Reseña basada en diez capítulos leídos para Club_de_lectura_

Administradora: gege_redwood

oscarRella

Antes de leer, tener en consideración:

No te tomes esto como una ofensa o un ataque personal.

Establece de inmediato un escenario futurista propio de la ciencia ficción.

«Año 2542, en una galaxia donde los minerales y las fuerzas militares son primordiales para la subsistencia humana y tras ya 6 años de la famosa "Masacre de las Minas", la guerra humano-Alienígena sigue azotando al planeta minero llamado El dorado. Locke Parlot, conocido como "La bestia blanca" es la esperanza de la humanidad gracias a descubrir la única debilidad de tan temibles enemigos.

Harvest, por su parte (la capital tecnológica de la humanidad) surte de soldados al planeta invadido a cambio de tomar los abundantes recursos de este. Locke pronto se dará cuenta de la verdad oculta ante sus ojos; de las falsas lealtades y los enemigos secretos. No hay tiempo para dudas ni preguntas, solo debe actuar para salvar a los suyos, incluso si eso implica desentrañar el oscuro secreto que guardan sus líderes.

Humanos contra alienígenas o humanos contra humanos, he ahí el dilema para este honrado soldado. La verdad se acerca, los enemigos esperan y todo se puede complicar en un abrir y cerrar de ojos.

¡LARGA VIDA A LA HUMANIDAD! ¡LARGA VIDA AL E.U.H!

¡Y LARGA VIDA A LAS N.U.I!»

Presenta un contexto adecuado para una narrativa de ciencia ficción militar, así como un trasfondo llamativo. También presenta conflictos externos e internos, ambientación, uno de los personajes principales, una premisa llamativa y algunos elementos de suspense.

Sugerencias:

1. Organiza la sinopsis de manera que las ideas fluyan de manera lógica y secuencial. Por ejemplo: puedes comenzar con la descripción del escenario (tal cual lo tienes, hasta "subsistencia humana"), luego introducir al personaje principal y, por último, desarrollar el conflicto principal (sobre la guerra contra los alienígenas y el resto de lo que tienes).

2. Elimina detalles innecesarios o ambiguos (las últimas tres exclamaciones parecen un detalle sobrante).

3. No hay un punto álgido que genere mayor intriga/expectativa en el lector.

4. Mal uso de las comillas "anglosajonas".

5. Evita juicios de valor (nota, esto te lo aclaro mejor en las Recomendaciones).

Una historia de Scifi.

Se desarrolla en un futuro distante, específicamente en el año 2542, en mundos que han sido colonizados por seres humanos (y otros por alienígenas) en donde los recursos minerales y las fuerzas militares son vitales para la supervivencia.

El prólogo introduce a Gerd Mars, un minero en el planeta El Dorado; y su hijo Catos, en una noche tormentosa. Aquí se maneja bien la tensión, especialmente con la tormenta y los rayos misteriosos que culminan en un inesperado ataque alienígena y la muerte de ese primer personaje entregado.

La estructura se divide en capítulos que alternan entre diferentes perspectivas: Demian, Catos, Karl, Locke y Astrid.

A partir del capítulo uno, la historia se enfoca en la introducción de los personajes, así como en la preparación y selección para unirse en el ejército. Los últimos dos capítulos se enfocan en un ataque inesperado a los altos mandos, donde cierra con una explosión en donde Catos se ve afectado.

No tuvo personajes favoritos; sin embargo, resaltaré a algunos de ellos:

Gerd Mars: A pesar de aparecer sólo una vez (en el prólogo), está bien definido, con motivaciones claras y una personalidad marcada por la preocupación hacia su familia.

Locke Parlot: Es el hijo mayor de la familia Parlot. A los 26 años, es un héroe de guerra conocido por sus hazañas durante la batalla de la base Aurier, donde fue el primer soldado en matar a un alienígena. Esta acción lo convirtió en una leyenda viva, a pesar de haber sido un novato en ese momento, y la esperanza de la humanidad.

También es conocido como la Bestia Blanca, es un soldado respetado y admirado por los demás. 

Parece tener un carácter tranquilo y amigable.

Demian Parlot: Es el hermano menor de Locke. También es un soñador que aborrece la guerra y desea explorar el vasto universo, motivo por el cual parece haberse enlistado al ejército. Aunque no destaca en el rendimiento físico como sus hermanos, su inteligencia y dedicación académica lo colocan en una buena posición.

