Analyse N.O
Heeeeeeey ! Bonjour les Armys ! Comment allez-vous ? ( •̀ ω •́ )✧
Aujourd'hui, j'vais envie d'analyser le clip N.O de BTS ( bien évidemment ), de l'album O!RUL8,2?, sortit le 11 septembre 2013. Je vais m'attaquer donc non pas à un morceau solo comme la dernière fois, mais à un MV du groupe entier et portant sur une thématique plus scolaire !!! Prêts ? Alors c'est parti !!!
https://youtu.be/mmgxPLLLyVo
Donc, voici le clip ! Et maintenant, je vais pouvoir vous déballer mes "critères d'analyse". Donc :
- Les paroles~
- Le sujet traité~
- Les références~
- MV et décors~
- Danse et chant~
1ère partie : Les paroles/ sujet traité.
Une belle maison, une belle voiture, est-ce que c'est ça le bonheur ?
De Séoul jusqu'au SKY, les parents seront-ils vraiment heureux ? (1)
Les rêves ont disparu, pas le temps de respirer
Ecole, maison, cybercafé, tout le monde vit la même vie
Avec la pression d'être numéro un
Les étudiants vivent entre rêve et réalité comme des agents doubles
Qui a fait de nous des machines à étudier ?
Ceux qui nous catégorisent soit en numéro un, soit en looser
En nous enfermant dans leur piège
On est d'accord que ce sont les adultes
Même en y réfléchissant simplement
C'est la loi de la jungle
Ceux qui nous ont fait marcher même sur nos amis proches
Pour atteindre le sommet
Qui sont-ils d'après toi ?
Quoi ?
Les adultes me disent
Que les difficultés ne durent qu'un temps
Que nous devons endurer tout ça encore un peu plus longtemps
Que nous ferons ce que nous voulons plus tard
Tout le monde dit NON !
Ça ne peut plus attendre
Ne restez pas enfermés dans le rêve de quelqu'un d'autre
On roule (on roule), on roule (on roule), on roule (on roule)
Tout le monde dit NON !
C'est maintenant ou jamais
On n'a encore rien fait
On roule (on roule), on roule (on roule), on roule (on roule)
Tout le monde dit non !
Une belle maison, une belle voiture, est-ce que c'est ça le bonheur ?
À Séoul jusqu'au SKY, les parents seront-ils vraiment heureux ?
Je veux manger et m'amuser
Je veux déchirer mon uniforme
Gagner de l'argent, beaucoup d'argent
Ma vision est déjà déformée
Mon compte en banque est rempli de vide
Mon malheur a dépassé ma limite
Un enchaînement de soupirs quand j'étudie
Je continue de creuser un trou pour en remplir un autre
Les adultes disent
Que nous avons la vie facile
Que nous sommes plus heureux que ce que nous méritons
Alors pourquoi suis-je si triste
Nous n'avons aucun sujet de conversation à part les études
Dehors, il y a tellement de jeunes comme moi
Qui vivent comme des marionnettes
Qui va en prendre la responsabilité ?
Les adultes me disent
Que les difficultés ne durent qu'un temps
Que nous devons endurer tout ça encore un peu plus longtemps
Que nous ferons ce que nous voulons plus tard
Tout le monde dit NON !
C'est maintenant ou jamais
On n'a encore rien fait
On roule (on roule), on roule (on roule), on roule (on roule)
Tout le monde dit NON !
C'est maintenant ou jamais
On n'a encore rien fait
On roule (on roule), on roule (on roule), on roule (on roule)
Tout le monde dit non !
Tout le monde dit NON !
Tout le monde dit NON !
Tout le monde dit NON !
Tout le monde dit NON !
⛔ La traduction n'est pas de moi mais du site ArmyFrance, toujours un grand merci à eux qui font toujours du super boulot 🙏 ! ⛔
Pour commencer, ici rien de très énigmatique concernant les paroles puisque c'est clairement un message de soutien pour les élèves ayant une énorme pression au niveau de leur scolarité. Penchons nous un peu plus sur des vers en particulier :
- Les 2 premières lignes parlent de "Séoul" et "SKY" qui sont en fait le nom d'une ville ( Donc Séoul ) et "SKY" est l'abréviation du nom de ses trois plus grandes Universités : Seoul national university, Korea university et Yonsei university. ⛔ Cette information vient du site d'Armyfrance : https://btsarmyfrance.fr/n-o/ ⛔
Ensuite, vient la phrase " Les parents seront-ils vraiment heureux ? ", que peut-on en déduire mon cher Watson ? ( Mettez vos déduction dans les coms les Army enquêtrice là ! ).
