CÂU 3 :Ý NGHĨA CỦA VIỆC NẮM VỮNG CHƯƠNG TRÌNH SGK Ở PHỔ THÔNG.NHẬN XÉT VỀ C/TRÌNH SGK Ở THCS?

1/Việc nắm vữn chương trình HHPT là hoạt động cần thiết có ý nghĩa to lớn đối với giáo viên và cán bộ quản lý nhà trường

-GV cần nắm vững c/trình SGK để :

+lựa chọn pp giảng dạy cho phù hợp với từng n/dung

+Lập kế hoạch giảng dạy cho năm học mới

+x/định mức độ k/thức cần củng cố mở rộng và hệ thống hóa kiến thức

+x/dựng đc c/trình k/hoạch ngoại khóa bồi dưỡng HS

-Cán bộ quản lý của nhà trg-phòng-sở GD cần nắm vững c/trình để :

+Có k/hoạch điều hành hoạt động của nhà trg

+Định ra kế hoạch k/tra chất lượng,k/tra học kì và kết thúc năm học

+định ra kế hoạch k/tra chuyên môn từng tổ bộ môn

+dự kiến cơ sở vật chất ,thiết bị trường học phục vụ cho H.Đ giảng dạy.

2/Nhận xét về c/trình HH ở THCS

a/Chương trình đã đề cập đến những nội dung cơ bản chủ yếu nhất của HH

-Các khái niệm cơ bản nhất về chất,ng/tố,các định luật ,lý thuyết mở đầu

-Kiến thức cơ bản về các hợp chất vô cơ :kim loại phi kim và mối quan hệ giữa chúng.

-Khái niệm cơ bản về hóa hữu cơ và 1 số chất hóa hữu cơ ,mqh

-kiến thức cơ bản về kĩ thuật tổng hợp và hướng nghiệp cho HS

b/C/trình HHTHCS lấy ND thuyết ng/tử ,phân tử làm cơ sở lý thuyết .Các kiến thức về chất ,PUHH đc giải thích trên cơ sở lý thuyết này

c/C/trình đc xây dựng theo ng/tắc đường thẳng và có tính cơ bản,đơn giản toàn diện

(đơn giản:thể hiện ở các sự kiện đưa vào đơn giản gần gũi dễ gặp với HS,Các khai niệm HH nghiên cứu những n/dung cơ bản nhất...)

d/C/trình cung cấp cho HS hệ thống kĩ năng HH cơ bản 1 cách toàn diện:kĩ năng thực hành,sử dụng hóa chất ,gpp giải các bài toán đơn giản)