, the stream bed gets deeper and deeper. (Khi một con suối cuốn đất đi thì lòng suối càng ngày càng sâu hơn) => chỉ có " as " hợp nghĩa => chọn câu B 80) A: During: trong suốt B: Among: giữa C: After: sau D: in: vào, trong _____________ thousands of years of such erosion, wide valleys are often formed. ( Sau hàng ngàn năm xói mòn như thế đã cho ra đời những thung lũng rộng lớn) => Xét về nghĩa thì chỉ có " after " là hợp nghĩa => chọn câu C So với trình độ thi đại học thì bài cloze này tương đối dễ. Đa số là tập trung vào từ vựng, mà từ vựng lại ko quá khó, toàn là những từ thông dụng các bạn thường gặp.Chỉ cần biết nghĩa là có thể chọn được đáp án. Vậy các bạn năm sau thi nhớ học từ vựng càng nhiều càng tốt nhé!
Joined: 5/14/2010
Posts: 329
Location: Homeless
Was thanked: 29 time(s) in 24 post(s)
Hix ước gì ngày xưa em chăm chỉ hơn.
Thanks For All and See You Later.
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9496 time(s) in 2743 post(s)
Question 7: ________ broken several world records in swimming.
A. She is said that she has B. People say she had
C. She is said to have D. It is said to have
Question 8: Bill: “Can I get you another drink?”
Jerry: “________.”
A. Forget it B. No, it isn’t
C. No, I’ll think it over
Jennifer: “________”
A. All right. Do you know how much it costs?
C. Actually speaking, I myself don’t like it. D. Welcome! It’s very nice of you.
Question 10: She had to borrow her sister’s car because
A. out of work
lỚP ONLINE thì
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9496 time(s) in 2743 post(s)
Jane: "Never mind."
A. Congratulations! How wonderful!
C. Thank you for being honest with me.
D. Would you mind going to dinner next Sunday?
Tạm dịch:
Bạn có thể đến tham dự bữa tiệc miễn là bạn tỉnh táo khi về nhà.
C. as far as
D. as soon as
Xem đầy đủ về câu điều kiện
A. gave in
A. action B. influence
Tạm dịch:
Khi thuốc có tác dụng, thằng bé trở nên yên tĩnh hơn
Khi học từ vựng cần chú ý từ nào đi với từ nào
lỚP ONLINE thì
Joined: 6/25/2010
Posts: 3
Location: smallest as...
Was thanked: 6 time(s) in 1 post(s)
Joined: 1/14/2010
Posts: 942
Location: TN City
Was thanked: 1278 time(s) in 548 post(s)
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9496 time(s) in 2743 post(s)
A. not leaving B. won’t leave
Còn lại A và C thì quan trọng là ta xem công thức này đi với
Nhìn phía trước thấy có động từ
Không có chủ từ : chia dạng ( to inf. , Ving ...)
Nhớ câu "thần chú" :
Loại câu C vì dùng
Loại B vì sai nghĩa : Tỉ lệ lạm phát ở Hy lạp cao gấp 5 lần đất nước tôi
Câu A đúng vì
Tạm dịch: Tỉ lệ lạm phát ở Hy lạp cao gấp 5 lần tỉ lệ lạm phát ở đất nước tôi
Cũng cần nói thêm cho các em một "bí quyết" làm bài khi không biết nghĩa, đó là : KHÁC THÌ BỎ ( xem đầy đủ nguyên tắc này
A. as high as that in
B. as much as
C. as many as that in
D. more than
Loại câu D vì khác với 3 câu kia là không có so sánh bằng
A. as high as
B. as much as
C. as many as
Loại B vì không có
A. as
C. as
Tới đây sẽ nhìn ngay vào chỗ khác nhau của 2 câu mà quyết định . Nếu biết phân tích many đi với số nhiều để loại thì tốt, còn không biết gì cả thì ...đánh lụi 1 trong 2 câu thì xác xuất vẫn cao ( 50% )
Xem về so sánh nâng cao
A. any another country B. any countries else
Loại B và D vì
Loại A vì
Question 18: Not having written about the required topic, ______ a low mark.
