Câu 2: khái niệm con đường gd và các con đường gd cơ bản:

Khniem :con đường giáo dục là 1 kn rộng(thiên về xã hội học giáo dục) bao hàm sự tổ chức thực hiện các qtgd,việc vận dụng tổng hợp các phương pháp,cacs cách thức,cách tổ chức các quá trình gd,trong đó hs được hoạt động 1 cách chủ động sáng tạo để lĩnh hội có kết quả các hệ thống giá trị văn hóa-khoa học-kĩ thuật-thẩm mĩ..đồng thời góp phần sáng tạo các giá trị mới.Đó là sự kết hợp hài hoà, chặt chẽ các hình thức, biện pháp giáo dục phù hợp với các loại hình giáo dục(chính qui,tại chức,phi chính qui,giáo dục từ xa..) nhằm thực hiện có hiệu quả nhất các yêu cầu, các nội dung giáo dục, đạt tới mục tiêu giáo dục cụ thể.Trong đk phát triển và đa dạng hóa giáo dục,"giáo dục chính qui thể hiện các kiến thức và kĩ năng có tổ chức,có hệ thống phải có 1 vị trí trung tâm trong tổ hợp giáo dục".

Các con đường gd cơ bản:

1.dạy học:qtdh là 1 qtr dưới sự lãnh đạo ,tổ chức, đkhiển của ng giáo viên,ng học tự giác,tích cực,chủ động,biết tự tổ chức,tự điều khiển hoạt động nhận thức-học tập của mình nhằm thực hiện nhiệm vụ dạy học.

Dạy học là con đường giáo dục có vị trí,tác dụng quan trọng nhất trong toàn bộ các hoạt động giáo dục.Hiện nay,dạy học luôn hướng vào người học,lấy hoạt động của gv làm trung tâm,ng học tích cực,chủ động lĩnh hội tri thức,kĩ năng,kĩ xảo dưới vai trò chủ đạo của gv,xem "ng học vừa là chủ thể ,vừa là mục đích cuối cùng của quá trình đó"- Roya roy sing.

Dạy học tạo ra môi trường thuận lợi để học sinh lĩnh hội những kinh nghiệm xã hội. Thông qua con đường dạy học,hs sẽ phát triển 1 cách có hệ thống năng lực hoạt động trí tuệ,đặc biệt là năng lực hoạt động,yêu cầu then chốt để hướng tới chất lượng ngày càng cao của việc học tập.

2.tổ chức các hoạt động phong phú đa dạng:tập thể,lao động,hoạt động xã hội-chính trị

+hoạt động tập thể:tổ chức cho hs các hoạt động tập thể là 1 hoạt động gd quan trọng của nhà trường.2 yếu tố quan trọng của tập thể có ý nghĩa gd lớn là chế độ sinh hoạt và dư luận tập thể.chế độ sinh hoạt tập thể hợp lí với lỉ luật nghiêm,hoạt động có kế hoạch,có tổ chức và nề nếp tạo nên thói quen giúp con ng nhận thức những điều tốt đẹp,điều chỉnh hành vi cuộc sống có văn hóa:giúp cho học sinh bộc lộ những khả năng và rèn cho học sinh tính tích cực, kỷ luật, đoàn kết ,sự hợp tác giữa các thành viên.

Tập thể vừa là môi trường,vừa là phtien gd con ng,tổ chức tốt các hoạt động tập thể là con đường gd đúng đắn.

+hoạt động lao động: thông qua việc học tập và sinh hoạt trong nhà trường,hs đã làm quen và có các kĩ xảo trong loại hình lao động.

lao động là hình thức đặc biệt của con ng,lao động tạo ra spham vchat và tinh thần nhằm thỏa mãn nhu cầu của con ng và chính trong lao động con ng cũng cải tạo chính bản thân mình..Hoạt động lao động được đưa vào nhà trường với tư cách là 1 con đường gd có ý nghĩa vô cùng quan trọng.Lao động là phtien hữu hiệu để phtrien các mặt giáo dục toàn diện của nhân cách như trí tuệ,đạo đức,thẩm mĩ,thể chất...

Hoạt động lao động được tchuc 1 cách đúng đắn trong nhà trường ko những giúp cho hs biết làm 1 số công việc lao động trước mắt mà còn chbi thiết thực cho hs về mặt tâm lí cũng như các phẩm chất và năng lực cần thiết khác để tham gia lao động trong tương lai:rèn sự bền bỉ,chịu khó,trí thong minh,tinh thần khắc phục khó khăn và đặc biệt là tạo ý chí vươn lên trong cuộc sống

+hoạt động xã hội-chính trị là hình thức hoạt động của cá nhân với cá mối quan hệ giao tiếp trong cộng đồng,trong 1 môi trường xã hội nhất định.Tham gia vào các hoạt động xã hội,con người được giao lưu với nhiều cá nhân và tập thể khác nhau,nhờ đó các phẩm chất nhân cách của mỗi cá nhân càng phát triển,hình thành kĩ năng giao tiếp ứng xử,làm bộc lộ cá tính và điều chỉnh hành vi của mỗi ng,đồng thời mỗi cá nhân cũng góp phần tham gia phát triển xã hội.

3.tự giáo dục:mỗi cá nhân cố gắng tự rèn luyện,tích lũy kiến thức cho bản than mình.????