Catos Mars: Es un joven soldado que fue adoptado por el sargento Swein Parlot, conviertiéndolo en el hermano adoptivo de Locke y Demian. Es un combatiente habilidoso y disfruta mucho de las peleas; en perspectiva de Demian: quizás demasiado. Su fuerza y habilidad en combate son notables.

Tiene un fuerte sentido de la responsabilidad y está marcado por experiencias traumáticas pasadas.

Es un personaje con una personalidad decidida y combativa, demostrado por su acción de enfrentarse a los guardias y tomar medidas drásticas para cumplir su misión, incluso a costa de su propia seguridad.

Astrid Himmel: Es una joven de Borde Azul con conocimientos sobre plantas medicinales. Tiene una personalidad imprudente. A pesar de su aspecto delicado, muestra tener la determinación y las habilidades necesarias para ser una buena soldado, siendo, además, la mejor entre los seleccionados a unirse enel ejército.

Una ambientación construida que es lo suficientemente decente para el género.

Premisa que puede resultar llamativa para los amantes de la ciencia ficción.

Un prólogo con buena tensión narrativa.

Transiciones:

Los cambios de escenas, perspectivas o temáticas ocurren de manera abrupta y sin una conexión fluida entre ellos. Esto hace que la narración parezca desorganizada.

Ejemplo: Los primeros seis párrafos del capítulo nueve.

a. Cambio rápido de foco: La narrativa pasa rápidamente de un tema a otro sin una transición clara.

b. Falta de conectores: No hay suficientes conectores lógicos o transiciones suaves que guíen al lector de una idea a otra.

c. Descripciones simultáneas: Esos párrafos tratan de abarcar muchas descripciones y emociones simultáneamente. Se mencionan eventos del pasado, preocupaciones presentes, y observaciones del entorno actual.

d. Interrupción de la línea de pensamiento: Después de hablar sobre los combates, se menciona que Demian no logró derrotar a nadie, y esto entristece a Locke. Inmediatamente después, se menciona el cariño especial por el Almirante (a pessar de que lo había mencionado antes, el tema ya no es ese), lo que rompe la continuidad del tema anterior (Demian).

Tiempos verbales inconsistentes:

Estos ocurren cuando un texto cambia de un tiempo verbal a otro sin una razón clara o justificación narrativa.

Este tipo de errores puede desorientar al lector, ya que dificulta seguir la cronología de los eventos o la coherencia de las acciones y pensamientos de los personajes.

Ejemplo:

Mostrar vs. Contar:

Esta es una de las técnicas más importantes para mejorar la escritura, ya que consiste en hacer que el lector se involucre con la historia y los personajes, en lugar de simplemente informarle de lo que pasa o de lo que sienten. Para lograrlo, se puede usar el diálogo, las acciones, los gestos, los pensamientos y los sentidos, en lugar de las explicaciones o resúmenes de los acontecimientos.

Chéjov dijo: «No me digas que brilla la luna; muéstrame un destello de luz sobre cristales rotos».

En algunos momentos, la narrativa resulta explicativa, lo que podría restarle sutileza y dejar menos espacio para la interpretación del lector.

Por supuesto, no todo se debe mostrar, pues no todo es realmente relevante en la historia. Sin embargo, es importante saber qué mostrar, cuándo y cómo mostrarlo.

Ejemplo 1: En lugar de decir que Demian se siente aturdido, se podría describir cómo su visión se vuelve borrosa y sus piernas flaquean.

Ejemplo 2: En lugar de narrar que Locke es un héroe y que le resultan incómodos los adjetivos ostentosos, mostrarlo a través de sus acciones y pensamientos podría ser una mejor opción.

Los puntos suspensivos y las mayúsculas/minúsculas que le siguen:

No, no sirven para todo.

No conviene abusar de ellos.

FundéuRAE: 2. Mayúsculas y minúsculas tras puntos suspensivos:

Cuando los puntos suspensivos coinciden con el final de la frase, (siguen siendo tres) y la siguiente palabra, al pertenecer a una oración distinta, se escribirá con : «Este fin de semana iremos a... Mírame, que estoy hablando contigo»; mientras que se escribirá minúscula si continúa la oración precedente: «Este fin de semana iremos... ¡a casa de los primos!».

Tus casos, la gran mayoría de las veces, se encuentran en la segunda.

Ejemplo:

Inconsistencias narrativas:

Las inconsistencias narrativas son grietas en la estructura de una historia.