A. the teacher gave me
C. the teacher gave D. my presentation was given
Đó là : khi gặp
Các em có thể xem thêm phần này
lỚP ONLINE thì
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9496 time(s) in 2743 post(s)
A. during
Khó là khó với các thí sinh không biết
Dễ là với các thí sinh từng gặp và biết cụm này rồi
Đọc sách báo nhiều để nâng cao kiến thức về các cụm từ
A. so that B. when C. if
Thực ra đáp A sai là vì mệnh đề sau
Câu D đúng vì hợp nghĩa lẫn công thức ( Chúng tôi mua thêm thực phẩm để phòng khi khách ở lại)
In case ( phòng khi)
If ( nếu) dùng diễn tả điều kiện nếu hành động này xảy ra thì có hành động kia
Ví dụ:
Tôi mang dù
Tôi mang dù
Question 21: The Internet has enabled people to ______ with each other more quickly.
A. interconnect B. interlink
Câu D thì dễ dàng loại vì sai nghĩa ( can thiệp)
A. interconnect :
B. interlink :
Nhưng cái quan trọng nhất là cả 2 chữ trên đều dùng cho vật nên loại
C. interact =
Question 22: Mr. Black: “I’d like to try on these shoes, please.”
Salesgirl: “______”
Trở lại đề bài, trước tiên các em cũng cần chú ý chữ " salesgirl" để biết ngữ cảnh,( việc nắm ngữ cảnh rất quan trọng vì đôi khi cũng một câu đó nhưng thốt ra ở ngữ cảnh này thì nghĩa khác với ngữ cảnh kia.)
Cụm từ này dùng khi ta sẵn lòng và rất muốn người kia làm gì đó => áp dụng vào ngữ cảnh thấy quá đúng
B. That’s right, sir.
Dùng khi mình đưa ra ý kiến
lỚP ONLINE thì
Joined: 12/24/2009
Posts: 17
Was thanked: 0 time(s) in 0 post(s)
"It is true that this country produces more oil than_____?"
A. any country else
B. Any countries else
D. Any another country
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9496 time(s) in 2743 post(s)
"It is true that this country produces more oil than_____?"
A. any country else
B. Any countries else
D. Any another country
lỚP ONLINE thì
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9496 time(s) in 2743 post(s)
Henry: " ______."
A. I am, of course
Thật ra một nguyên lí căn bản các em cần nhớ là các câu đáp lại các dạng câu đề nghị khác với câu hỏi ở chỗ hiếm khi dùng lại trợ động từ.
Ví dụ:
-
Yes, I
-
Yes, I
A. However hard B. As try
Question 25:
A. independently B. separately
Cả 4 đáp án đều có công thức là chữ hỏi đứng đầu câu
Wh... + S + v
Đây là mệnh đề danh từ, trong câu này nó làm chủ từ cho động từ annoys
B. When
C. How
D. Why
Cả B,C,D đều thiếu tức từ nên loại
lỚP ONLINE thì
Joined: 7/12/2010
Posts: 2
Was thanked: 0 time(s) in 0 post(s)
They couldn't climb up the mountain because of the storm
A. The storm discouraged them from climbing up the mountain
B. The storm made them impossible to climb up the mountain
đáp án là câu A mà em thấy câu B cũng đúng mà
Joined: 4/28/2010
Posts: 193
Location: Sơn Tây
Was thanked: 119 time(s) in 64 post(s)
Joined: 12/31/2008
Posts: 780
Was thanked: 648 time(s) in 279 post(s)
Joined: 7/12/2010
Posts: 2
Was thanked: 0 time(s) in 0 post(s)
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9496 time(s) in 2743 post(s)
A. take
Take
Sit for
A. have been
A. he must know about
C. that he knew D. we knew
lỚP ONLINE thì
Joined: 4/28/2010
Posts: 193
Location: Sơn Tây
Was thanked: 119 time(s) in 64 post(s)
Joined: 1/14/2010
Posts: 942
Location: TN City
Was thanked: 1278 time(s) in 548 post(s)
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9496 time(s) in 2743 post(s)
In the West, cartoons are used chiefly to make people laugh. The important feature of all these cartoons is the joke and the element of surprise which is contained. Even though it is very funny, a good cartoon is always based on close observation of a particular feature of life and usually has a serious purpose.
