Bonjour tout le monde !
Pour commencer je voulais vous parler d'une théorie que je viens de découvrir 🌌✒️

La théorie de l'attachement :

Je vous mets un petit récap visuel si vous le voulez ✉️
Selon Wikipédia la théorie de l'attachement est :

La théorie de l'attachement est un ch de la psychologie qui traite d'un aspect spécifique des relations entre êtres humains.

La thèse, maintenant classique, développée par John Bowlby en 1958, lors de sa première formulation de la théorie de l'attachement, est que l'attachement du bébé à sa figure d'attachement a pour base un équipement comportemental constitué par un nombre déterminé de « réponses instinctives » qui l'orientent vers la figure d'attachement. Bowlby a identifié cinq de ces réponses, qui apportent une contribution spécifique au développement de l'attachement de l'enfant : sucer, attraper, suivre (comportements de proximité ), pleurer et sourire (comportements de signalisation). Ces comportements deviennent intégrés et dirigés vers la figure d'attachement au long de la première année de vie, donnant lieu à ce qu'il a désigné comme les comportements d'attachement.

En 1969, Bowlby présente une version reformulée de sa thèse initiale, en reconnaissant que des formes plus élaborées de comportements d'attachement peuvent s'organiser dans un système comportemental d'attachement.

L'attachement se réfère au lien émotionnel spécifique que le bébé développe avec son caregiver pendant la première année de sa vie { nb ; les premières années d'un enfant sont les plus importantes de sa vie car elle pose les bases de sa vie psychique}. Il se distingue aussi du lien que le caregiver a avec l'enfant et aux processus de liaison qui sont associés aux premières heures de la vie . L'attachement se réfère à la relation qui émerge au fil du temps à partir d'une histoire d'interactionsde caregiving . Cette relation peut ne pas être présente dans les premières semaines de vie, vu les limitations du bébé dans la compréhension de soi et des autres. Au contraire, à mesure que les adultes interagissent et s'occupent du bébé pendant la première année de la vie, l'enfant organise son comportement autour de ce caregiver.

Le long développement de l'attachement de l'enfant envers sa figure d'attachement est une adaptation évolutive essentielle de l'espèce humaine, dans la mesure où les humains, comme les autres primates, naissent vulnérables, mais le restent durant plusieurs années . A la lumière d'une perspective phylogénétique, il a été proposé que le système d'attachement ait évolué pour garantir que les petits enfants et les donneurs de soins soient en proximité physique, de façons à assurer la protection des plus jeunes. La figure d'attachement fonctionne, en principe, comme un havre de sécurité, une source de réconfort et de protection dans un contexte d'activation physiologique ou de menace environnementale, et comme base de sécurité pour l'exploration . Ainsi, dans cette perspective, tous les enfants ont tendance à établir des liens avec des adultes qui s'occupent d'eux et qui leurs sont proches, indépendamment du type de traitement qu'ils reçoivent . Les études éthologiques et humaines suggèrent que l'attachement se développe même dans un contexte de mauvais traitements et de punitions sévères . Dans ces circonstances, c'est la qualité de cette relation d'attachement qui est en cause, et pas sa présence ou son intensité .
L

es enfants développent d'abord des relations d'attachement avec une figure d'attachement primaire, figure qui s'insère dans son contexte de caregiving les jeunes enfants peuvent ensuite établir une hiérarchie de ces figures d'attachement, quand il existe plusieurs personnes s'occupant du bébé. Les bébés montrent des comportements d'attachement (p. ex. : pleurer, s'approcher) et obtiennent de la sécurité à partir de figures d'attachement secondaires quand les figures primaires ne sont pas disponibles . Cependant, en réponse à un stress important, leur préférence devient claire, avec la nécessité d'une plus grande proximité avec la figure d'attachement primaire. Une fois établi, ce type de relation préférentielle avec la principale figure d'attachement a tendance à se maintenir, et un changement de comportement d'attachement vers une nouvelle personne ou un étranger devient plus difficile. Dans un réseau de personnes s'occupant de l'enfant (mère, père, grand-père), la qualité de l'attachement est spécifique de la relation en cause, et se construit au travers des interactions avec chacune de ces personnes .

La disponibilité de la figure d'attachement s'accompagne du développement d'une expérience par l'enfant d'une sécurité de l'attachement : l'expérience de la sécurité est associée à une perception de la figure d'attachement comme disponible, et l'anxiété ou l'insécurité est associée à la perception d'une menace face à cette disponibilité

Selon le cairn.info

Je vous mets la suite de l'article qui est très intéressant mais mon but n'est pas de faire un unique copié collé mais de vous exposer aussi ce que je pense de cette théorie. 😁🌌

Lien de l'article : https://www.cairn.info/revue-devenir-2007-2-page-151.htm#

Comme je l'ai vite fait énoncé dans le texte les premières années de l'enfant donc la petite enfance et très importantes pour un individu car elles constituent ses bases psychiques. Les relations enfants - parents sont très importantes surtout mère - enfant je pense car les enfants sont pour la plus part du temps comme plus "attachés" à leur mère.

C'est aussi important pour un enfant de recevoir un maximum d'affection possible et d'avoir des retours positifs de la part de ses parents pour qu'il se sente valorisé et qu'il prenne confiance en lui. ✉️ La critique en général est assez mauvaise mais venant de ses parents je pense que c'est pire.

Cette relation peut aussi construire le "caractère" de l'enfant qui peut changer avec le temps .

Personnellement je me pose la question :

Es-ce que la théorie de l'attachement peut faire apparaître des troubles du comportement comme le trouble Schizoïde même la paranoïa ? 🧐

Si quelqu'un dans les commentaires peut me répondre dans les commentaires !

Ce qu'il faut retenir de cette théorie :

La relation qu un enfant a avec ses parents peut être très déterminante pour son futur. Selon cette théorie il existerait 4 types de relation enfant- mère :

- sécurisante : avec une mère soutenante , stable et sensible qui pourrait conduire à un enfant stable et qui espère que sa mère peut subvenir à ses besoins . Es-ce que ces enfants peuvent devenir indépendant de leurs parents ? 🧐

- ambivalente : avec une mère parfois sensible parfois dure qui pourrait conduire à un enfant impulsif et stressé avec un comportement Antisocial voir agressif et qui pense que sa mère ne peut pas l'aider à subvenir à ses besoin

- désorganisé : avec une mère qui fait peur avec des addictions et excessive peut amener à un enfant avec une faible estime de lui même et passif et qui pense que sa mère peut avec une une grande confusion lui apporter les besoins qu'il a besoin ( bravo 😭)qui selon ma propre théorie pourrais amener à un enfant avec un trouble Schizoïde ou alors a un enfant très autonome.

- évitement : avec une mère qui critique et rejette l'enfant ce qui amène à un enfant peureux et stressé qui est isolé émotionnellement qui croit inconsciemment que sa mère ne peut pas parvenir à ses besoins

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Bref ! J'espère que ce chapitre vous aura plus en tout cas moi c'est le cas 😁
Si vous vous êtes reconnu dans cette théorie je vous invite à le partager si vous le voulez et si vous avez des idées d'autres sujets à traiter partagez les moi !