Sau khi lên lớp thì tôi đi vào chỗ ngồi của mình, lấy sách vở ra rồi tôi ngồi ở đó mà chờ đợi tiết Toán kinh hoàng của thầy Tan sẽ được diễn ra tại lớp học 12A trong một vài phút sau nữa. Mong rằng tôi vẫn sẽ hiểu được những gì mà thầy Tan sẽ giảng như những lần trược, một chút ít nho nhỏ nhưng nó vẫn là kiến thức rất cần thiết cho bài tập mà tôi cần phải làm.

Tôi và Gemini cũng tranh thủ nói chuyện với nhau thật khẽ một chút về chủ đề bài học hôm nay, do là đã cả hai đã có đọc bài trước hết nên khá dễ trò chuyện với nhau bằng chủ đề này, mặc dù chỉ có Gemini là hiểu về nó còn tôi thì vẫn ngáo ngơ với những ngôn từ được xuất bản từ thời kì trung đại hay cổ đại.

Thầy Tan bước vào lớp học của tôi, vẫn như thường ngày là đi vào với nét mặt dù đã được thả lỏng hết sức có thể nhưng đối với tôi và bạn học nó vẫn là nét mặt căng thẳng, ánh mắt đầy sát khí khi nhìn chúng tôi và một chuyện đương nhiên xảy ra đó là học sinh lớp tôi rất sợ khi phải đối mặt trực tiếp với thầy dù thầy rất dễ gần, cũng rất thân thiện với học trò.

- Học sinh nghiêm

- Kính chào thầy

Thầy Tan vẫn là như thế, thầy không trả lời lại học sinh của mình như một số giáo viên khác mà thay vào đó là cái gật đầu cùng cái ngoặc tay xuống, việc này giúp các học trò của thầy rất ngưỡng mộ và kính nể dù nó không trọn vẹn mà chỉ cần phải hiểu kĩ hơn. Và học sinh đã có thể tự giác hiểu được sự chấp thuận của thầy Tan.

Hôm nay thầy vẫn cho các dạng toán nâng cao, tuần trước tôi đã bị gọi lên bảng một lần, mong rằng tuầ này thầy sẽ rộng lượng một chút mà giảng ít phần nhỏ của dạng bài làm, thế thì tôi cũng như những bạn khác sẽ tự tin hơn khi được thầy gọi tên.

Cái tên ngồi bên cạnh tôi vẫn khá ung dung làm bài toán nâng cao kia. Gemini đúng là học thần, vừa học giỏi lại còn là nam thần trong mắt cái bạn khác giới, chả bù cho tôi khi trong mắt họ tôi lại là một bạn nam điển trai nhưng theo phương châm xinh và dễ thương chứ không phải là đẹp trai.

Tôi nhìn bài toán trên bảng một chút, xoay xuống nhìn vào những gì mình đã chuẩn bị cho buổi học của ngày hôm nay mà mắt giật giật vài cái, nó cũng có phần của bài nhưng hơi lạc sang một dạng khác của bài toán đang hiện hữu kia.

Nhìn thêm một lúc thì tôi cũng tìm ra một lối tính khá ổn, không chắc đúng nhưng cứ làm thử trước đã. Tôi vừa nâng bút lên định bụng sẽ viết xuống thì tiếng kêu thân thương ấy lại cất lên thêm một lần nữa trong trí óc của tôi.

- Fourth Nattawat lên giải bài này cho tôi

Tôi ngẩng mắt lên nhìn người thầy thân yêu của mình mà lòng nuốt nước mắt vào trong, vừa mới nghĩ ra cách làm còn chưa biết sai hay đúng mà chỉ vừa nói được vài ý với Gemini thì lại được gọi lên bảng làm bài rồi. Đá mắt sang Gemini, tôi thấy cậu ấy cũng đang nhìn mình nên liền đưa ra ánh mắt cầu cứu. Gemini hình như hiểu ngay ý tôi, liền đứng lên cất tiếng nói trầm trầm nghe rất êm tai ấy mà đối với thầy Tan vài điều.

- Vâng, thưa thầy

- Gemini?

- Vâng

- Em có ý kiến gì sao?

- Đúng thưa thầy

- Em nêu lên ý kiến của mình đi

- Em muốn ý kiến về việc Fourtn lên bảng giải bài thưa thầy

- Có gì lạ sao?

