NÙi dung quy lu­t: MÍi sñ v­t Áu là sñ thÑng nh¥t giïa l°ãng và ch¥t, sñ thay Õi d§n d§n vÁ l°ãng trong khuôn khÕ cça Ù tÛi iÃm nút s½ d«n ¿n sñ thay Õi vÁ ch¥t cça sñ v­t thông qua b°Ûc nh£y; ch¥t mÛi ra Ýi tác Ùng trß l¡i sñ thay Õi cça l°ãng mÛi. Quá trình tác Ùng ó diÅn ra liên tåc làm cho sñ v­t không ngëng phát triÃn, bi¿n Õi.

2. Të viÇc nghiên céu quy lu­t chuyÃn hóa të nhïng thay Õi vÁ l°ãng thành nhïng thay Õi vÁ ch¥t và ng°ãc l¡i có thà rút ra mÙt vài k¿t lu­n có ý ngh)a ph°¡ng pháp lu­n vÛi viÇc hÍc t­p và rèn luyÇn cça sinh viên trong tr°Ýng ¡i hÍc nh° sau:

- Sñ v­n Ùng và phát triÃn cça sñ v­t bao giÝ cing diÅn ra b±ng cách tích liy d§n d§n vÁ l°ãng ¿n mÙt giÛi h¡n nh¥t Ënh, thñc hiÇn b°Ûc nh£y à chuyÃn vÁ ch¥t và viÇc hÍc t­p cça sinh viên chúng ta cing s½ không thà n±m ngoài iÁu ó. à có mÙt t¥m bng ¡i hÍc chúng ta ph£i tích liy ç sÑ l°ãng các hÍc ph§n và à hÍc ph§n có k¿t qu£ tÑt chúng ta c§n ph£i tích lù ç sÑng l°ãng ¡n vË hÍc trình cça các môn hÍc. Nh° v­y các kó thi có thà coi thÝi gian hÍc là Ù, các kó thi là các iÃm nút và k¿t qu£ kó thi ¡t yêu c§u là b°Ûc nh£y, bßi k¿t qu£ kó thi tÑt - b°Ûc nh£y là sñ k¿t thúc mÙt giai o¡n tích lù tri théc trong quá trình hÍc t­p rèn luyÇn cça chúng ta.

Do ó, trong ho¡t Ùng nh­n théc, ho¡t Ùng hÍc t­p sinh viên ph£i bi¿t tëng b°Ûc tích liy vÁ l°ãng (tri théc) Ã làm bi¿n Õi vÁ ch¥t (K¿t qu£ hÍc t­p) theo quy lu­t. Cing nh° trong ho¡t Ùng cça mình ông cho ta ch³ng th°Ýng có câu "tích tiÃu thành ¡i". "nng nh·t, ch·t bË" ó sao?

Nhïng viÇc làm v) ¡i cça con ng°Ýi bao giÝ cing là sñ tÕng hãp cça nhïng viÇc làm bình th°Ýng cça con ng°Ýi ó. Quy lu­t này giúp chúng ta tránh °ãc t° t°ßng chç quan trong hÍc t­p và trong ho¡t Ùng thñc tiÅn h±ng ngày.

BiÃn lÛn tri théc nhân lo¡i th­t bao la vô t­n. Con ng°Ýi, bên c¡nh viÇc phát triÃn vÁ thà xác, tinh th§n còn ph£i luôn tñ mình ti¿p thu nhïng tri théc cça nhân lo¡i, tr°Ûc h¿t là à phåc vå cho b£n thân. Tri théc tÓn t¡i d°Ûi nhiÁu hình théc a d¡ng và phong phú, do v­y con ng°Ýi có thà ti¿p thu nó b±ng nhiÁu cách khác nhau. Quá trình tích liy tri théc, kinh nghiÇm diÅn ra ß m×i ng°Ýi khác nhau là khác nhau, tùy thuÙc vào måc ích, kh£ nng, iÁu kiÇn& cça m×i ng°Ýi. Quá trình tích liy tri théc cça con ng°Ýi cing không n±m ngoài quy lu­t l°ãng ch¥t. Bßi vì, dù nhanh hay ch­m thì sÛm muÙn, sñ tích liy vÁ tri théc cing s½ làm con ng°Ýi có °ãc sñ thay Õi nh¥t Ënh, téc là có sñ bi¿n Õi vÁ ch¥t. Quá trình bi¿n Õi này trong b£n thân con ng°Ýi diÅn ra vô cùng a d¡ng và phong phú, ß ví då này chúng tôi chÉ xin giÛi h¡n viÇc làm rõ quy lu­t l°ãng ch¥t thông qua quá trình hÍc t­p và rèn luyÇn cça hÍc sinh, sinh viên.