Son momentos en los que algo no cuadra, afectando la coherencia y la credibilidad. Pueden manifestarse de varias formas, como contradicciones en la trama, cambios inexplicables en el comportamiento de los personajes, errores de continuidad o fallos en la lógica interna del mundo ficticio y eventos que se desarrollan.

Pueden ser pequeñas, como un cambio repentino en el color de los ojos de un personaje, o grandes, como un evento que contradice lo establecido previamente en la trama o en la actitud e historia de estos. Estas inconsistencias pueden romper la ilusión que el autor intenta crear, haciéndole perder la credibilidad ante los lectores.

Por eso es importante identificarlas y corregirlas, para mantener la verosimilitud.

Esto también abarcaría los saltos bruscos entre ideas y eventos (falta de cohesión).

Muy importante: tampoco describas cosas que el personaje no conoce o que no están a su alcance. Desde una perspectiva, el narrador equisciente sólo infiere sobre los demás personajes en quien no se centra.

Tales detalles pueden ser tan mínimos que parecieran no tener importancia.

Incluso la inconsistencia en la capitalización de un término puede afectar la cohesión de la historia.

En tu caso, a veces empleas "Plomo" y en otras ocasiones "plomo" (o País del Plomo/país del plomo). También aplica para "Cobre" (cobre), así como para otros términos (El Dorado, el Dorado, el dorado. También La Princesa, la princesa. O fortachón, Fortachón. Así como La Bestia Blanca, la bestia blanca, la Bestia blanca. La Guerra Relámpago o la guerra relámpago... y demás términos) a lo largo de los 10 capítulos leídos.

Ejemplo 1: Mayúscula y minúscula.

Ejemplo 2: Con mayúscula y sin "el".

Ejemplo 3: Mayúsculas y luego minúscula. Además, mal uso de las comillas "anglosajonas".

Ejemplo 4: Con mayúscula.

Ejemplo 5: Con minúscula.

Sufijo "-mente" (información sacada de escribirbienyclaro):

«... La terminación –mente viene de la palabra latina mens-mentis, que significa intención. Así que cuando añadimos a un sustantivo dicha terminación, estamos introduciendo un matiz que resulta apropiado para modificar ligeramente el sentido del verbo y explicar cómo suceden las cosas.

...

Por consiguiente, los adverbios terminados en -mente no constituyen una falta de ortografía o un error gramatical, sino un vicio de estilo. ¿Por qué? Simplemente tienen muchas sílabas y, por lo tanto, alargan la oración. Y eso atenta contra y contra la comprensión. Si podemos decir algo de forma más sencilla o breve, siempre es mejor que complicarnos. Para explicarlo bien, nada mejor que acudir a uno de los grandes escritores de nuestro idioma para que nos explique por qué los adverbios terminados en -mente pueden llegar a cansar. García Márquez lo explicaba así:

"La práctica terminó por convencerme de que los adverbios de modo terminados en -mente son un vicio empobrecedor. Así que empecé a castigarlos donde me salían al paso, y cada vez me convencía más de que aquella obsesión me obligaba a encontrar formas más ricas y expresivas."

Tanto se esforzó el Premio Nobel por desterrarlos que en la novela El amor en los tiempos del colera no se encuentra ni uno, mientras que sí los había en sus obras anteriores.

...

Y este es el consejo que te damos. Cuando tengas que escribir algo con intención de que otros lo lean, procura tomar algunas medidas para que tu texto no esté repleto de adverbios terminados en -mente. No hace falta que los erradiques. Tampoco hay que ser exagerado. Pero revisa y, si puedes, sustituye alguno por una paráfrasis (expresar lo mismo con otras palabras). Tu texto se verá más limpio y se leerá mejor».

Ejemplo:

Estructura de los párrafos:

El escritor y crítico literario, William Zinsser, dijo una vez: «Mantén tus párrafos cortos. La escritura es visual; los párrafos cortos dan aire a tu escritura y hacen que parezca más atractiva».

Una forma de hacer que el texto sea más dinámico y fluido es alternar entre oraciones cortas y largas, simples y compuestas, activas y pasivas, directas e indirectas, etc. Esto evitará que el texto sea monótono o repetitivo, y le dará más ritmo y énfasis a la narración. Trata de no utilizar la misma fórmula para cada párrafo.

De vez en cuando, intenta variar la longitud y la estructura de las oraciones, lo cual ayudará con la claridad y la fluidez narrativa.