- Bạn Fourth đang bị đau chân nên không di chuyển được

- Em cứ nói tiếp, tôi nghe

- Em là bạn cạnh bên bạn ấy, thầy có thể cho em thế Fourth làm bài toán đó được không ạ?

Gemini nói xong thì liền lén lút đưa tay đang được bật ngón cái về phía tôi, tôi mỉm cười rồi cũng đưa tay mình về phía cậu ấy tương tự như thế. Làm trước cậu giúp tôi, lần này cũng là cậu giúp tôi nhưng hai lần khác nhau hoàn toàn để tôi có thể hiểu được giúp đỡ nhau trong học tập là như thế nào và ra làm sao.

Trong khoảng thời gian chúng tôi đưa mắt đưa tay cảm ơn lẫn nhau, thầy Tan vẫn đứng trên bục giảng mà suy nghĩ về vấn đề được Gemini đề ra. Một lúc sau thầy liền gật đầu đồng ý với ý kiến mà Gemini đề ra, tôi nhận thấy được cái gật đầu đó liền quay qua ra tín hiệu cho Gemini.

- Gemini, thầy đồng ý rồi

- Thế phần đó cứ để tôi lo cho

- Ừm ừmm

- Dễ thương ghê

- Hả?

- Sao??

-Nói gì tôi vậy Gem?

- Hửm?

- Cậu vừa nói nhưng tôi không có nghe rõ lắm

- Thế sao?

- Cậu nói bé quá

- À à, không có gì đâu Fourth

- Ò ò

- Ngoan

Gemini thuận tay đưa lên xoa đầu tôi một cái, rồi mới chịu bước ra khỏi bàn học, tiến lên phía bục giảng và bắt đầu giải bài toán nâng cao khó nhằn kia. Tôi liếc nhìn qua tập Gemini, liền nhìn thấy công thức để tính ra bài toán trên bảng, thảo nào lại giải nhanh đến thế là do đã có đủ hết mọi thứ cần thiết quan trọng trong cuốn vở này rồi.

Cầm cuốn tập lên, tôi đối chiếu với những gì Gemini đã ghi trên bảng và trong vở để hiểu thêm về bài toán. Lúc cậu ấy giải xong nó, cũng chính là lúc tôi hiểu ra được hết cấu trúc của bài. Nhanh tay để vở của Gemini về lại vị trí cũ của nó, tôi năng suất chép vào vở mình những gì đã rút ra được từ bài làm của Gemini. Vừa chép vào, tôi vừa nghe được loáng thoáng một cuộc đối thoại liên quan đến bản thân tôi.

- Norawit Titicharoenrak 10 điểm

- Thầy Tan

- Chuyện gì?

- Câu này thầy nói Fourth lên làm đúng không?

- Ừ, đúng rồi

- Mà em mới là người làm bài đúng không ạ?

- Đúng

- Nên thầy tính điểm bài toán đó cho riêng em?

- Có gì sao?

- Thầy tính điểm bài đó cho Fourth cùng với em được không ạ?

Gemini nói xong câu này liền khiến thầy Tan đứng hình mất vài giây, tôi đang hăng say chép chép bài toán cũng phải đưa mắt lên để nhìn về phía bàn của giáo viên đứng lớp. Tôi bất ngờ nhìn lấy Gemini, còn Gemini khi nhận được hai ánh mắt một bất ngờ một đáng nghi thì lại trái ngược hoàn toàn với những gì mà người khác tưởng tượng, cậu học bá ấy lại bình tĩnh đến một cách lạ thường.

Một lúc sau thì thầy Tan cũng đã trở về trạng thái bình thường nhất và cũng được xem là nghiêm túc nhất khi đang đứng tiết. Thầy hỏi ngược lại Gemini, một cách đối lại câu nói khó đỡ của cậu học trò vô cùng tinh tế và tôn trọng đối phương.

- Tại sao?

Ngắn gọn, dễ hiểu và cũng rất dễ để hình dung hết được sự hoài nghi, không tin rõ với những gì vừa được nghe và được nhìn thấy trước mắt.

- Vì câu đó là của Fourth mà thầy?

- Nhưng em mới là người giải bài?

Thầy Tan nói câu nào là chuẩn câu đó, chất lượng và cực kì uy tín nhưng tôi nghĩ đối với Gemini chuyện đối đáp lại chỉ là thời gian nhỏ mà thôi, học bá có khác, làm gì cũng hay và giỏi.

- Nhưng thầy cho thảo luận làm mà ạ?

- Tôi...