Là sinh viên, ai cing ph£i tr£i qua quá trình hÍc t­p ß các b­c hÍc phÕ thông kéo dài trong suÑt 12 nm. Trong 12 nm ngÓi trên gh¿ nhà tr°Ýng, m×i hÍc sinh Áu °ãc trang bË nhïng ki¿n théc c¡ b£n cça các môn hÍc thuÙc hai l)nh vñc c¡ b£n là khoa hÍc tñ nhiên và khoa hÍc xã hÙi. Bên c¡nh ó, m×i hÍc sinh l¡i tñ trang bË cho mình nhïng k) nng, nhïng hiÃu bi¿t riêng vÁ cuÙc sÑng, vÁ tñ nhiên, xã hÙi. Quá trình tích liy vÁ l°ãng (tri théc) cça m×i hÍc sinh là mÙt quá trình dài, òi hÏi n× lñc không chÉ të phía gia ình, nhà tr°Ýng mà còn chính të sñ n× lñc và kh£ nng cça b£n thân ng°Ýi hÍc. Quy lu­t l°ãng ch¥t thà hiÇn ß ch×, m×i hÍc sinh d§n tích liy cho mình mÙt khÑi l°ãng ki¿n théc nh¥t Ënh qua tëng bài hÍc trên lÛp cing nh° trong viÇc gi£i bài t­p ß nhà. ViÇc tích liy ki¿n théc s½ °ãc ánh giá qua các kì, tr°Ûc h¿t là các kì thi hÍc kì và sau ó là kì thi tÑt nghiÇp. ViÇc tích liy ç l°ãng ki¿n théc c§n thi¿t s½ giúp hÍc sinh v°ãt qua các kì thi và chuyÃn sang mÙt giai o¡n hÍc mÛi. Nh° v­y, có thà th¥y r±ng, trong quá trình hÍc t­p, rèn luyÇn cça hÍc sinh thì quá trình hÍc t­p tích liy ki¿n ÌÎÐÆ%,„F†FøôðàÞà×

hhAhhAU-hhAB*CJ OJQJaJ phhhAh×

{ hhAmH*sH* ÎЄF†F÷òòògdhA

FgdhA†Fýthéc chính là Ù, các kì thi chính là iÃm nút, viÇc v°ãt qua các kì thi chính là b°Ûc nh£y làm cho viÇc ti¿p thu tri théc cça hÍc sinh b°Ûc sang giai o¡n mÛi, téc là có sñ thay Õi vÁ ch¥t.

Trong suÑt 12 nm hÍc phÕ thông, m×i hÍc sinh Áu ph£i tích liy ç khÑi l°ãng ki¿n théc và v°ãt qua nhïng iÃm nút khác nhau, nh°ng iÃm nút quan trÍng nh¥t, ánh d¥u b°Ûc nh£y vÍt vÁ ch¥t và l°ãng mà hÍc sinh nào cing muÑn v°ãt qua ó là kì thi ¡i hÍc. V°ãt qua kì thi tÑt nghiÇp c¥p 3 ã là mÙt iÃm nút quan trÍng, nh°ng v°ãt qua °ãc kì thi ¡i hÍc l¡i còn là iÃm nút quan trÍng h¡n, viÇc v°ãt qua iÃm nút này chéng tÏ hÍc sinh ã có sñ tích liy §y ç vÁ l°ãng, t¡o nên b°Ûc nh£y vÍt, mß ra mÙt thÝi kì phát triÃn mÛi cça l°ãng và ch¥t, të hÍc sinh chuyÃn thành sinh viên.