Descripción de los personajes:

Incorporar descripciones de manera más orgánica mejora la fluidez narrativa y permite que los lectores absorban información sobre los personajes sin sentir que la historia se detiene para proporcionar estos detalles. Al mostrar características a través de acciones y contextos relevantes, las descripciones se integran de una mejor manera.

Diana P. Morales, escritora y profesora de escritura creativa: ... aunque dar una imagen del personaje es esencial, es cierto que en el siglo XXI la forma en la que hacemos llegar esa información al lector es muy diferente de cómo lo hacían los escritores de siglos pasados.

En la prosa clásica, lo habitual era que el narrador (omnisciente, seguramente) se detuviera al aparecer un nuevo personaje para describirlo con pelos y señales durante varios párrafos. La narrativa del siglo XXI, contagiada de la velocidad de nuestros días, es mucho más ágil: una parada en seco como esa puede hacer perder el ritmo y puede sonar, con toda la razón del mundo, «anticuada».

Es muy usual, sobre todo en autores primerizos, que esa descripción física se limite a algo como: «complexión delgada, ojos azules, pelo rubio». Es decir, la típica descripción policial. Y, además, se suele repetir un personaje tras otro.

Para agilizar la descripción física, y que resulte además más sutil, se recomienda mezclar la descripción física con la acción o gestos, creando una descripción dinámica.

Evita hacer listas de cualidades, como las que tienes, eso se hace en las fichas de personaje que el autor se guarda para sí mismo. Mencionar que el personaje es X o Y una vez que salga por primera vez, no va a quedar en la mente del lector. Trata de dar esa información de a poco, que sea relevante para la historia (tienen que decir algo sobre el mundo, la trama, la personalidad de los personajes o su forma de ser) y que esté integrada a las acciones.

No es natural añadir descripciones bruscas de los personajes una vez que aparecen (esto tan sólo saca de la narrativa, la detiene por un momento, aunque sea ínfimo), ni es un hecho que, en esta época/siglo, sea completamente indispensable.

Muchos de los grandes autores, apenas y mencionan algún rasgo físico de sus personajes a lo largo de sus historias. A veces, siquiera hacen una única mención.

Integra las descripciones de manera gradual.

No es necesario proporcionar toda la información sobre un personaje de inmediato. Distribuye los detalles a lo largo de la historia de manera que complementen la trama y el desarrollo de los personajes sin interrumpir el flujo narrativo.

Ejemplo (no de tu historia, ya tenía este ejemplo de antes y prefiero tomarlo que armar otro... además, se parecen a tus descripciones):

No es lo mismo leer: "—Aquí esta! Melody —exclamó Yuon, una chica asiatica de ojos y cabello negro, corto y liso y de piel pálida, una de sus compañeras, llevando el arete perdido en su mano para ayudar a Melody a ponérselo."

Que leer: "—¡Aquí está! —exclamó Yuon, mostrándole el arete perdido a Melody con una sonrisa que estrechó más sus ojos ya rasgados. Con sus pálidos dedos, tras colocar un mechón de su corto cabello negro detrás de la oreja, ayudó a su compañera a ponérselo."

Hay muchos consejos sobre cómo hacer descripciones integradas a la narrativa.

Redundancias/repetición de información/ideas/palabras:

Evita la repetición innecesaria de ideas o palabras (incluso frases completas) para mejorar la fluidez narrativa y tu escritura.

Cabe resaltar que, a veces, la reiteración es buena. Pero hay que saber cómo y cuándo hacerlo.

Algunas palabras repetidas se pueden reemplazar por sinónimos o expresiones similares para enriquecer el vocabulario y evitar la monotonía.

Ejemplo:

¿Don nadie o donnadie?:

Según la RAE: Aunque aún es mayoritaria la grafía en dos palabras don nadie, con plural invariable (unos don nadie), y para la que se ha documentado ocasionalmente el femenino doña nadie, se recomienda el uso de la grafía univerbal donnadie, común en cuanto al género y con plural donnadies.

Evitar juicios de valor:

Info sacada de Aguja Literaria: ¿Qué es un juicio de valor?

Los juicios de valor son apreciaciones emitidas para clasificar algún hecho o acción de acuerdo con los principios éticos o morales de quien emite el juicio. En palabras más simples, se trata de considerar algo bueno o malo, justo o injusto, bello o feo, etc.