- Là do Fourth đau chân nên em mới lên ghi dùm bạn những gì bạn đã viết

- Tức là em chỉ ghi lại những ý của em Fourth chưa ghi được?

- Vâng

- Thế nên em muốn câu này điểm số một phần cũng là dành cho Nattawat?

- Ý của em chính là như thế

- Vậy Fourth, em có muốn theo như ý của bạn cùng bàn không?

Nghe đến tên mình được thầy gọi to rõ ngay lớp học, tôi không dám cãi lại mà ngay lập tức bỏ qua việc chép đang còn một hai kí tự cuối cùng sang một bên, ngồi thẳng lưng và ngay ngắn để đáp lại lời của thầy Tan, nguòi được học sinh yêu mến đặt cho một biệt danh vô cùng đặc biệt "ác quỷ đội lớp thiên thần".

- Sao ạ?

- Em có đồng ý việc điểm 10 của Gemini khi làm bài này sẽ là của chung với em không?

- Nhưng bài làm này là của bạn ấy ghi lên bảng cách giải mà ạ?

- Gemini lí giải với thầy là câu này em và bạn đã thảo luận và ra đáp án sẵn hết rồi

- Vâng?

- Và bạn chỉ là ghi lại những gì em không thể ghi được mà thôi

- Sao ạ?

- Vì em đang đau chân nên bạn ghi lại dùm em hết những gì em đã giải cùng với bạn ra sau khi thầy cho đề

- Bạn Gemini nói như vậy thật ạ?

- Tôi chưa bao giờ nói lừa hay nói sai sự thật với học sinh của mình

Tôi nhìn Gemini một lần nữa, cậu ấy liền nhếnh một bên chân mài mình lên biểu ý là tôi phải nhận con điểm đó, vì cậu ấy đã len tiếng giúp tôi rồi nên tôi không được phụ lại sự giúp đỡ đó. Học bá chèn ép tôi chỉ vì bài này luc đầu là của tôi, về sau là do cạu ý muốn ghi lại dùm tôi mà thôi T - T.

- Theo thầy thì em cũng rất xứng đáng để nhận con điểm tuyệt đối đó

- Sao thầy lại khẳng định như vậy ạ?

- Tôi đoán được là như thế

- Thầy chắc chắn đó sẽ là ý tưởng và công thức, cách làm mà em đã tìm ra được ạ?

- Em là Chủ Tịch Hội Học Sinh, tôi tin chắc rằng em có thể làm và suy nghĩ được đến mức độ này

Tôi e ngại nhìn thầy Tan, thật muốn gào lên là tôi học môn nào cũng được nhưng riêng môn Toán của thầy hay giáo viên nào đối với tôi vẫn là một con quỷ được hình thành vô hình mà chỉ những người như tôi mới thấy được chúng nó.

- Thế thì do thầy và Gemini quyết định với nhau ạ

- Vậy Gemini em muốn cột điểm 10 này là của bạn và em đúng không?

- Vâng

- Vậy thầu xin sửa lại về số điểm của bạn lên bảng giải bài một chút. Norawit sẽ được thêm vào là Nattawat

- Cảm ơn thầy vì đã lắng nghe ý nguyện của em

- Nattawat Jirochtikul 10 điểm

- Vâng ạ

- Cảm ơn thầy Tan nhiều ạ

Gemini cảm ơn thầy rồi bước xuống chỗ ngồi của bản thân cậu ấy, vừa ngồi xuống thì lại liền nhẻo miệng cười tươi rói nhìn tôi. Thật sự tôi hông hề muốn nhận con điểm này một chút nào, dù tôi cũng có góp phần ít nhỏ nhưng cũng đâu xứng đáng nhiều thế? Chỉ là một số ý cũng khá quan trọng cho việc giải ra mà đến lúc Gemini làm xong tôi mới biết:>>

Nhưng với áp lực từ hai phía khiến tôi phải trùng mình xuống mà đồng ý với ý tưởng của hai thầy trò Gemini va thầy Tan. Thơ thơ thẫn thẫn suy nghĩ, tôi nghe được thanh âm trầm ấm nhỏ bên tai mình.

- Ra về xuống thư viện đợi tôi

------------------------

10 điểm với Fourth cũng xứng đáng mà vì góp đúng ý chính rồi:>>>

T lười nên chương này có ý tưởng đến mấy hôm sau mới xong được, sửa lại kịch bản nữa chứ=)))

Chúc mọi người đọc vui vẻ.