Cartoons in the West have been associated with political and social matters for many years. In wartime, for example, they proved to be an excellent way of spreading propaganda. Nowadays cartoons are often used to make short, sharp comments on politics and governments as well as on a variety of social matters. In this way, the modern cartoon has become a very powerful force in influencing people in Europe and the United States.
Unlike most American and European cartoons, however, many Chinese cartoon drawings in the past have also attempted to educate people, especially those who could not read and write. Such cartoons about the lives and sayings of great men in China have proved extremely useful in bringing education to illiterate and semi-literate people throughout China. Confucius, Mencius and Laozi have all appeared in very interesting stories presented in the form of cartoons. The cartoons themselves have thus served to illustrate the teachings of the Chinese sages in a very attractive way.
In this sense, many Chinese cartoons are different from Western cartoons in so far as they do not depend chiefly on telling jokes. Often, there is nothing to laugh at when you see Chines cartoons.
Today, howerver, Chinese cartoons have an added part to play in spreading knowledge. They offer a very attractive and useful way of reaching people throughout the world, regardless of the particular country in which they live. Thus, through cartoons, the thoughts and teachings of the old Chinese philosophers and sages can now reach people who live in such countries as Britain, France, America, Japan, Malaysia or Australia and who are unfamiliar with the Chinese culture.
Until recently, the transfer of knowledge and culture has been overwhelmingly from the West to the East and not vice versa. By means of cartoons, however, publishing companies in Taiwan, Hong Kong and Singapore are now having success in correcting thisimbalance
Cartoons can overcome language barriers in all foreign countries. The vast increase in the popularity of these cartoons serves to illustrate the truth of Confucius’s famous saying “One picture is worth a thousand words.”
A. Originality, freshness, and astonishment. B. Humour, unexpectedness, and criticism.
C. Enjoyment, liveliness, and carefulness. D. Seriousness, propagande, and attractiveness.
B: sự hài hước, tính gây ngạc nhiên và sự bình phẩm
C: sự thích thú, tính vui vẻ và tính cẩn thận
D: sự nghiêm túc, tính tuyên truyền và tính lôi cuốn
- Đoạn 1 có câu:
- Đoạn 2 có câu:
=> Đến đây ta có thể thấy được chỉ có đáp án B là mô tả đúng về đặc điểm của tranh biếm họa phương Tây.
=>
A. educating ordinary people B. spreading Western ideas
C. political propaganda in wartime D. amusing people all the time
B: phổ biến những tư tưởng phương Tây
C: sự tuyên truyền chính trị trong thời chiến
D: làm cho người ta vui cười mọi lúc
=> Tìm được thông tin này thì ta dễ dàng chọn được đáp án
=>
A. purposes B. nationalities C. values D. styles
B: dân tộc
C : giá trị
D : phong cách
- Xem qua đoạn 4 , ta lại thấy câu :
Rồi ta lại thấy câu :
=> Nếu em nào biết được hai chữ này đồng nghĩa thì sẽ dễ dàng tìm được thông tin của câu này => tiết kiệm được thời gian làm bài. Còn em nào không biết thì ta phân tích từng bước như ở trên thì cuối cùng cũng chọn được đáp án vì ta thấy rõ ràng chúng khác nhau về mục đích.
=>
A. a propaganda campaign B. a piece of art
C. an educational purpose D. a funny element
B : Một tác phẩm nghệ thuật
C: Một mục đích giáo dục
D: Một yếu tố hài hước
- "this" là "điều đó , việc đó". Muốn biết "điều đó
=> Vậy là ta đã biết được "this" ở đây là yếu tố gây cười, yếu tố hài hước
=>
Question 35:
A. a contrast between Western cartoons and Chinese cartoons
B. an opinion about how cartoons entertain people
C. a description of cartoons of all kinds the world over
D. an outline of Western cartoons and Chinese cartoons
B : Ý kiến về cách tranh biếm họa giải trí cho con người ta như thế nào.
C: sự miêu ta về tất cả các loại tranh biếm họa trên khắp thế thế giới.
D: Đặc điểm chính của tranh biếm họa phương Tây và tranh biếm họa Trung Hoa.
- Ngay đầu đoạn 4 ta thấy có câu :
=> thấy
=>
Question 36:
A. A Very Powerful Force in Influencing People
B. Cartoons as a Way of Educating People
C. Chinese Cartoons and Western Cartoons
D. An Excellent Way of Spreading Propaganda
B: Tranh biếm họa là một phương tiện để dạy học.
