6.QUY TRÌNH KTNBTH

Chuẩn bị kiểm tra (Xác lập chuẩn và PP đo thành tích; Lựa chọn lực lượng KT, xây dựng kế hoạch…)

Tiến hành kiểm tra: Sử dụng các PP và hình thức KT đã xác định phù hợp đối tượng được KT để xem xét thực tiễn, đo thành tích, thu thập thông tin về đối tượng

-Sử dụng các PP và hình thức kiểm tra đã được lựa chọn, thực hiện kiểm tra theo KH để thu thập thông tin về đối tượng được kiểm tra.

-Việc đo lường được tiến hành trên cơ sở ND kiểm tra đã được XĐ.

Đánh giá: Căn cứ vào thông tin thu thập được, đối chiếu với chuẩn để đưa ra kết luận cụ thể

-Trên cơ sở các thông tin thu thập được từ đối tượng được kiểm tra, các lực lượng tham gia KT sẽ họp, phân tích, đối chiếu với tiêu chuẩn để đưa ra các kết luận phù hợp.

-Thông thường, kết luận thường được đưa ra theo các mức độ: Tốt, khá, TB, yếu , kém (KT GV, XL giờ dạy...)hay theo mức độ % (đối với KT tài sản, mức độ hoàn thành KH...).

Điều chỉnh: Căn cứ kết quả đánh giá, đưa ra các quyết định điều chỉnh phù hợp: Phát huy thành tích; Uốn nắn, sửa chữa; Xử lý

Điều chỉnh các HĐ sau KTNBTH là những tác động bổ sung trong quá trình QL để khắc phục những sai lệch giữa sự thực hiện HĐ GD so với mục tiêu, KH nhằm không ngừng cải tiến HĐ.

-Nếu sự thực hiện phù hợp với các tiêu chuẩn, thì có thể KL mọi việc vẫn diễn ra theo đúng KH và không cần sự điều chỉnh.

-Nếu kết quả thực hiện không phù hợp với tiêu chuẩn thì sự điều chỉnh sẽ có thể là cần thiết.

-Điều chỉnh theo những nguyên tắc sau:

+Chỉ điều chỉnh khi thật sự cần thiết.

+Điều chỉnh đúng mức độ, tránh tuỳ tiện.

+Phải tính tới hậu quả sau khi điều chỉnh.

+Tránh để lỡ thời cơ, tránh bảo thủ.

+Tuỳ ĐK mà kết hợp các PP điều chỉnh cho hợp lý.

-Các Bước Thực Hiện KTNBTH

+Căn cứ vào KH năm học và hướng dẫn của cấp trên, HT xây dựng KH KTNBTH nhà trường

+Họp liên tịch thông qua KH

+HT quyết định thành lập Ban KT, trưởng Ban KT là HT hoặc Phó HT

+Ban KT tiến hành KT (đột xuất, định kỳ)

+HT xem xét và ban hành văn bản thông báo kết quả KT

+HT chỉ đạo thực hiện xử lý sau KT