En tu caso, en la sinopsis tienes uno: «... he ahí el dilema para este honrado soldado...»

Estos juicios son subjetivos, aunque muchas veces se pretende convertirlos en verdades. En un texto, se emite un juicio de valor cuando el narrador comenta ciertos hechos como positivos o negativos para sus protagonistas o su trama. Al emitir esta opinión, predispone al lector a pensar igual que él...

¿Por qué evitarlos?

Guiar al lector en tu texto es necesario, pero forzarlo a interpretar la narración de la forma que deseas te causará los siguientes problemas:

a. Añades redundancias. Es común que, al recalcar que un hecho ha sido positivo o negativo, ya tu lector lo intuyó por su cuenta, así que la explicación resulta innecesaria.

b. Decepcionas. Parte de la emoción de leer es sentir que formas parte de ese mundo oculto y sintonizarte con los personajes. Si no consideras a tu lector capaz de interpretar tu libro y reiteras aquello que ya sabe, esa magia se perderá. No lo subestimes ni fuerces sus interpretaciones.

c. Impides las interpretaciones. La literatura es subjetiva, quizá tu villano sea víctima de las circunstancias de su pasado a ojos de tu lector. ¿No es esto lo que quieres transmitir? ¡Es imposible impedirlo! Si tus villanos están bien construidos, tendrán virtudes y defectos como cualquier persona, tu lector debe ser libre de justificar las acciones de unos y convertirse en aliado de otros.

d. Afecta la calidad. Si constantemente te explayas en explicaciones de algo que resulta obvio para el lector avezado, solo le arrebatas calidad al texto. Revisa con mucho cuidado tus escritos, recorta aquello que sobre y, si no sabes cómo hacerlo, acude a un editor.

Incluso si los juicios de valor emitidos por el narrador son ciertos, evita su uso y permite que tu lector forme sus impresiones.

Ritmo narrativo:

Algunas secciones necesitan un ritmo más ágil.

La narrativa a veces se detiene demasiado en detalles que dispersan la tensión acumulada. Podría ser útil alternar entre descripciones y acciones más rápidas para mantener el dinamismo.

Claridad en las secuencias de acción:

Las escenas de acción, especialmente durante el ataque alienígena (en el prólogo), resultan confusas.

Sería bueno asegurarse de que las secuencias de movimiento y combate sean claras y fáciles de seguir ayudaría a que el lector mantenga la inmersión sin perder el hilo de lo que está ocurriendo.

Cursiva:

¿En qué momentos se usan?

1. Títulos de obras, canciones...

2. Extranjerismos.

3. Expresiones en latín.

4. Expresiones impropias o vulgares.

5. Énfasis.

6. Pensamientos del personaje en primera persona.

7. Textos al margen, encabezados o notas escritas que requieren un formato distinto dentro de la historia.

Acá también quiero añadir que entran frases que no sean en el "mismo" idioma que hablen algunos personajes en la historia, incluso si es inventado.

Ejemplo:

Diálogos y su estructura:

Algunos suenan forzados o expositivos.

Trabaja en hacer que los diálogos sean más naturales y auténticos. Piensa en cómo hablarían realmente los personajes en esas situaciones y ajusta el diálogo en consecuencia.

La puntuación y formato de estos dependen de diversos factores:

1. Si no hay aclaración.

—¡Déjame soñar, idiota!

—Oh, no hay problema.

2. Si hay aclaración y comienza con un verbo discendi.

A. No continúa.

—Iré por unas cervezas y un juguito de mamá para Trish —anunció Mikaele tras salir de la carpa.

—¿Qué es lo que harás ahora, zerath? —inquirió el menor.

B. Continúa.

—¡Obvio! ¡El gran Caden Dasko ni siquiera ha stalkeado a sus seguidoras! —vociferó Trishna, disgustada y agitando las manos en el aire con indignación—. ¿Tendrá la enfermedad de las vacas locas?

—Pero adoras que lo sea —canturreó Oria con diversión y se recostó del espaldar de lasilla. Tras darle la espalda al mayor, añadió—: Pediré algunos días libres para llevar a Kihoi y a Azzar a Nizzea, aprovechando que maa y zerath tendrán su Ceremonia de Recuerdos cerca de la fecha.

3. Si hay aclaración y no comienza con un verbo discendi (acción).

A. No continúa:

—¿Qué les parece? —Caden detuvo sus dedos sobre las cuerdas.