C: Tranh biếm họa Trung Hoa và tranh biếm họa phương Tây.
D: Một cách tuyệt vời để tuyên truyền.
=> ở đoạn 1 và 2 ta thấy tác giả tập trung miêu tả về tranh biếm họa phương Tây , qua đoạn 3 và 4 tác giả lại tập trung miêu tả tranh biếm họa Trung Hoa.
=>
Question 37:
A. illustrating the truth of Chinese great men’s famous sayings
B. bringing education to illiterate and semi-literate people in the world
C. spreading the Chinese ideas and cultural values throughout the world
D. disseminating traditional practices in China and throughout the world
B: Dạy học cho những người thất học và hầu như thất học trên thế giới.
C: Phổ biến những tư tưởng và những giá trị văn hóa Trung Hoa ra khắp thế giới.
D: Truyền bá những thông lệ truyền thống ở Trung Hoa và khắp thế giới.
- Câu cuối đoạn 4 chính là thông tin cho câu này :
=> Tìm được thông tin này ta sẽ dễ dàng chọn được đáp án.
=>
Question 38:
A. The mismatch between the East cartoons and the West cartoons
B. the influence of the East cartoons over the West cartoons
C. the dominant cultural influence of the West over the East
D. thediscrimination between the West culture and the East culture
B: Sự ảnh hưởng của tranh biếm họa phương Đông đối với tranh biếm họa phương Tậy
C: Sự thống lĩnh của ảnh hường văn hóa phương Tây đối với phương Đông.
D: Sự phân biệt giữa văn hóa phương Tây và phương Đông
- Nếu em nào biết nghĩa từ này thì sẽ nhanh chóng thấy được đáp án. Vì câu C có chữ
=>
A. The stories and features of the lives of great men the world over.
B. The illiterate and semi-literate people throughout China.
C. Jokes and other kinds of humour in political and social matters.
D. Thephilosophies and sayings of ancient Chinese thinkers.
B: Những người thất học và hầu như thấy học ở khắp Trung Hoa.
C: Chuyện cười và những thể loại hài hước khác về vấn đề chính trị xã hội.
D: Triết lý sống và những câu châm ngôn của những nhà tư tưởng Truong Hoa xưa.
- Vừa làm xong câu 32 nên các em cũng dễ dàng làm được câu này. Bởi vì thông tin của câu 32 cũng chính là thông tin của câu này:
=> Ta thấy rõ ràng tranh biếm họa Trung Hoa đã lấy triết lý sống và những câu châm ngôn của những bậc vĩ nhân Trung Hoa xưa làm chủ đề truyền thống.
=>
A. Western cartoons always have a serious purpose.
B. Cartoons will replace other forms of writing.
C. Cartoons can serve various purposes.
D. Language barriers restricted cartoons.
B: Tranh biếm họa có thể thay thế cho những hình thức văn viết khác.
C: Tranh biếm họa có thể dùng cho những mục đích khác nhau.
D: Rào cản ngôn ngữ làm hạn chế tranh biếm họa.
=> Đã làm đến cây này thì các em cũng đã nắm được nội dung của đoạn văn này vì thế sẽ dễ dàng loại được những câu không đúng.
_
_
_
=> Còn lại câu C, rõ ràng tranh biếm họa được dùng trong nhiều mục đích : gây cười cho mọi người , bình luận về những vấn đề chính trị xã hội , dạy học...=> đúng
=>
lỚP ONLINE thì
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9496 time(s) in 2743 post(s)
It’s often said that we learn things at the wrong time. University students frequently do the minimum of work because they’re crazy about a good social life instead. Children often scream before their piano practice because it’s so boring. They have to be given gold stars and medals to be persuaded to swim, or have to be bribed to take exams. But the story is different when you’re older.
Over the years, I’ve done my share of adult learning. At 30, I went to a college and did courses in History and English. It was an amazing experience.
tuoitre.vn Some people fear going back to school because they worry that their brains have got rusty. But the joy is that, although some parts have rusted up, your brain has learnt all kinds of other things since you were young. It has learnt to think independently and flexibly and is much better at relating one thing to another. What you lose in the rust department, you gain in the maturity department.