Cing giÑng nh° ß phÕ thông, Ã có °ãc t¥m b±ng ¡i hÍc thì sinh viên cing ph£i tích liy ç các hÍc ph§n theo quy Ënh. Tuy nhiên, viÇc tích liy ki¿n théc ß b­c ¡i hÍc có sñ khác biÇt vÁ ch¥t so vÛi hÍc phÕ thông. sñ khác biÇt n±m ß ch×, sinh viên không chÉ ti¿p thu ki¿n théc mÙt cách ¡n thu§n mà ph£i tñ mình tìm tòi nghiên céu, dña trên nhïng k) nng mà gi£ng viên ã cung c¥p. Nói cách khác, ß b­c ¡i hÍc, viÇc hÍc t­p cça sinh viên khác h³n vÁ ch¥t so vÛi hÍc sinh ß phÕ thông. ViÇc ti¿p thu tri théc diÅn ra d°Ûi nhiÁu hình théc a ¡ng và phong phú, të c¡ b£n ¿n chuyên sâu, të ¡n gi£n ¿n phéc t¡p, të ít ¿n nhiÁu. Të sñ thay Õi vÁ ch¥t do sñ tich liy vê l°ãng tr°Ûc ó (ß b­c hÍc phÕ thông) t¡o nên, ch¥t mÛi cing tác Ùng trß l¡i.Trên nÁn t£ng mÛi, trình Ù, k¿t c¥u cing nh° quy mô nh­n théc cça sinh viên cing thay Õi, ti¿p tåc h°Ûng sinh viên lên t§m tri théc cao h¡n.

Cing giÑng nh° ß b­c hÍc phÕ thông, quá trình tích liy các hÍc ph§n cça sinh viên chính là Ù, các kì thi chính là iÃm nút và viÇc v°ãt qua các kì thi chính là b°Ûc nh£y, trong ó b°Ûc nh£y quan trÍng nh¥t chính là kì thi tÑt nghiÇp. V°ãt qua kì thi tÑt nghiÇp l¡i °a sinh viên chuyÃn sang mÙt giai o¡n mÛi, khác vÁ chât so vÛi giai o¡n tr°Ûc. Quá trình ó cé liên tåc ti¿p diÅn, t¡o nên sñ v­n Ùng và phát triÃn không ngëng ngay trong chính b£n thân con ng°Ýi, t¡o nên Ùng lñc không nhÏ cho sñ phát triÃn cça xã hÙi.

ViÇc nh­n théc quy lu­t l°ãng ch¥t trong quá trình hÍc t­p cça hÍc sinh sinh viên có ý ngh)a r¥t to lÛn trong thñc tiÅn, không chÉ vÛi b£n thân ng°Ýi hÍc mà còn r¥t có ý ngh)a vÛi công tác qu£n lý và ào t¡o. Thñc t¿ tong nhiÁu nm qua, giáo dåc n°Ûc ta ã m¯c ph£i nhiÁu sai l§m trong t° duy qu£n lý cing nh° trong ho¡t Ùng ào t¡o thñc tiÅn. ViÇc ch¡y theo bÇnh thành tích chính là thñc t¿ áng báo Ùng cça nghành giáo dåc bßi vì m·c dù sñ tích liy vÁ l°ãng cça hÍc sinh ch°a ç nh°ng l¡i v«n °ãc t¡o iÁu kiÇn à thñc hiÇn thành công b°Ûc nh£y, téc là không hÍc mà v«n ×, không hÍc nh°ng v«n có b±ng. K¿t qu£ là trong nhiÁu nm liÁn, giáo dåc n°Ûc ta ã cho ra lò nhïng lÛp ng°Ýi không l°ãng mà cing ch³ng có ch¥t .

Xu¥t phát të viÇc nh­n théc mÙt cách úng ¯n quy lu­t trên cho phép chúng ta thñc hiÇn nhïng c£i cách quan trÍng trong giáo dåc. Tiêu biÃu là viÇc chÑng l¡i cn bÇnh thành tích trong giáo dåc v«n tn t¡i hàng th­p kÉ qua. Bên c¡nh ó là viÇc thay Õi ph°¡ng giáo dåc ß b­c phÕ thông và ào t¡o ¡i hÍc. ViÇc chuyÃn të ào t¡o niên ch¿ sang ào t¡o tín chÉ và cho phép ng°Ýi hÍc °ãc hÍc v°ãt ti¿n Ù chính là viÇc áp dång úng ¯n quy lu­t l°ãng ch¥t trong t° duy con ng°Ýi.