↬ Et bien simplement qu'il incorpore le rôle des parents dans les paroles pour montrer que ce sont plus EUX qui vont guider ou forcer leurs enfants à y entrer que les étudiants eux même. La phrase " Une belle maison, une belle voiture, est-ce ça le bonheur ? " Pourrait être une question que les élèves pourraient se poser car leurs parents leurs ont mit dans la tête qu'y entrer apportera un bon métier, donc de l'argent, et donc ces biens couteux qu'ils n'ont peut-être pas réussis à s'offrir. ( De base j'avais écris " simplement " moi (。_。) )
Ensuite "Les rêves ont disparu [...] comme des agents double". On reste toujours sur la thématique de la pression scolaire ( Au passage Courage à eux )
Pour la troisième strophe la " Loi de la Jungle " a la signification de la " loi du plus fort ", c'est dominé ou être dominé ( NE PAS SORTIR CETTE PHRASE DE SON CONTEXTE PLEASE (⊙_⊙;) ) Les adultes font pression sur leurs enfants pour les faire rentrer en compétition avec tout le monde et aller jusqu'à écraser leurs amis. Les gens deviennent donc individualiste ?
"Les adultes me disent [...] Que nous feront ce que nous voulons plus tard", ils sont donc piégé dans cette idée de s'exténuer à la tâche sur le moment pour profiter plus tard, mais si on échoue, y aura-t-il un "plus tard" ?
Refrain : En gros, il faut dire non et se libérer des rêves des autres pour suivre notre propre chemin~
" Je veux manger et m'amuser [...] Je continu de creuser un trou pour en remplir un autre. " : Ici le " je veux manger et m'amuser " est une expression qui veut dire ""une vie sans soucis " ( Merci Armyfrance ).
" Je veux déchirer mon uniforme " là c'est flagrant, il veut tout stopper et se révolter.
" Gagner de l'argent, beaucoup d'argent, ma vision est déjà déformée ". Cet envie de posséder de la Money~ est surtout dû aux parents qui déforment la vision de la vie de l'enfant avec leurs propres idéaux.
" Mon compte en banque est rempli de vide, mon malheur a dépassé ma limite " Toujours ce rapport ambigu avec l'argent, il font référence a ses pensées qui soufflent aux étudiants que l'argent fait le bonheur. Ensuite pour " a dépassé ma limite " ça fait peut-être référence au plafond bancaire mais là j'en suis vraiment pas sûre.
" Un enchaînement de soupir quand j'étudie, je continue de creuser un trou pour en remplir un autre. " Le fait de ne plus en pouvoir et la deuxième phrase est une métaphore pour exprimer que même avec tout les efforts du monde ça n'apportera qu'encore plus de difficultés. ( Par exemple se casser la tête pour devenir médecin et en baver une fois en être devenu un. MAIS JE N'AI RIEN CONTRE CA HEIN, C'EST SUPER COMME METIER MEDECIN ! C'EST JUSTE UN EXEMPLE ! )
" Les adultes me disent [...] qui va en prendre la responsabilité ? " Il se rend compte que son cas est comme celui des autre et que tout le monde est une marionnette qui n'a plus comme "identité" que celle d'étudiant et qui est totalement manipulée.
Et voilà on a fait le tour~
Bon je pense que vous avez devinée la thématique quand même 🧐😉
Passons donc à une nouvelle partie qui va englober trois sujets :
2ème partie : MV/ Décors/ Références.
Commençons par le plus simple héhé, les décors et le MV! Nous ne sommes pas dans un huit-clos et on va pouvoir voir différentes " Salles " ayant toute leurs particularités.