In some ways, age is a positive plus. For instance, when you’re older, you get less frustrated.
Expericence has told you that, if you’re calm and simply do something carefully again and again, eventually you’ll get the hang of it. The confidence you have in other areas – from being able to drive a car, perhaps – means that if you can’t, say, build a chair instantly, you don’t, like a child, want to destroy your first pathetic attempts. Maturity tells you that you will, with application, eventually
I hated piano lessons at school, but I was good at music. And coming back to it, with a teacher who could explain why certain exercises were useful and with musical concepts that, at the age of ten, I could never grasp, wasmagical. Initially, I did feel a bit strange, thumping out a piece that I’d played for my school exams, with just as little comprehension of what the composer intended as I’d had all those years before. But soon, complex emotions that I never knew poured out from my fingers, and suddenly I could understand why practice makes perfect.
A. parents should encourage young learners to study more
B. young learners are usually lazy in their class
C. young learners often lack a good motivation for learning
D. teachers should give young learners less homework
B: Cha mẹ nên khuyến khích con họ học nhiều hơn
C: Học sinh thường lười biếng trong lớp học
D: Giáo viên nên gia cho học sinh ít bài tập hơn
A. they have a more positive attitude towards learning
B. they cannot learn as well as younger learners
C. they tend to learn less as they are discouraged
D. they get more impatient with their teachers
B: Họ không thể học được như những người trẻ tuổi
C: Họ có khuynh hướng học ít hơn bởi vì họ nản chí
D: Họ mất kiên nhẫn hơn với giáo viên
- Muốn làm được câu này thì ta cũng cần phải nắm được nội dung của đoạn 2.
=>
A. First and foremost B. At the starting point
C. At the beginning D. For beginners
=>
A. to get on better with the tutor
C. to have more time to learn
B: cảm thấy thích thú hơn với việc học
C: có nhiều thời gian để học hơn
D: có thể học nhanh hơn
=>
A. impatient because of having nothing to do
B. not as good as it used to be through lack of practice
C. staying alive and becoming more active
D. covered with rust and not as good as it used to be
- Nếu bạn nào đã tra từ này trong từ điển Oxford thì sẽ chọn ngay được đáp án. Bởi vì trong từ điển Oxford họ giải thích thế này:
RUSTY
=> cách giải thích của họ tương tự như đáp án B trong đề thi của chúng ta.
=>
A. arrive at an intended place with difficulty
C. have the things you have long desired
B: Đạt được mục tiêu của bạn nếu chăm chỉ
C: Có được những thứ mà bạn đã khao khát từ lâu
D: Nhận được bằng trung học hoặc đại học.
B: Đạt được mục tiêu của bạn nếu chăm chỉ
C: Có được những thứ mà bạn đã khao khát từ lâu
D: Nhận được bằng trung học hoặc đại học.
=>
A. adult learners have fewer advantages than young learners
B. adults think more independently and flexibly than young people
C. experience in doing other things can help one’s learning
D. young people usually feel less patient than adults
B: Người lớn suy nghĩ độc lập và linh hoạt hơn người trẻ tuổi
C: Kinh nghiệm có thể giúp ích cho việc học của 1 người
D: Người trẻ tuổi thường cảm thấy ít kiên nhẫn hơn người lớn
=>
because adult learners_______.
A. pay more attention to detail than younger learners
B. are able to organize themselves better than younger learners
C. are less worried about learning than younger learners
D. have become more patient than younger learners
B: có thể tự tổ chức tốt hơn người trẻ tuổi
C: ít lo lắng về việc học hơn người trẻ tuổi
D: kiên nhẫn hơn người trẻ tuổi
=> thấy chữ
=>
A. should expect to take longer to learn than when you were younger
B. can sometimes understand more than when you were younger
C. are not able to concentrate as well as when you were younger
D. find that you can recall a lot of things you learnt when younger
B: đôi khi có thể hiểu nhiều hơn khi bạn còn trẻ
C: không thể tập trung tốt như khi bạn còn trẻ
D: nhận ra rằng bạn có thể nhớ lại những gì mà bạn đã học khi bạn còn trẻ
- Rồi đến câu cuối cùng của đoạn ta lại thấy câu:
=> đến đây ta đã có thể suy được rằng: hồi bé thì không hiểu bài, nhưng qua quá trình tìm tòi, thực hành thì cuối cùng cũng hiểu được.
