Câu 3/ Giả định anh (chị) là một nhà quản lý ở một trường học hay một cơ sở giáo dục. Hãy thiết kế bảng mô tả công việc và tiêu chuẩn công việc cho một vị trí mà anh chị đang quản lý?

·        Nêu được các khái niệm liên quan :

-         Bảng mô tả công việc là các văn bản liệt kê các quyền hạn trách nhiệm khi thực hiện công việc, các mối quan hệ trong báo cáo thực hiện công việc, các điều kiện làm viêc,trách nhiệm thanh tra ,giám sát, các tiêu chuẩn cần đạt được trong quá trình thực hiện công việc.

-         Bảng tiêu chuẩn công việc là văn bản tóm tắt những yêu cầu về phẩm chất cá nhân, những nét tiêu biểu và trình độ học vấn, năng lực nguyện vong học vấn .. của người thực hiện công việc.

-         Bảng mô tả công việc và bảng biểu tiêu chuẩn công việc được sử dụng làm thông tin cơ sở cho việc tuyển lựa, chọn lọc và đào tạo cán bộ,viên chức đánh giá việc thực hiện công việc và trả công lao động

·        Lựa chọn một vị trí: phó hiệu trưởng trường tiểu học  Bảo Sơn (huyện LN-BG)

·        Cơ sở pháp lý:

- Căn cứ điều lệ trường tiểu học, ban hành kèm theo quyết đinh số 51/2007/ QĐ-BGDDT ngày 31/8/2007 của bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo

- Căn cứ vào nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục và tình hình thực tế của địa phương, nhà trường.

- Quy định về chức năng nhiệm vụ, mối quan hệ công tác (ban hành kèm theo quyế định số 03/QĐ –THDH ngày 05/9/2009 của hiệu trưởng trường tiểu học Bảo Sơn

·        Xây dựng tiêu chuẩn của nhiệm vụ phó hiệu trưởng

Chức danh: Phó Hiệu trưởng

1. Nhiệm vụ 1: Tham gia giảng dạy 4 tiết/tuần:

- Tiêu chuẩn:

1.1/  Tiêu chuẩn soạn bài :

- Soạn đủ số tiết, số bài, số môn được phân công theo thời khóa biểu soạn trước khi lên lớp trước 3 ngày.

- Nội dung soạn phải bám sát mục tiêu tiết học, điều kiện cụ thể của từng lớp, phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh.

-  Bài soạn phải đầy đủ các bước lên lớp, thể hiện đầy đủ hoạt động của thầy và trò ,độ dài độ 1 trang A4 theo hướng “ đúng –đủ -rõ –tiên”. Sổ soạn bài sạch, đẹp, rõ ràng, ghi rõ tuần,thứ,ngày, thán, hết bài ghạch xuống trang,hết tuần để một khoảng trống từ 4 đến 5 dòng để ký duyệt.

1.2/   Quy định khi lên lớp

- Chuẩn bị chu đáo đồ dùng và phương pháp, nắm được tiến trình các bước lên lớp phù hợp với đặc trưng từng phân môn và phải thuộc bài soạn để chủ động giờ lên lớp.

- Không cắt xén chương trình, thời gian học tập của học sinh để làm việc khác

-  Khi tổ chức dạy phải bao quát, kiểm danh sĩ số từng tiết và nhắc nhỏ học sinh làm việc riêng.

-  Trang phục của giáo viên gọn gàng, đảm bảo tính sư phạm, thực hiện nói năng văn minh lịch sự.

2. Nhiệm vụ 2: Là người giúp việc cho hiệu trưởng và chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng. Tham mưu cho hiệu trưởng công tác nâng cao chất lượng chuyên môn:

- Tiêu chuẩn: Thực hiện nhiệm vụ theo sự phân công của hiệu trưởng và có trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ đó. Khi được phân công nhiệm vụ, cần đề cao trách nhiệm cá nhân, chủ động sáng tạo, xây dựng kế hoạch thực hiện và tìm mọi biện pháp để hoàn thành công việc được giao.

3. Nhiệm vụ 3: Chịu trách nhiệm điều hành công việc do hiệu trưởng phân công. Trực tiếp chỉ đạo và thực hiện các nhiệm vụ cụ thể  sau:

3.1 Chỉ đạo thực hiện nội dung chương trình kế hoạch giảng dạy:

   T/c: Thực hiện quyền chỉ huy và hướng dẫn triển khai các nhiệm vụ.  Với quyền hạn và trách nhiệm của mình phải giao nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân, tập thể trong đơn vị theo kế hoạc, đúng vị trí công tác của họ thông qua những quyết định quản lý.

3.2 Chỉ đạo soạn bài, duyệt kế hoạch bài học của GV định kỳ hàng tuần, hàng tháng bố trí lịch dự giờ thường xuyên hằng tuần:

  T/c: Chỉ đạo soạn bài đúng theo quy định soạn bài, duyệt kế hoạch hằng tuần, hằng tháng, bố trí lịch dự giờ đúng. Có cả những tiết dự giờ đột xuất không báo trước cho giáo viên.

3.3 Chỉ đạo và phối hợp với các tổ trưởng, tổ phó chyên môn thực hiện lịch thao giảng, lịch thực hiện các chuyên đề. Cùng với tổ trưởng, tổ phó chuyên môn giúp đỡ, bồi dưỡng giáo viên mới ra trường:

   T/c: Lên lịch thực hiện thao giảng đầu năm học và báo trước cho giáo viên biết. Tinh thần giúp đỡ giáo viên tre nhiệt tình, tính trung thực trong công tác và đặc biệt là khách quan trong vấn đề đánh giá các tiết thao giảng.

3.4  Ra đề thi kiểm định định kỳ, đề kiểm tra học sinh giỏi các vòng, đề thi viết chữ đẹp của giáo viên:

  T/c: Ra đề thi bám sát chương trình, đề thi  phân loại được học sinh yếu, trung bình, khá, giỏi… Thực hiện tốt đạo đức nghề giáo và pháp luật nhà nước trong vấn đề bảo đảm bí mật đề thi.

3.5 Chấm điểm công tác chuyên môn, điều người dạy thay khi có giáo viên nghỉ ốm hoặc có lý do theo quy đinh.

   T/c: Chấm điểm theo một mẫu đánh giá chuyên môn cụ thể đúng theo quy định cấp trên. Sử lý nhanh, nắm bắt nhân sự tốt để điều chỉnh giáo viên dạy thay nếu có giáo viên ốm đề không làm gián đoạn việc học tập của các em

4. Nhiệm vụ 4. Điều hành hoạt động của nhà trường khi được hiệu trưởng ủy quyền

  - Tiêu chuẩn: Điều hành các hoạt động của nhà trường khi hiệu trưởng ủy quyền. Thể hiện tốt tinh thần trách nhiệm, ý thức công việc, tinh thần tự phê bình  khi không hoàn thành tốt nhiệm vụ.

5. Nhiệm vụ 5. Trưởng ban tổ chức tất cả các buổi lễ, hội nghị của trường

  - Tiêu chuẩn: Làm tốt công việc trưởng ban các buổi lễ, hội nghị của trường. Thể hiện được tinh thần đoàn kết làm việc khi tham gia vào các công việc tập thể

6. Nhiệm vụ 6.  Làm các việc khác do hiệu trưởng phân công

  - Tiêu chuẩn: Làm các công việc khác thật tốt và luôn thể hiện được tính trung thực, quan hệ đồng nghiệp chan hòa, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh tích cực nhiệt tình, thân thiện