Maintenant que nous savons écrire (du mieux que nous pouvons), il faut faire un texte beau et attrayant.

1) Espace, majuscule, règle général pour un monde harmonieux
Nous passons maintenant dans l'esthétisme du texte. C'est une règle générale, que je me suis habitué, mais je ne bronche pas plus que cela :

Espace :
Simple espace, après la ponctuation, d'une simple ponctuation (virgule, point,... tout ce qui comporte un signe dans la ponctuation, en plus des points de suspension)
Double espace, avant et après la ponctuation, d'une double ponctuation (point-virgule, double point,... )

Majuscule :
Pour tous les noms propres, où qu'ils soient, ainsi qu'après le point, et à un nouveau paragraphe.

Attention ! Cela ne s'applique pas au double point.

2) Dire et faire, des verbes trop générique
J'ai appris que ces deux verbes sont à employer avec parcimonie, ou pas du tout. Pourquoi ? Exemple :
"René dit : tu n'es qu'un salaud !"
Et
"René hurle : tu n'es qu'un salaud !"

Vous voyez la différence ? Dire quelque chose est banal, l'exprimer autrement est plus vivant. Ce n'est pas comme si notre langue avait une multitude d'expression pour exprimer une prise de parole, calme, rapide, triste, colérique, désabusé, intéressé,...

Autre chose, ci cela est un dialogue entre René et Bertrand :
"Bertrand lui dit : c'est celui qui dit qui est"

Un verbe tout simple peut remplacer "dire" :
"Bertrand RÉPOND : c'est celui qui dit qui est"

Pareil pour "faire" : on fait un gâteau ou on cuisine un gâteau ? On fait une pièce ou un fabrique une pièce ? On fait la moue ou on exprime son mécontentement ?
Donc, un texte avec que des "dit" ou des "fait", au bout d'un moment, cela devient insipide, variez vos verbes, et utilisez-les le moins possible, pas du tout si vous y arrivez. Mais éviter le point qui va suivre...

3) Répétition, répétition, répétition, répétition, ad lib....
Une phrase, ou un ensemble de phrase, qui comporte le même mot, devient écœurant (pas le écœurant québécois, sinon, je peux dire vomitif). Exemple :
    "Je me promène sur l'avenue. L'avenue est belle et bien garnie. Au bout d'un moment, j'arrive au bout de l'avenue. Je dois donc aller au trottoir d'en face pour remonter l'avenue. Soudain, je croise Hervé qui rentré dans l'avenue avec sa voiture. Il me demande ce que je fais sur l'avenue, et je lui réponds que je me promène sur l'avenue de long en large. Il me demande alors pourquoi cette avenue, et je lui réponds, sur cette avenue, parce qu'elle est belle, comme toutes les avenues de France."

La répétition d'un même mot rend le texte indigeste. Là, j'ai exagéré bien sûr, mais cela existe ! Remplacez par des synonymes permets de vivifier le texte. On peut aussi ce mot par des pronoms, des adverbes...

"Je me promène sur l'avenue. ELLE est belle et bien garnie. Au bout d'un moment, j'arrive au bout de LA RUE. Je dois donc aller au trottoir d'en face pour LA remonter. Soudain, je croise Hervé qui Y RENTRE DEDANT avec sa voiture. Il me demande ce que je fais ICI, et je lui réponds que je me promène sur l'avenue de long en large. Il me demande alors pourquoi cette-CI, et je lui réponds, parce qu'elle est belle, comme toutes les avenues de France."

Évitez les répétitions, et un Bescherelle des synonymes est bienvenu dans ce cas. En plus, cela vous forge un vocable délectable :D.

4) Une phrase trop longue en vaut deux plus percutantes, deux phrases trop courte en vaut une
Ma hantise en écriture ? La phrase trop longue !

"Gérard venait de remplir son bulletin d'admission à l'académies des Neuf, un jeu qu'il trouve génial tant le concept du jeu est facile, mais qu'il faut jouer de stratégie tout de même, stratégie à placer son signe correctement, à deviner si la personne va bien répondre, mais aussi de chance, de la chance de tomber sur une question facile, et de voir compléter sa ligne à ce jeu de Tic-tac-toe moderne, populaire, et popularisé par la télévision."

Honnêtement : avez-vous compris, sans relire, cette phrase ? Ne vous êtes pas ennuyé ? N'avez vous pas détourner le regard, ou sauté jusqu'à la fin ? Normalement, cette phrase est indigeste, parce qu'elle est trop longue. Le cerveau a besoin de pause pour imaginer la scène, un peu comme une succession d'image pour créer une action. Plus elle est détaillé, plus il faut du temps au cerveau d'imaginer, car, le reste, il l'imagine très bien. Et quand il rencontre un phrase longue, cela commence à freiner, à freiner tellement que c'est le carambolage d'idée dans la tête. On est obligé de relire la phrase, ou à défaut, de sauter la phrase sans avoir compris.
De même, des phrases trop courtes sont tellement rapide, qu'on a du mal à imaginer dans l'instant. Mettre des phrases courtes pour des scènes rapides, ou de surprises, mais sinon, des phrases moyenne d'une vingtaine de mots, pas plus !

"Gérard venait de remplir son bulletin d'admission à l'académies des Neuf. C'est un jeu qu'il trouve génial tant le concept du jeu est facile. Mais il faut jouer de stratégie tout de même : stratégie à placer son signe correctement, ou à deviner si la personne va bien répondre. Il faut aussi jouer de chance ! De la chance de tomber sur une question facile, et de voir compléter sa ligne à ce jeu de Tic-tac-toe moderne, populaire, et popularisé par la télévision."

C'est mieux non ?

Faites attention aussi à l'habillage de votre texte, coupez-le en paragraphes, mettez des espaces, aérez votre texte, mais pas trop :D