=>
A. To encourage adult learning.
C. To show how fast adult learning is.
B: mô tả phương pháp học của người lớn
C: cho ta thấy người lớn học nhanh như thế nào
D: giải thích lý do để học
=>
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9497 time(s) in 2744 post(s)
lỚP ONLINE thì
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9497 time(s) in 2744 post(s)
lỚP ONLINE thì
Joined: 7/14/2010
Posts: 1
Was thanked: 0 time(s) in 0 post(s)
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9497 time(s) in 2744 post(s)
lỚP ONLINE thì
Joined: 5/14/2010
Posts: 329
Location: Homeless
Was thanked: 29 time(s) in 24 post(s)
Thanks For All and See You Later.
Joined: 6/9/2010
Posts: 47
Location: snowdrop10890
Was thanked: 5 time(s) in 3 post(s)
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9497 time(s) in 2744 post(s)
lỚP ONLINE thì
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9497 time(s) in 2744 post(s)
A. A considerable proportion of the students in the class are Spanish.
B. Seventy-five percent of the students in the class speak Spanish.
C. The percentage of the students speaking Spanish fell by twenty-five percent.
Có lẽ điều duy nhất làm các thí sinh bối rối không biết câu D có đúng hay không chính là từ
Thật ra
A. They erected a barn so that the cattle would get into the wheat field.
B. In order not to keep the cattle away from the wheat field, they erected a barn.
C. They erected a barn in case the cattle couldn’t get out into the wheat field.
Question 67:
A. He asked me if I wanted some beer.
B. He wanted to invite me for a glass of beer.
D. He asked me would I like some more beer.
lỚP ONLINE thì
Joined: 3/25/2010
Posts: 174
Location: Ha Noi
Was thanked: 54 time(s) in 33 post(s)
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9497 time(s) in 2744 post(s)
A. I was warned against smoking a lot of cigarettes.
B. The doctor suggested smoking to treat illness.
C. I was ordered not to smoke to recover from illness.
Câu A sai vì dư cụm
Câu B sai nghĩa, nếu không phân biệt sự khác nhau giữa
Như vậy nếu chọn câu này thì ông bác sĩ cũng bỏ thuốc để trị bệnh luôn
Xem thêm
Câu C dùng động từ
Câu D chính xác về nghĩa lẫn cấu trúc ( bác sĩ khuyên tôi bỏ thuốc để tránh bị bệnh)
A. They were as wealthy as they were happy.
B. They were not happy as they were wealthy.
C. Even if they were wealthy, they were not unhappy.
- Cấu trúc về đảo ngữ với as :
- Biết nghĩa cụm:
Dịch thành:
Câu A sai nghĩa
Câu B : họ không vui
Câu C thoạt nhìn cũng tưởng đúng nhung nhìn kỹ mới thấy cụm
Question 70: “We’re having a reunion this weekend. Why don’t you come?” John said to us.
B. John simply asked us why we wouldn’t come to a reunion.
C. John didn’t understand why we came to a reunion.
D. John asked us why we didn’t come to a reunion this weekend
Với câu tường thuật, ta phải phân biệt rỏ các dạng
lỚP ONLINE thì
Joined: 4/28/2010
Posts: 193
Location: Sơn Tây
Was thanked: 119 time(s) in 64 post(s)
ở câu 60 em thấy đáp án là To encourage adult learning, vậy đáp án như bạn trên nói hay của bộ hả thầy???
Joined: 5/13/2007
Posts: 6,614
Location: HCMcity
Was thanked: 9497 time(s) in 2744 post(s)
ở câu 60 em thấy đáp án là To encourage adult learning, vậy đáp án như bạn trên nói hay của bộ hả thầy???
lỚP ONLINE thì
Joined: 7/13/2010
Posts: 293
Location: Vung Tau
Was thanked: 949 time(s) in 268 post(s)
ở câu 60 em thấy đáp án là To encourage adult learning, vậy đáp án như bạn trên nói hay của bộ hả thầy???
Bạn đang đọc truyện trên: Truyen247.Pro