B. Continúa.

—Sí, dejaré la moto en el garaje de los Parker. —En eso, recordó que siempre solía invitarla a las tocadas. Tomó aire y le dedicó una sonrisa—. ¿Vendrás?

Adicional 1: Cuando el diálogo es largo y debe continuar en otro párrafo, se utiliza la comilla española cerrada "»". Por ejemplo:

—No temo a las responsabilidades —declaró el joven Tsarki. Enseguida, trasladó una mano hacia el pecho y estrujó el colgante que pendía en el mediastino—. Pero ellas implican decepciones y errores. Es decir, no me dolería decepcionarme a mí mismo. No obstante, es complejo si se trata de usted, o de zerath, o de Sari, o de Ari.

»¿Qué pasaría si elijo mal y esa decisión causa sufrimiento a los que están a mi alrededor? —preguntó con el corazón acelerado y un nudo en la garganta—. ¿Y si, en vez de ayudar, empeora? No soportaría vivir con ese peso.

Adicional 2: Cuando el diálogo inicia después de la acción:

Ejemplo 1:

Sugerencia:

Swein Parlot entrecerro sus ojos y alzó su rostro hacia el cielo.

—Catos, ya lo hemos hablado, el combate acaba cuando tu rival ya no puede pelear y punto.

Otro detalle importante:

El verbo discendi va en minúscula, siempre.

Esto lo tienes muy poco, pero lo recalco por si las dudas: Nunca se cierra un diálogo con una raya (tampoco después de la acción, a menos que siga). Si termina, lo hace con un punto, como se muestra en los ejemplos de arriba.

Coherencia en el lenguaje:

Asegúrate de mantener una coherencia en el lenguaje y tono utilizado. Algunas frases pueden sentirse fuera de lugar o demasiado de "esta época" para el contexto futurista y alienígena de la historia.

Desarrollo de personajes:

Aunque se presentan varios personajes y sus relaciones, una mayor exploración de sus pensamientos y emociones enriquecería la narrativa.

Utilizas un narrador equisciente, que en determinados momentos parece ser omnisciente, te falta profundizar más en los personajes a los que sigue y evitar profundizar en los que no sigue en ese preciso momento.

Otros detalles de puntuación y sintaxis:

Presta atención a la puntuación, la estructura de las frases y la elección de palabras para mejorar la fluidez de la narración. Presta atención a las concordancias verbales, la colocación de las comas y el uso adecuado de los signos de puntuación.

Faltan comas, hay donde no deberían, faltan puntos al final de algunos párrafos...

Números:

Cualquier número que se pueda expresar en tres palabras o menos debe ser escrito en letras. Por otro lado, cuando son grandes y requieren muchas palabras (de cuatro en adelante) para representarlos, es más conveniente utilizar los dígitos numéricos.

Palabras comparativas:

"Con tanto" es una construcción que generalmente implica una comparación o una medida relativa y "tan" se utiliza para comparar y enfatizar una cualidad en un grado alto, y con frecuencia va acompañada de un adjetivo o un adverbio, seguido de una estructura comparativa que explique la extensión de la cualidad.

Empleas "tan" de esta forma y la dejas incompleta. Por desgracia, ya alcancé el máximo de imágenes y no recuerdo el capítulo donde vi esta falla.

¿Comillas "anglosajonas" o «españolas»?:

Las «españolas» se alinean mejor con las normas tipográficas en nuestro hermoso idioma, recomendadas con la RAE y otros estilos de escritura en español, ya que ayudan a mantener la coherencia y la estética del texto. Hay instantes en los que las anglosajonas son permitidas, según la forma en la que se utilicen, pero no en tu contexto ficticio.

Y no es que daban ser suplantadas por las españolas, no; deben ser eliminadas.

¿Por qué?

En diálogos o narraciones, se debe evitar utilizar comillas para enfatizar nombres propios de lugares geográficos (así sean inventados), como "España" o "país del Plomo". Es preferible integrar estos nombres sin comillas para una presentación más fluida y natural, evitando interrupciones visuales que rompan la continuidad de la historia.

Hay más detalles que he notado, pero considero que estos son los aspectos que merecen mayor atención.

2542: Base Aurier tiene un fuerte inicio con una ambientación rica y conflictos que pueden resultar interesantes. Con un mayor desarrollo de personajes y una refinación en los diálogos y las escenas de acción, esta historia tiene el potencial de ser una narración emocionante y cautivadora en el género de ciencia ficción.