La 1ère semble être une salle de classe blindée, blanche et sans trop de couleur. Elle est gardée par des sortes de policiers et ce qui semble être un instituteur. Une chose que l'on peut remarquer est que tout les membres sont habillés et maquillés de la même manière. Comme je le disait précédemment, il sont dénués de toute identité en étant là seulement avec le statut " d'élève " et rien d'autre. Il y a aussi une distance entre le professeurs et les élèves. Un prof est censé accompagner ses élèves et avoir une relation plutôt amicale ( Pour certain au moins ) alors que là celui-ci est gardé par une rangée d'homme et impossible de trop l'approcher. On doit le comprendre sans poser de question et étudier. (⊙o⊙)
Ah ! Nous avons ensuite une petite référence certainement qui pourrait coller avec la ligne " Les étudiants vivent entre rêve et réalité comme des agents-double. " Cette référence est celle avec la pilule rouge qui fait penser à celle de Matrix : "Choisis la pilule bleue et tout s'arrête, après tu pourras faire de beaux rêves et penser ce que tu veux. Choisis la pilule rouge : tu restes au Pays des Merveilles et on descend avec le lapin blanc au fond du gouffre"
On peut donc supposer que ce "pays des merveilles" ( par rapport au MV ) serait ce lieu blanc et épuré. Ici, on peut noter qu'aucun choix ne leur a été proposé et qu'ils ont été dans l'obligation de prendre la pilule rouge ! C'est donc certainement une métaphore démontrant que le gouffre sans fin des études que les élèves sont obligés de dévaler, ne les mènent qu'au mal et peut être à la folie. De plus avec l'évocation du "Lapin blanc " je pense qu'il est possible qu'on peut le prendre comme leurs obligations pour " aller de l'avant ' que leurs parents les ont rentrés dans la tête. ( Je vais loin moi \(〇_o)/)
Bref, ils prennent la pilule et le cours de "remplissage de tête" commence. Les formules rouges s'encrent dans leur bureau blanc et le professeur ne leur laisse pas un moment de répit.
Là, il y a quelque chose d'assez intéressant. Jk qui est toujours dans son rôle "d'enfant robot " va dire les lignes : " Les rêves ont disparu, pas le temps de respirer." Ce qui montre bien les effets qu'on ce système scolaire sur les étudiants.
Ensuite pour leur comportement, ils sont vraiment comme des robots, ils baissent et lèvent la tête à l'unisson et ne montre aucun signe "d'humanité" ( Regard droit, même mouvement, il ne semble presque pas ou même pas du tout cligner des yeux ).
Par rapport à ce que je disais, on voit vite JK tourner la tête et le professeur le reprendre. Ca en est presque flippant. Et très vite it's the time de la révolte~ Les doigts de JK se crispent sur le bureau et son regard change. Il se met vite à bouger et les autre suivent le mouvement.
On peut noter aussi que l'histoire est "racontée" par les 7 garçons dans d'autre salles plus "neutre" au niveau du "langage des objets " ( Enfin ce sont des salles avec peu de chose dont la fonction 1ère est d'être leur lieu de chorégraphie ). Très vite on voit des séquences où ils dansent librement dans la salle de classe...
Vient donc ensuite la révolte, les "policiers" font face aux garçons qui gagnent face à eux. ( A noter que le prof semble être en PLS mentale et de plus, on peut remarquer qu'il porte un blason avec une tête de mort et que le système éducatif coréen emporte beaucoup de gens se suicidant malheureusement...)
Bon après ça tout explose et ils sortent mais....y a des portes sur le côté non ? -O-
Je pense qu'ils en ont marre des portes et préfèrent passer dans les murs XD
Bon ensuite ils descendent de belles marches blanches accompagnés de violonistes. Pourquoi pas ?
ALLEZ PETITE PAUSE SUR LES COSTUMES
On peut remarquer quelques petits détails au niveau de leurs costumes ! Déjà on peut voir que le prof avait une bande rouge sur les yeux ( La connotation est plutôt TRES MAUVAISE ) et que les musiciens ont des bandes blanches ( C'est déjà mieux ). De plus, celle avec des violoncelles ont la moitié du visage en blanc ! Ma théorie serait que ce masque refléterait leur "réussite dans la société", " comment les gens les voient ".
Ensuite le collier de Tae est tout simplement le mot " Faith " qui veut dire "foi". Après, pas non plus très dur à remarquer mais Suga et RM portent un collier avec un dieu dessus et on peut supposer que c'est Zeus. ( D'ailleurs on voit Méduse sur leurs t-shirts dans Danger ).
Bon y a une légère collab avec Adidas si tu fais attention mais je prend pas ça dans les critères du MV.
Revenons sur les décors. ( La flemme d'écrire commence à me rattraper AAAH ) Bon, on voit des mains sortir du sable et une scène de combat des policiers conter nos Bangtan, c'est pour montrer que l'on doit se battre jusqu'au bout, tmtc.
Et pour finir, la danse et le chant pas besoin d'argumenter, c'est 👌
Allez je reviendrais certainement ici pour rajouter des éléments, tchao les Armys~
_(:з)∠)_ ( J'aime bien cet émoji...voilà )
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